2023-2024學(xué)年河南省信陽(yáng)市潢川縣七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/22 0:0:2
一、選擇題：（共20分）
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1．時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一，我國(guó)境內(nèi)距今約170萬(wàn)年、約70-20萬(wàn)年和距今約3萬(wàn)年的遠(yuǎn)古人類生產(chǎn)生活的共同點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：5難度：0.7 -
2．在“北京周口店文化節(jié)”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小明很想體驗(yàn)北京人的原始生活。當(dāng)主辦者發(fā)給他一塊瘦肉讓他切割時(shí)，他選擇的最佳工具應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：252引用：38難度：0.9 -
3．下列圖片中，反映長(zhǎng)江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ?。?br />
組卷：37引用：36難度：0.9 -
4．我國(guó)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大國(guó)，原始農(nóng)業(yè)興起較早，下面哪些屬于原始農(nóng)業(yè)興起的重要標(biāo)志（ ?。?br />①農(nóng)作物種植
②家畜飼養(yǎng)
③懂得用火
④磨制石器的發(fā)展
⑤打制石器的使用組卷：4引用：3難度：0.7 -
5．《史記?五帝本紀(jì)》中記載：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜，這一描寫(xiě)反映的制度是（ ?。?/h2>
組卷：127引用：91難度：0.9 -
6．“中華開(kāi)國(guó)五千年神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車平定蚩尤亂。世界文明唯有我先?！睂O中山先生所說(shuō)的“平定蚩尤亂”是指（ ?。?/h2>
組卷：15引用：10難度：0.8 -
7．“封建親戚，以藩屏周?！闭f(shuō)明西周時(shí)期實(shí)行分封制的主要目的是（ ）
組卷：183引用：194難度：0.9 -
8．制作年代標(biāo)尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象的展示出來(lái)。如圖年代標(biāo)尺中③處應(yīng)該是（ ?。?br />
組卷：12引用：7難度：0.9
二、非選題（共30分）
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23．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文化星光燦爛，呈現(xiàn)出百花齊放的局面。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在文化教育方面也發(fā)生了極大的變化，主要是學(xué)在官府的傳統(tǒng)被打破，少數(shù)貴族已不能再繼續(xù)壟斷文化知識(shí)，隨著私學(xué)的出現(xiàn)，“孔墨之弟子徒屬，充滿天下”社會(huì)上涌現(xiàn)出大量的文學(xué)游說(shuō)之士，為學(xué)術(shù)文化的繁榮打下了良好的基礎(chǔ)。
?——《中國(guó)全史》材料二：小郵票，大舞臺(tái)
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材料三：法家思想對(duì)歷史的發(fā)展有著不可替代的作用。商鞅為法家思想提供了一個(gè)中心思想，所謂“法”就是要拋開(kāi)感情的產(chǎn)物，不以任何干擾而轉(zhuǎn)移。諸子百家中，法家斗爭(zhēng)的鋒芒最盛，他們采取了積極入世的政治態(tài)度，對(duì)歷史的發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用，完成了封建社會(huì)的統(tǒng)一。
——《試論商鞅對(duì)法家思想的貢獻(xiàn)》材料四：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想為后續(xù)中國(guó)提供了思想范式、制度模式，塑造了中華民族的文化與性格。其原因在于：百家思想總結(jié)了上古時(shí)期的各種經(jīng)驗(yàn)，包含大量“真知灼見(jiàn)”后續(xù)中國(guó)保持了自然經(jīng)濟(jì)與集權(quán)政治體制；歷代王朝的人為推崇及經(jīng)書(shū)相傳的教育模式等。
（1）材料一反映出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面？歸納當(dāng)時(shí)“學(xué)術(shù)文化的繁榮”出現(xiàn)的條件。
（2）材料二郵票《杏壇講學(xué)》紀(jì)念的是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，列舉他的主要教育成就。（至少兩點(diǎn)）
（3）根據(jù)材料三，概述法家思想在歷史發(fā)展中所起到的作用。
（4）結(jié)合材料四，分析思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)的局面產(chǎn)生了怎樣的影響？組卷：3引用：1難度：0.3 -
24．某校七年級(jí)（1）班同學(xué)以“秦的興亡”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【奠定基礎(chǔ)】
材料一：秦孝公顧布一系列法令，推行縣制，縣下轄若干都、鄉(xiāng)、邑、聚：建立二十等軍功爵制；規(guī)定登記戶籍，開(kāi)始按戶按人口征收軍賦；規(guī)定生產(chǎn)糧食和布帛多的，可免除本人勞役和賦稅，并且限制商人經(jīng)營(yíng)的范圍，重征商稅。
一一摘編自張豈之主編《中國(guó)歷史》【完成統(tǒng)一】
材料二：秦國(guó)地理位置優(yōu)越，攻守均得其便，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期國(guó)都未被攻破的只有秦國(guó)。秦國(guó)內(nèi)部紛爭(zhēng)較少，從秦獻(xiàn)公時(shí)起的150年中，獻(xiàn)公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政幾代君主在位的年代比較長(zhǎng)，內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)定。在力量對(duì)比上，秦強(qiáng)于六國(guó)中的每一個(gè)國(guó)家，而弱于六國(guó)的聯(lián)合?！斑x交近攻”助泰國(guó)成功統(tǒng)一六國(guó)。經(jīng)過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分崩離析、顛沛流離，人民渴望一種安定的生活和穩(wěn)定的政治局面，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，正合了時(shí)勢(shì)的需要。
—一摘編自張豈之《中國(guó)歷史十五講》等【短命而亡】
材料三：
?（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料一所反映的變法名稱。并分析秦國(guó)推行這些法令的影響。
圖A
據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)全國(guó)人口有2000萬(wàn)，秦始皇北筑長(zhǎng)城征調(diào)三十萬(wàn)，南成五嶺又五十余萬(wàn)，修建阿房宮、山陵又七十余萬(wàn)，加上修馳通等其他搖設(shè)，每年征調(diào)服役的不下三百萬(wàn)。?
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（2）根據(jù)材料二，概括秦能夠統(tǒng)一全國(guó)的原因。
（3）根據(jù)材料三圖A，指出秦朝滅亡的根本原因。從秦的興亡中，你得到什么啟示？組卷：4引用：2難度：0.5