2020-2021學(xué)年江蘇省徐州市邳州市運(yùn)河中學(xué)普通班高一（下）期中地理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每題2分，共46分）
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1．如圖為大別山東南某地區(qū)等高線地形圖。讀圖回答1～2題。
明初時(shí)期該地“水草豐曠，遍布茅灘”，是著名的養(yǎng)馬基地，是時(shí)馬廄最有可能位于（ ?。?/h2>組卷：0引用：0難度：0.50 -
2．如圖為大別山東南某地區(qū)等高線地形圖。讀圖回答1～2題。
“遠(yuǎn)處的地平線上，一輪太陽(yáng)將要落下，西邊的晚霞揮動(dòng)著絢麗的紗巾，迷糊間，山坡的茅草都鍍上了一片金黃色?！比缭撐臅?shū)于北半球冬日家中，則該同學(xué)家的住址是（ ）組卷：1引用：0難度：0.50 -
3．讀如圖地球自轉(zhuǎn)速度示意圖，回答3～4題。
A地某人連續(xù)兩次看到日出的時(shí)間間隔為（ ?。?/h2>組卷：0引用：0難度：0.70 -
4．讀如圖地球自轉(zhuǎn)速度示意圖，回答3～4題。
有關(guān)圖中各點(diǎn)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>組卷：0引用：0難度：0.50
二、綜合題（共54分）
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25．根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題。
材料一：2019年11月29日，李老師從福州（119°E，26°N）出發(fā)，前往新疆烏魯木齊進(jìn)行為期1個(gè)月的支教。李老師乘坐火車經(jīng)過(guò)48小時(shí)，12月1日到達(dá)烏魯木齊（88°E，44°N）時(shí)，太陽(yáng)剛剛從地平線升起，而此時(shí)福州的學(xué)生已經(jīng)在陽(yáng)光明媚的教室上第二節(jié)課。
材料二：李老師在給烏魯木齊的學(xué)生講到《地球的運(yùn)動(dòng)》時(shí)，展示了“清華大學(xué)的日晷景觀圖及示意圖”（圖1）。本校地理小組在課外活動(dòng)時(shí)制作了簡(jiǎn)易的赤道式日晷，如圖3所示，用硬紙板折疊一個(gè)角度α后分別充當(dāng)晷面與底座，用細(xì)桿垂直穿過(guò)晷面中心當(dāng)作晷針，在晷面上畫(huà)好全天12個(gè)時(shí)辰。
材料三：經(jīng)過(guò)為期1個(gè)月的支教，李老師于12月30日啟程返回福州。如表為“二分二至日前后兩地正午太陽(yáng)高度”。
（1）請(qǐng)你說(shuō)出12月1日烏魯木齊與福州日出時(shí)間差異并解釋其產(chǎn)生原因。春分日 夏至日 秋分日 冬至日 福州 64° 87° 64° 41° 烏魯木齊 46° 69° 46° 23°
（2）描述一天中從日出到正午，晷針投影長(zhǎng)度變化的規(guī)律，并說(shuō)出影響日晷計(jì)時(shí)效果的自然因素。
（3）簡(jiǎn)述將制作好的日晷正確放置時(shí)的要求。
（4）說(shuō)出李老師支教期間兩地正午太陽(yáng)高度變化的共同特點(diǎn)，并分析原因。組卷：22引用：2難度：0.5 -
26．根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題。
材料一：釣魚(yú)島列島由釣魚(yú)島（主島）、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島和3塊小島礁，即大北小島、大南小島、飛瀨島等8個(gè)無(wú)人島礁組成。釣魚(yú)島是釣魚(yú)島列島的主島，是中國(guó)的固有領(lǐng)土。
材料二：圖1為釣魚(yú)島位置圖，圖2為釣魚(yú)島附近地形剖面圖。
（1）說(shuō)明釣魚(yú)島及其附屬島嶼是我國(guó)的固有領(lǐng)土。
（2）我國(guó)在釣魚(yú)島列島及其附近海域享有哪些海洋權(quán)益？
（3）黨的十八大報(bào)告提出，我國(guó)應(yīng)堅(jiān)決維護(hù)海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)。請(qǐng)列舉維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益的重要舉措。
（4）上海附近海域的舟山漁場(chǎng)是我國(guó)最大的近海漁場(chǎng)，近年來(lái)面臨無(wú)魚(yú)可捕的現(xiàn)狀。請(qǐng)分析原因，并提出解決這一問(wèn)題的對(duì)策。組卷：4引用：2難度：0.3