26.制度建設(shè)是政治文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一,中國(guó)的政治制度建設(shè)經(jīng)歷了長(zhǎng)期的發(fā)展過程。
材料一:“竊聞東西各國(guó)之強(qiáng),皆以立憲法開國(guó)會(huì)之故。國(guó)會(huì)者,君與民共議一國(guó)之政法也。蓋自三權(quán)鼎立之說出,以國(guó)會(huì)立法,以法官司法,以政府行政,兩人主總之……人主尊為圣,不受責(zé)任,而政府代之,東西各國(guó)皆行此政體,故人君與千百萬之國(guó)民,合為一體,國(guó)安得不強(qiáng)?吾國(guó)行專制政體,一君與大臣數(shù)人共治其國(guó),國(guó)安得不弱?”“立行憲法,大開國(guó)會(huì),以庶政與國(guó)民共之,行三權(quán)鼎立之制,則中國(guó)之治強(qiáng)計(jì)日可待也?!?br />
——康有為《請(qǐng)定立憲開國(guó)會(huì)折》材料二:“今者由平民革命以建國(guó)民政府,凡為國(guó)民皆平等以有參政權(quán)。大總統(tǒng)由國(guó)民公舉。議會(huì)以國(guó)民公舉之議員構(gòu)成之,制定中華民國(guó)憲法,人人共守。敢有帝制自為者,天下共擊之!”
——《孫中山全集》第一卷材料三:
(1)材料一、二分別反映了哪一政治派別的主張?它們的主張有何相同點(diǎn)?
(2)可根據(jù)材料三,分析這兩部憲法性文件對(duì)中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)作出了怎樣的規(guī)定?這些規(guī)定在當(dāng)時(shí)分別有什么作用?
(3)從上述材料所反映的史實(shí)中,你可以得出什么啟示?