2020年廣東省廣州市高考生物一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.8 -
2．下列與核酸有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：2難度：0.7 -
3．用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥根尖分生組織，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：2難度：0.8 -
4．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：4難度：0.7
[生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）
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11．現(xiàn)已知細(xì)菌的抑藻方式有直接抑藻（細(xì)菌與藻細(xì)胞直接接觸）和間接抑藻（細(xì)菌分泌胞外抑藻物質(zhì)）兩種方式。研究人員從養(yǎng)殖場(chǎng)新鮮養(yǎng)殖廢水中篩選出了一株對(duì)某有害水華藻具高效抑藻能力的菌株，大致過(guò)程如下：制備養(yǎng)殖廢水稀釋液→接種于固體培養(yǎng)基→細(xì)菌純化培養(yǎng)→發(fā)酵液抑藻實(shí)驗(yàn)→篩選菌株。回答下列問(wèn)題。
（1）培養(yǎng)基中能同時(shí)提供碳源、氮源的成分是（填“蛋白胨”“葡萄糖”或“NaCl”）。為避免由于微生物繁殖導(dǎo)致培養(yǎng)基而不適宜使用，配制好的培養(yǎng)基要立即進(jìn)行滅菌。
（2）制備不同濃度的養(yǎng)殖廢水稀釋液時(shí)每次都要更換無(wú)菌移液管，原因是。
（3）為探究該菌株的抑藻方式，將適量去除菌體的發(fā)酵液（甲組）、含菌體的發(fā)酵液（乙組）和無(wú)菌培養(yǎng)基（丙組）分別加入到有害水華藻液中，適宜條件培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)有害水華藻的數(shù)量。若結(jié)果是，表明該菌株能進(jìn)行間接抑藻。
（4）對(duì)該菌株的胞外物質(zhì)進(jìn)行透析，在截留分子量分別為1000Da、500Da和100Da（Da表示單位）的透析袋（作用與半透膜相似）透析后，發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)物質(zhì)抑藻能力分別是無(wú)、有和有。這表明提取出來(lái)的抑藻物質(zhì)的分子量范圍最可能是。組卷：15引用：3難度：0.6
[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]
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12．蛛絲蛋白纖維是目前已知的最堅(jiān)韌的天然纖維之一，又被稱(chēng)為“生物鋼”。為了提高羊毛纖維的拉伸強(qiáng)度，科學(xué)家將蜘蛛牽絲蛋白基因整合到羊胎兒成纖維細(xì)胞，并用此細(xì)胞作為核供體，結(jié)合核移植技術(shù)，成功獲得了能合成蛛絲蛋白的轉(zhuǎn)基因細(xì)毛羊。回答下列問(wèn)題。
（1）檢測(cè)蜘蛛牽絲蛋白基因是否成功導(dǎo)入到羊胎兒成纖維細(xì)胞，一般采用的方法是，可使用作為探針對(duì)目的基因檢測(cè)。
（2）將轉(zhuǎn)基因成功的羊胎兒成纖維細(xì)胞作為核供體細(xì)胞，在對(duì)其進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，傳代一般都控制在10代以?xún)?nèi)，原因是。
（3）用細(xì)毛羊卵母細(xì)胞作為核移植的受體，在核移植之前必須先對(duì)卵母細(xì)胞進(jìn)行的操作有。
（4）為檢測(cè)出生小羊是否成功表達(dá)牽絲蛋白基因，可采用的方法有（填序號(hào)）。
①DNA測(cè)序②染色體倍性分析③體細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析④抗原-抗體雜交⑤對(duì)羊毛纖維進(jìn)行拉伸度測(cè)試
（5）為了提高已有重組胚胎的利用率，可采用技術(shù)，但此技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的，從后代數(shù)量的角度分析，采用羊胎兒成纖維細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆的優(yōu)勢(shì)在于。組卷：24引用：3難度：0.7