2021-2022學年遼寧省六校高一（上）第三次月考生物試卷

一、單選題

• 1．下列關(guān)于原核生物、真核生物的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．顫藻、乳酸菌、酵母菌、大腸桿菌都屬于原核生物

  B．雞血紅細胞中的細胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補配對

  C．原核生物細胞中不含線粒體，不能進行有氧呼吸

  D．霉菌、酵母菌的細胞中都含有DNA，硝化細菌、肺炎雙球菌的細胞中只含有RNA
  組卷：26引用：2難度：0.6

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• 2．下列關(guān)于無機物的描述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．水在細胞中以自由水和結(jié)合水的形式存在

  B．細胞中的自由水含量越高，細胞的抗性越強

  C．無機鹽在細胞中主要以離子形式存在

  D．患急性腸炎的病人脫水時，不僅要補充水，還需要及時補充無機鹽
  組卷：4引用：3難度：0.7

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• 3．下列關(guān)于人體中蛋白質(zhì)功能的敘述，錯誤的是（　　）

  A．人體細胞產(chǎn)生的抗體可發(fā)揮防御作用

  B．肌細胞中的某些蛋白質(zhì)參與肌肉收縮的過程

  C．蛋白質(zhì)結(jié)合Mg2+形成的血紅蛋白參與O2的運輸

  D．人體內(nèi)的胰島素有調(diào)節(jié)機體生命活動的作用
  組卷：7引用：3難度：0.6

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• 4．下面關(guān)于DNA和RNA的相關(guān)敘述中，正確的是（　　）

  A．所有生物中都有2種五碳糖、5種堿基

  B．DNA只分布在細胞核中，RNA只分布在細胞質(zhì)中

  C．HIV的遺傳物質(zhì)中含有5種含氮堿基

  D．DNA與RNA的區(qū)別不僅體現(xiàn)在五碳糖不同，堿基種類也有區(qū)別
  組卷：17引用：4難度：0.8

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• 5．如圖是真核細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示物質(zhì)。有關(guān)說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．細胞識別與物質(zhì)①有關(guān)

  B．②在細胞膜上的分布是不均勻的

  C．這個流動鑲嵌模型是羅伯特森提出的

  D．③在細胞膜上都不是靜止的
  組卷：40引用：3難度：0.5

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• 6．下列關(guān)于植物細胞中液泡的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．植物細胞中的液泡是一種細胞器

  B．液泡大小會隨細胞的吸水或失水而變化

  C．液泡中含有糖和無機鹽，不含有蛋白質(zhì)

  D．花瓣細胞液泡中色素種類和含量可影響花色
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 7．一項來自某大學的研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運裝置的作用機制，即為了將細胞內(nèi)的廢物清除，細胞膜塑形蛋白會促進囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠，在那里將廢物降解，使組件獲得重新利用。下列不正確的是（　?。?/h2>

  A．回收利用工廠可能是溶酶體，組件可能是核苷酸

  B．分子垃圾袋主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成

  C．細胞膜塑形蛋白合成場所由核糖體提供，動力可由線粒體提供

  D．人體細胞內(nèi)能形成囊泡的細胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等
  組卷：35引用：6難度：0.7

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• 8．細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳，是與細胞核的結(jié)構(gòu)分不開的。下列有關(guān)細胞核的結(jié)構(gòu) 和功能的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．核膜——雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，有選擇性

  B．染色質(zhì)——主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體與染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)，但形態(tài)不同

  C．核仁——與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

  D．核孔——是大分子物質(zhì)如RNA、染色質(zhì)和蛋白質(zhì)等進出細胞核的通道
  組卷：6引用：3難度：0.7

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三、綜合題

• 24．如圖甲表示幾種類型的細胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖，乙和丙分別是溫度和O₂濃度對細胞呼吸速率的影響曲線。請據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）甲圖中酵母菌細胞中可以進行的過程是

   

  （填序號），能在人體骨骼肌細胞中進行的過程是

   

  （填序號）。甲圖中過程④產(chǎn)生的ATP的去向是

   

  。
  （2）從乙圖中可以看出，細胞呼吸的最適溫度是

   

  點對應(yīng)的溫度。AB段說明

   

  。溫度能否影響甲圖中的①～④四個過程，為什么？

   

  。
  （3）丙圖表示酵母菌的呼吸情況，則曲線Ⅱ表示

   

  呼吸類型。如果在瓶中培養(yǎng)酵母菌時，測定出瓶中放出CO₂的體積與吸收O₂的體積比為5：4，這是因為有

   

  的酵母菌在進行曲線Ⅰ所示的呼吸類型（假設(shè)酵母菌進行兩種細胞呼吸的速率相等）。
  （4）由乙、丙兩圖可知，貯存水果時應(yīng)選擇

   

  （低溫、室溫、高溫，無氧、低氧、高氧，干燥、中濕、高濕）的條件。
  組卷：139引用：9難度：0.3

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四、實驗題

• 25．某組同學做“探究溫度對工業(yè)淀粉酶活性的影響”實驗，步驟如表所示：
  

  組別 步驟	1	2	3	4	5	6
  淀粉2mL	+	+	+	-	-	-
  淀粉酶2mL	-	-	-	+	+	+
  溫度處理5min	冰水中	60℃	沸水浴	冰水中	60℃	沸水浴
  酶促反應(yīng)及檢測	1與4、2與5、3與6混合，pH=7條件下反應(yīng)2min后，滴加碘液
  結(jié)果	變藍色	不變藍	？

  注：“+”表示加入某物質(zhì)；“-”表示未加入某物質(zhì)。
  回答下列問題：
  （1）該組同學的實驗中，自變量是

   

  。
  （2）混合后的1、2、3號試管置于pH=7條件下的目的是

   

  。
  （3）理論上，3號試管的結(jié)果應(yīng)該是

   

  ，因為高溫破壞了淀粉酶的

   

  ，使其變性，試管中仍然有淀粉。
  （4）如將反應(yīng)后的1號試管置于60℃，淀粉酶的活性

   

  （能/不能）恢復(fù)。
  （5）由實驗可知酶的活性受溫度和pH的影響，所以酶需要在適宜pH和

   

  （高溫/低溫）下保存。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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