人教部編版五年級上冊《1.2 學會溝通交流》2021年同步練習卷（8）

一、精彩補白。

• 1．我們生活在班級、學校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的

   

  與

   

  。但是，不同的成長環(huán)境使人們在

   

  、

   

  、看待問題的

   

  等方面存在一定的差異，對某些問題可能有（不同）的看法。
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析

• 2．有不同的看法時，只堅持

   

  而不考慮他人，就容易產(chǎn)生

   

  或

   

  。

   

  對待分歧，會讓我們有

   

  的看法和思考。
  組卷：0引用：1難度：0.4

  解析

• 3．對于不同看法，采取

   

  或

   

  的態(tài)度。都不利于問題的解決。

   

  的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。
  組卷：0引用：8難度：0.7

  解析

• 4．觀點不一致沒關系，但

   

  容易引發(fā)

   

  。
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

• 5．換位三部曲依次是

   

  、

   

  、

   

  。
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

• 6．真誠的交流需要

   

  他人表達自己觀點的權利。對待不同的

   

  ，我們可以

   

  ，但是，要讓他人自由而完整地

   

  ，這樣有助于我們了解他人的

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 7．交流中產(chǎn)生

   

  時，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢?

   

  ，

   

  、

   

  、

   

  地與對方交流。這樣我們才能在

   

  的過程中獲得

   

  ，收獲

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 8．在交流中，如果總是試圖

   

  他人，會給自己和他人制造許多

   

  。如果總是

   

  他人不合作，卻從未想過他人持有不同意見的原因，就難以進行正常的

   

  。尊重他人與自己的不同，也是尊重

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 9．與人溝通，要勇于

   

  自己的意見，沉默不語可能失去

   

  的機會。雙方只有在準確表達

   

  并了解

   

  的基礎上，才可能進一步

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.4

  解析

• 10．每個人都有發(fā)表自己意見的

   

  ，表達時要

   

  ；說話前做好

   

  ，明確

   

  ，充分說理；表達是為了讓對方能理解和接受自己的

   

  ，說話要態(tài)度

   

  ，語氣平和，音量適中，

   

  ，可以適當

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

• 11．與人溝通，還要學會

   

  。這樣做既是良好修養(yǎng)的

   

  ，也能讓我們準確理解和領會對方的

   

  和

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.4

  解析

• 12．與人溝通，即使未能達成

   

  ，也不要相互

   

  。我們可以結合具體問題

   

  ，給對方充分

   

  的機會。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

二、擇優(yōu)錄取，加深對課本內(nèi)容的理解。

• 13．下面對“己所不欲，勿施于人”的理解正確的是（　　）

  A．自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上

  B．自己不愿意做的事，別人也不許做

  C．在人際關系交往中，要善解人意，以平等、友善的態(tài)度對待他人

  D．自己不想做的事，別人也不一定想做
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 14．與父母發(fā)生誤解，對立或沖突是難免的，正確的處理方法是（　?。?/h2>

  A．離家暫避	B．主動認錯并解釋
  C．多與父母溝通	D．誠實做人、孝敬父母
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

五、課本習題解答。

• 41．你和同學、家長溝通后，如果意見仍未達成一致，你會如何處理？
  組卷：4引用：13難度：0.7

  解析

六、拓展思維，素養(yǎng)提升。

• 42．“己所不欲，勿施于人“這句話告訴我們什么道理？在生活中，我們應該怎樣與他人交往？
  組卷：1引用：1難度：0.1

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