蘇科版八年級上冊《第1章 聲現(xiàn)象》2023年同步練習卷

一、選擇題

• 1．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）

  A．聲音的傳播速度為340m/s

  B．聲音的音調與物體的振幅有關

  C．利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度

  D．汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲
  組卷：329引用：8難度：0.6

  解析
• 2．下列關于聲音的說法不正確的是（　　）

  A．一切發(fā)聲的物體都在振動

  B．振動的空氣柱一定在發(fā)聲

  C．在10m2的小房間里說話聽不到回聲，是因為“空間小，沒有產生回聲”

  D．在同一宇宙飛船的太空艙內，兩名宇航員可以直接對話
  組卷：284引用：21難度：0.6

  解析
• 3．小明在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，用正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，如圖所示。下列說法正確的是（　　）

  A．音叉發(fā)聲是由于小球的振動產生的

  B．小球的振動頻率與音叉的振動頻率相同

  C．小明聽到音叉發(fā)出的聲音是通過空氣傳播的

  D．實驗中把音叉的微小振動轉換成小球的跳動，是為了增大聲音的響度
  組卷：3320引用：35難度：0.6

  解析
• 4．為慶祝中華人民共和國成立70周年，在北京隆重舉行了“新時代軍樂之聲音樂會”，首次采用百名高音禮號和百名軍鼓共同演奏號角音樂，樂音回蕩夜空，宏偉莊重。下列關于禮號和軍鼓產生的樂音說法正確的是（　?。?/div>

  A．禮號發(fā)音不需要振動	B．軍鼓的聲音屬于超聲波
  C．兩者音色相同	D．兩者傳播速度相同
  組卷：808引用：20難度：0.8

  解析
• 5．下列探究聲音的實驗中，能用來探究影響音調高低因素的是（　?。?/div>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：182引用：3難度：0.5

  解析

三、實驗探究題

• 14．如圖1所示，某同學用尺子探究音調和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：
  （1）實驗一：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次振動的幅度大致相同。
  ①實驗中用的科學探究方法是

  （選填“控制變量”或“轉換”）法。
  ②實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越

  ，發(fā)出聲音的音調越

  。
  ③由此可得出結論：音調的高低與發(fā)聲體振動的

  有關。
  （2）實驗二：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同。
  ①實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大，尺子振動的

  越大，發(fā)出聲音的

  越大。
  ②在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于

  。
  組卷：62難度：0.5

  解析
• 15．小明同學為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板），設計并完成了下列實驗：用這些材料做成盒子，先把機械鬧鐘放入其中一個盒子當中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的距離并記錄下來。然后比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。進行實驗后收集到的數據為：
  

  材料	聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m
  泡沫塑料板	0.3
  玻璃	0.6
  木板	0.4
  硬紙板	0.5

  （1）說出兩點實驗設計或操作過程中應注意的問題：
  ①

  ；②

  。
  （2）上述材料中隔音效果最好的是

  ，由此可知具有

  特點材料隔音性能較好。
  （3）在噪聲污染嚴重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的

  （選填“音調”“響度”或“音色”）。是有效的降噪方法之一。
  組卷：123難度：0.6

  解析