2021-2022學年江西省萍鄉(xiāng)實驗學校八年級（下）第一次月考物理試卷
發(fā)布：2024/12/3 16:30:7
一、填空題（共16分，每空1分）
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1．古人常用“雞蛋碰石頭”來比喻自不量力。從物理學的角度來分析，由于物體之間力的作用是的，雞蛋碰石頭時，雞蛋對石頭施加的力大小（選填“大于”“等于”或“小于”）石頭對雞蛋施加的力，而雞蛋能承受的壓強的限度比石頭，所以雞蛋會破裂。
組卷：117引用：2難度：0.8 -
2．踢足球時，用腳踢球后，球飛出，說明力可以改變物體的 ；踢球的不同部位，球產(chǎn)生的旋轉(zhuǎn)效果會不同，這說明力的作用效果與力的 有關(guān)。
組卷：16引用：2難度：0.7 -
3．學校科技活動小組的同學們準備自己動手制作彈簧測力計，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進行測試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧。組卷：2278引用：51難度：0.7 -
4．在檢查所砌的墻面是否水平，經(jīng)常用如圖所示的水平尺檢查，當液體中空氣泡居中表示墻面 （選填“水平”或“傾斜”），若空氣泡在B端，則表示B端的墻面偏 （填“高”或“低”）。組卷：204引用：3難度：0.7 -
5．如圖所示，小林將湯匙放在手指上，并使其能懸空平衡，則湯匙的重心在 點（選填“A”、“B”或“C”），重力的施力物體是 。組卷：290引用：3難度：0.6 -
6．如圖所示，用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，雞蛋由于具有 并未隨紙一起飛出。假設(shè)紙片飛出后雞蛋不再受任何力的作用，雞蛋將保持 狀態(tài)。組卷：45引用：5難度：0.8 -
7．如圖所示，跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會越來越快，此時運動員受到的阻力重力；當降落傘打開后，運動員勻速下落時，受到的阻力重力。（選填“大于”、“小于”或“等于”）組卷：1388引用：161難度：0.9
四、實驗與探究題（共28分，每小題7分）
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20．關(guān)于“阻力對物體運動的影響”問題，某學習小組進行了如下探究實驗：依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面頂端由靜止自由下滑，觀察小車在水平面上滑行的最大距離，三種情況下的運動如圖所示。
（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始滑行時獲得的速度大小（選填“相等”或“不相等”），本實驗中的“阻力”是指小車受到的；
（2）分析圖運動情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說明小車受到的阻力越大，速度減小得越（選填“快”或“慢”）；
（3）牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持狀態(tài)或狀態(tài)；
（4）牛頓第一定律（選填“是”或“不是”）直接由實驗得出的，其符合邏輯的科學推理為科學研究提供了一個重要方法。組卷：1073引用：23難度：0.5 -
21．在“探究二力平衡的條件”實驗中同學們設(shè)計了如圖1和2所示兩種實驗方案、圖1中小車質(zhì)量與圖2中木塊質(zhì)量以及兩者與接觸面的粗糙程度均相等。
（1）小明同學認為圖1方案更合理，原因是該設(shè)計較好地減小了 對實驗的影響。
（2）實驗中需要通過調(diào)整 來改變小車受到的拉力F1、F2的大小。當小車處于 或勻速直線運動狀態(tài)時，表明其處于平衡狀態(tài)。
（3）小麗同學利用如圖2方案實驗中，發(fā)現(xiàn)木塊不動時，F(xiàn)1與F2大小并不相等，此時木塊在水平方向上受力 （選填“是”或“不是”）平衡。
（4）小紅選擇了如圖3的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼。實驗中選擇小卡片的目的是 （選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力。
（5）小紅用剪刀將小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的兩半張小卡片向相反方向運動。設(shè)計此實驗步驟的目的是探究二力平衡的兩個力是否需要作用在 。
（6）用手將卡片轉(zhuǎn)過一個角度如圖4，使卡片受到的大小相等、方向相反的兩個拉力不在同一條直線上，然后由靜止釋放卡片。根據(jù) （填字母）狀態(tài)能夠說明這兩個拉力不是一對平衡力。
A.松手前卡片靜止
B.松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn)
C.松手后卡片達到靜止組卷：652引用：4難度：0.3