2023-2024學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)人民中學(xué)等四校高二（上）開學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/8/12 13:0:1
一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。
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1．唐代中期以后，由宦官擔(dān)任的樞密使的地位不斷上升。到唐末，樞密使有了專門的辦公機(jī)構(gòu)——樞密院，“宰相樞密，共參國政”的局面最終確定。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（ ）
組卷：7引用：6難度：0.5 -
2．下表《古代中國歷代縣級政區(qū)數(shù)目的變化簡況》，據(jù)如表內(nèi)容可推知（ ）
時(shí)期 秦 西漢 西晉 隋 唐 宋 元 明 清 年代 公元前8 607 740 1102 縣數(shù) 1000 1587 1232 1255 1573 1234 1127 1138 1455 縣級政區(qū)數(shù) 1324 1427 1549 組卷：3引用：3難度：0.5 -
3．雅典公民大會決定的都是關(guān)于城邦的重要事務(wù)。當(dāng)暴動的累斯博斯人被鎮(zhèn)壓后，雅典召開了一次公民大會來決定處置方案，而當(dāng)時(shí)的公民大會不巧被一個(gè)名叫克里昂的人控制，“但他是一個(gè)心靈鄙俗的粗人”，于是公民大會做出了與雅典人整體精神氣質(zhì)并不相符的決定：處死所有累斯博斯的男子，女人和孩子賣作奴隸。這說明（ ?。?/h2>
組卷：4引用：6難度：0.5 -
4．1789年，法國《人權(quán)宣言》宣布，人生而自由，在權(quán)利方面一律平等。1791年憲法規(guī)定，在國內(nèi)至少已繳納相當(dāng)三個(gè)工作日價(jià)值的直接稅的積極公民，才能參加議會。這一調(diào)整體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：2引用：6難度：0.5 -
5．1939年4月，陜甘寧邊區(qū)頒布婚姻條例，明確規(guī)定男女婚姻應(yīng)遵循個(gè)人自由意志原則。此后，邊區(qū)各縣解除婚約的案件數(shù)量呈上升趨勢。如下表。這主要體現(xiàn)出陜甘寧邊區(qū)（ ?。?br />
年份 1939 1940 1941 1942 1943 1944 1945 件數(shù) 70 77 125 242 203 173 133 組卷：7引用：11難度：0.7 -
6．《史記?商君列傳》記載：“令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：‘法之不行，自上犯之?！瘜⒎ㄌ印Ｌ?，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。”這說明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.5 -
7．維新變法期間，慈禧曾聲言革新可以，但改元易服不行，特別是發(fā)辮等在滿族具有符號象征意義。康有為等人卻建言：“皇上身先斷發(fā)、易服、詔天下同時(shí)斷發(fā)，與民更始，令百官易服而朝。”這表明維新派（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.5
二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。
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22．程元通控告棚民案??乾隆朝后期及嘉慶朝，大批異籍農(nóng)民涌入安徽等地，就山搭棚，墾荒為生，被稱為棚民。乾隆五十九年，安徽徽州休寧程氏的一些族人私下將山場租給棚民種苞谷。隨著開種山場規(guī)模擴(kuò)大，部分族人與棚民發(fā)生糾紛并持續(xù)多年，遂于嘉慶十二年以族長程元通名義派程怡仁到都察院控告棚民。
??程氏狀詞
“我們住居地方，環(huán)抱皆山，禍遭流匪方會中等向無業(yè)地棍程金谷等盜租山場，搭棚糾集多人，私行開墾，種植苞谷，以致山傾石泄，漲塞河道，山上墳塋盡行挖掘，山下田廬皆受其害。該棚匪千百成群，實(shí)為地方之患”。
??嘉慶上諭
“或設(shè)立禁約，責(zé)令逐漸遷移，或勘定界址，就地妥為安插，不致無籍之徒愈聚愈多，日久為害地方，亦不至驅(qū)逐過驟，激成事端。……以期永杜爭端，輯寧民業(yè)為要?！?br />??地方處理意見
??酌斷山主退還部分租價(jià)銀，“方會中等遵即拆棚領(lǐng)銀，挈屬回籍”。其他棚民，或“酌定章程，分年飭令退山”，或“呈明入籍，照舊編甲”。
??程怡仁“照虛捏情節(jié)混供……杖九十，徒二年半。據(jù)供母老丁單，斥縣查明照例辦理”。其他人等，按律處理。
??嗣后，禁“山場混召異籍之人搭棚開墾”，“嚴(yán)定專條，有犯從重科罪”，令各族長、祠長“勒石公祠中，俾共知警惕”。
——摘編自中國第一歷史檔案館《嘉慶朝安徽浙江棚民史料》（1）該案主要是由哪些矛盾引發(fā)的？
（2）案件的處理體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會治理的哪些特點(diǎn)？組卷：74引用：8難度：0.5 -
23．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 1883年美國以英國文官制度為藍(lán)本，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)制定《彭德爾頓法》。該法提出凡通過文官考試而被擇優(yōu)錄取的人員，不得因政治原因被革除公職，不得參加政黨的競選活動。法案要求考試具有務(wù)實(shí)性，考試內(nèi)容與文職人員要履行的職責(zé)相聯(lián)系。公職人員的錄用考試和提升考試，在公職的任何一級，對所有人開放。美國文官制度建立后根據(jù)時(shí)代發(fā)展及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，1923年《分類法》建立系統(tǒng)的分類考績制度，1950年實(shí)行《考績法》。
材料二 卡特政府深感聯(lián)邦雖規(guī)定了考績制度，但文官晉級主要取決于服務(wù)年限而不是服務(wù)質(zhì)量，于1978年頒布了《文官制度改革法》。改革法把設(shè)立高級行政職位作為提高政府效率的焦點(diǎn)，總統(tǒng)每年對5%的高級行政官授予“功績獎(jiǎng)”，對1%的高級行政官授予“杰出獎(jiǎng)”。同時(shí)改革法實(shí)行功績工資制，按工作表現(xiàn)付酬薪。這次改革對美國現(xiàn)代化進(jìn)程產(chǎn)生深刻影響。1978年美國聯(lián)邦政府空缺15萬個(gè)職位，有200多萬人參加考試。近年來美國總統(tǒng)在任用高級官員時(shí)更加表現(xiàn)出重視教授和專家的趨勢，經(jīng)過考試錄用的文官在美國聯(lián)邦政府總?cè)藬?shù)的比例上升到90%以上。
——以上均摘編自劉建芳《試論美國文官制度的形成、發(fā)展及其影響》（1）據(jù)材料一，概括美國文官制度建立的特點(diǎn)。
（2）據(jù)材料二，指出1978年美國文官制度的新變化及其影響。組卷：5引用：2難度：0.5