2023-2024學(xué)年四川省成都市石室天府中學(xué)星火班高一（上）入學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/11 3:0:8
一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．下列有關(guān)金屬及其合金的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：3難度：0.5 -
2．以下物質(zhì)分類正確的是（ ）
組卷：12引用：3難度：0.8 -
3．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：5難度：0.7 -
4．下列關(guān)于膠體的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：83引用：3難度：0.8 -
5．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：154引用：6難度：0.7 -
6．NaCl溶于水，溶解過程如圖所示。下列說法不正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202310/27/36b0cbb6.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：79引用：5難度：0.5 -
7．用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：2難度：0.5 -
8．下列離子方程式正確的是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：5難度：0.7
三、非選擇題（本題包含5小題，共60分）
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24．某研究小組利用如圖所示裝置制備氯氣并進(jìn)行鹵素性質(zhì)的探究。
Ⅰ．制備Cl2并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（夾持裝置和加熱儀器略）
（1）實(shí)驗(yàn)室用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2，反應(yīng)的方程式為。
（2）B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為。
（3）D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為。
（4）取一支試管，加入2mLC中橙黃色溶液，再滴入幾滴淀粉KI溶液，觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色。通過以上實(shí)驗(yàn)，能否得出結(jié)論：Br2的氧化性強(qiáng)于I2。理由。
Ⅱ．研究小組為了驗(yàn)證Br2和I2能否將Fe2+氧化為Fe3+，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
（5）同學(xué)甲認(rèn)為實(shí)驗(yàn)ⅰ的現(xiàn)象說明溴水能將Fe2+氧化；同學(xué)乙認(rèn)為僅從“溶液為黃色”不能得出“溴水能將Fe2+氧化”的結(jié)論，黃色可能是溴水溶于溶液形成的顏色，另外還需要排除空氣的干擾。同學(xué)乙補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)方案，證明了“溴水能將Fe2+氧化”。同學(xué)乙補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案是實(shí)驗(yàn) 操作 現(xiàn)象 ⅰ 先向試管中加入2mL FeCl2溶液，滴加少量溴水，振蕩 溶液為黃色
ⅱ先向試管中加入2mL FeCl2溶液和0.5mL苯（浮于液面上），將膠頭滴管伸入下層溶液中，滴加0.5mL稀碘水 下層溶液為黃色 再滴加0.5mL KSCN溶液于下層溶液中 無紅色出現(xiàn) 。
（6）分析實(shí)驗(yàn)ⅱ及上述實(shí)驗(yàn)，判斷Br2、I2、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是。
（7）從“位置-結(jié)構(gòu)-性質(zhì)”的角度解釋Cl2、Br2、I2氧化性逐漸減弱的原因。組卷：41引用：2難度：0.6 -
25．將100mL1.0mol/L的CuSO4溶液和50mL2.0mol/L的Fe2（SO4）3溶液混合（忽略混合過程中溶液體積的變化）。再向其中加入一定量的鐵粉，此時(shí)溶液中Cu2+和Fe3+的物質(zhì)的量濃度恰好相等。試計(jì)算：
（1）混合溶液中硫酸根離子的物質(zhì)的量濃度c（）=SO2-4mol/L（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）；
（2）加入鐵粉的質(zhì)量m（Fe）=g.組卷：51引用：2難度：0.6