10．茅以升的故事??①茅以升一生致力于橋梁科學(xué)研究、教育和工程建設(shè)。
??②他從小天資聰慧，學(xué)習(xí)刻苦勤奮。一年暑假，爺爺教他學(xué)古文，讓他在抄寫時聽講解，抄完后練習(xí)背誦講解。這樣，一個暑假他就背誦了上百首古詩和十幾篇古文。
??③一年一度的端午節(jié)到了。南京秦淮河上看龍船的人太多，把河上的文德橋擠塌了，不少人被淹死。小以升驚呆了，這在他幼小的心靈里埋下了理想的種子——長大以后要為人民造非常結(jié)實的大橋。從此以后，他只要見到橋，總是要仔細(xì)觀察橋面橋樁。
??④1916年，茅以升到美國留學(xué)，很快以優(yōu)異的成績獲得碩士學(xué)位。他晚上攻讀博士學(xué)位，白天到一家橋梁公司實習(xí)，親手實踐，終于成了一位懂理論又有技術(shù)的人才。美國人很佩服他，搶著請他擔(dān)任工程師。
??⑤但是，茅以升決定回國。有些人勸他：“科學(xué)是超越國界的，科學(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類的。中國條件差，你留在美國貢獻(xiàn)會更大?！泵┮陨卮穑骸半m然科學(xué)沒有祖國，但是科學(xué)家是有祖國的。我的祖國更需要我，我要回去為祖國服務(wù)！”
??⑥1920年，茅以升開始了為國造橋的事業(yè)?，F(xiàn)在錢塘江上那座大橋，就是茅以升設(shè)計并主持建造的。
??⑦中華人民共和國成立以后，他主持修建了武漢長江大橋，主持修撰了《中國古橋技術(shù)史》，還為我國培養(yǎng)了大批科技人才。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容，填寫表。
| 時間 |
事件 |
| 小時候 |
茅以升小時候不但聰明，而且學(xué)習(xí)刻苦勤奮 |
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| 1916年 |
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| 1920年 |
茅以升回國，開始了為國造橋的事業(yè)。 |
| 中華人民共和國成立后 |
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（2）下列對文章主要內(nèi)容概括完整準(zhǔn)確的一項是
A.短文記敘了茅以升勤奮好學(xué)的故事。
B.短文記敘了茅以升為祖國造橋事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的故事。
C.短文記敘了茅以升從小勤奮好學(xué)，立志為人民造橋，留學(xué)美國，拒絕聘請，回到祖國，為祖國的橋梁事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的故事。
D.短文記敘了茅以升拒絕美國優(yōu)厚待遇，熱愛祖國的故事。
（3）第⑤段主要運(yùn)用了
描寫，表明茅以升為了
，寧可
，從中可以看出茅以升是一個
的人。
（4）讀完短文，談?wù)劽┮陨砩系哪男┚裰档梦覀儗W(xué)習(xí)？
（5）茅以升之所以能成為橋梁專家，與他少年有遠(yuǎn)大理想是分不開的，你有什么理想？請簡單談一談。
