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人教新版七年級上冊《3.2.3 開花和結果》2021年同步練習卷(2)

發(fā)布:2024/10/28 3:30:2

一、知識點1花的結構

  • 1.如圖是桃花的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
    (1)有保護作用的是[6]
     
    和[2]萼片。
    (2)花的主要結構是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ,前者包括[
     
    ]
     
    和[4]花藥,花藥里有
     
    ,后者包括[
     
    ]
     
    、[8]花柱和[9]子房,子房里有
     

    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:1難度:0.5

二、選擇題(共2小題,每小題0分,滿分0分)

  • 2.解剖一朵花,觀察其結構,在子房內看到的白色小顆粒是( ?。?/h2>

    組卷:390引用:27難度:0.7
  • 3.“桃之夭夭,灼灼其華”。一朵桃花的四部分結構,從外向內依次是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.5

二.知識點2傳粉和受精

  • 4.如圖為花的生理過程圖,請據(jù)圖回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)植物體生長到一定時期會開花。許多花在凋謝后,在花著生的位置會出現(xiàn)小小的果實。開花和結果是一個連續(xù)的過程,形成果實所要經(jīng)歷的兩個重要過程是
     
     
    。
    (2)圖A、B都表示的是花的
     
    過程。它指的是
     
    從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。其中A為
     
    ,B為
     

    (3)圖C中的②花粉管中的
     
    隨著花粉管的伸長而向下移動,最終進入
     
    內部,與里面的
     
    結合,形成受精卵的過程叫
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.5

四、選擇題(共2小題,每小題0分,滿分0分)

  • 5.“兒童急走追黃蝶。飛入菜花無處尋”。黃蝶對菜花的作用是( ?。?/h2>

    組卷:229引用:42難度:0.7
  • 6.將如圖三朵花在開花前進行套袋處理,最終能夠形成種子的花是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:68引用:41難度:0.9

七、解答題(共2小題,滿分0分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)17.如圖是被子植物的一生。請據(jù)圖回答下列問題。
    (1)A、B表示植物的兩個生殖發(fā)育過程,其中A過程表示
     
    ,B過程表示
     

    (2)綠色植物發(fā)育的起點是
     
    ,是在[
     
    ](填數(shù)字序號)中形成的。
    (3)[3]和[4]共同組成子房,[3]將發(fā)育成
     
    ,[4]將發(fā)育成
     
    。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 18.小明和生物科技小組的同學們到某生態(tài)園參加研學實踐活動,他們發(fā)現(xiàn)南瓜園里許多蜜蜂在盛開的花叢中飛舞。
    小明對蜜蜂在花間飛舞產生了疑問:吸引蜜蜂飛向花朵與什么因素有關呢?
    (1)小明作出的假設是:吸引蜜蜂飛向花朵與花的顏色有關。
    (2)制訂計劃:
    Ⅰ.實驗思路:用大小、數(shù)量相同,顏色不同的A、B兩種紙花分別掛在不同樹枝上,把蜂箱放置一定位置。記錄在單位時間內飛向A、B兩種紙花上的蜜蜂數(shù)量。
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    Ⅱ.評價方案:圖是小明設計的A、B兩種紙花掛在不同樹枝上的甲、乙兩種方案的示意圖。小組同學認為:乙方案中的變量是唯一的,能保證實驗結果的可靠性;甲方案中除了花的顏色不同外,還有
     
    不同,可能會影響實驗結果的可靠性。
    (3)針對小明的疑問,請再作出一個假設:吸引蜜蜂飛向花朵與花的
     
    有關。

    組卷:2引用:1難度:0.6
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