2022年山西省太原市高考語文二模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        文字具有記錄和傳遞信息的重要功能，世界各地的先民在創(chuàng)立文字之初對于文字都有一種崇拜的心理，把文字的創(chuàng)造歸功于神靈或上帝。古埃及人稱他們的文字為“圣書字”（或譯“神字”）；古印度人把他們的文字叫“梵文”，即“梵天的文字”，梵天是印度教中最高的神；古希臘也有普羅米修斯神教人類文字的傳說。
  作為最古老的文字之一，漢字當然也有許多神圣起源的傳說。流傳最廣的就是黃帝史官倉頡造字。戰(zhàn)國的法家經典《韓非子》的《五蠹》篇中提到“倉頡之作書也”。西漢初期劉安的《淮南子》中有“倉頡作書而天雨粟，鬼夜哭”，認為文字是能通鬼神的創(chuàng)造。而許慎作為一位嚴謹?shù)奈淖謱W家，對倉頡造字的傳說描述得比較合乎理性邏輯：“黃帝之史倉頡，見鳥獸遠蹄之跡，知分理之可相別異也，初造書契?！蓖醭湓凇墩摵狻分姓f“倉頡四目”，說他有四只眼睛，就已經把這位傳說中的史官抬到神的位置了。近年來上海博物館整理的戰(zhàn)國竹簡中有一篇《容成氏》，其中又說倉頡是上古時的帝王。帝王也好，神靈也好，這些傳說都說明漢字從古至今在中華文化中都有著崇高的地位，這種漢字崇拜心理的體現(xiàn)，就是周有光先生在《漢字改革概論》中指出的：“測字、畫符、敬惜字紙……到處風行。文字是神的創(chuàng)造，一開始就是這個樣兒，永遠將是這個樣兒?！睆倪@種心理出發(fā)，中國古代的統(tǒng)治者多將文字的整理作為統(tǒng)一的象征和“文治”的功績，用來美化自己、夸耀自己，甚至神化自己。
        而從根本上來說，歷代政府重視文字的整理還是出于加強統(tǒng)治、利于各地交流的需要。中國古代統(tǒng)一和分裂不斷交替，在分裂動蕩的時期，由于各個政權的割據(jù)統(tǒng)治，地區(qū)之間交流不便，這時就會產生大量的文字俗體和異體。尤其是在漢字尚未定型為楷書的唐代以前，各種書體先后形成、互相影響，更加劇了俗體和異體的泛濫。南北朝末期北齊著名學者顏之推說：“吾昔初看《說文》，蚩薄世字，從正則懼人不識，隨俗則意嫌其非，略是不得下筆也?！边@段話說明當時俗體使用之廣，竟然達到了若寫正字則無人認識的程度。所以顏之推這樣深受《說文解字》影響的學者既鄙薄俗字，不愿使用，又擔心使用正字無法與人交流，可謂手足無措，進退兩難。這種情況在歷史上每個大分裂時期都出現(xiàn)過，因此當分裂結束，一個統(tǒng)一國家建立起來的時候，政府必然要進行文字整理的工作。
        文字整理的重要性是由文字的性質決定的。李榮先生說：“語言是交際工具，文字記錄語言，也是一種交際工具。交際工具有收發(fā)雙方。發(fā)的一方要求簡單，收的一方要求明白?！边@就要求文字要有準確性，能夠準確記錄并傳達信息。文字是大眾使用的信息媒介，不能輕易改變，這就要求文字具有穩(wěn)定性。一個相對準確、穩(wěn)定的文字系統(tǒng)既有利于文字充分發(fā)揮自身的功能，也有利于文化的傳承與發(fā)展。
  ——（摘編自范子靖《歷代政府為什么大多重視文字的整理》）（1）下列關于原文的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.文字的創(chuàng)造歸功于神靈或上帝，在這方面，中國和世界其它地區(qū)人們的認識是一致的。
  B.許慎對漢字起源的描述相較于《淮南子》“能通鬼神的創(chuàng)造”之說，更趨理性和嚴謹。
  C.中國歷代統(tǒng)治者出于文字崇拜心理，整理漢字主要是為了美化、夸耀甚至神化自己。
  D.顏之推維護正字的地位，即使使用正字影響與人交流也不使用流行甚廣的俗體和異體。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章以文字的功能為立論基點。從心理需求、政治需求和文字性質三方面展開論證，分析歷代政府重視文字整理的原因。
  B.文章在論證中國古人與世界各地先民一樣也有對文字崇拜的心理時，引用了一些古代典籍中關于倉頡造字的傳說。
  C.文章通過交代文字俗體和異體產生的原因以及由此產生的交流不便的狀態(tài)，論證了政府進行文字整理工作的必要性。
  D.文章末段引用李榮先生的話說明語言具有準確性，以此來論述當今社會進行文字整理工作對于文化發(fā)展與傳承的重要性。
  （3）根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.因為古代先民認識到文字具有記錄和傳遞信息的功能，所以對文字產生了崇拜心理。
  B.“文字是神的創(chuàng)造”，并且“永遠是這個樣兒”，這是周有光對古代漢字崇拜狀況的描述。
  C.梁朝太子蕭統(tǒng)《文選》中有些字被質疑書寫不規(guī)范，說明當時俗體和異體影響范圍之廣。
  D.文字是大眾用來記錄并傳達信息的媒介，應該具有準確性和穩(wěn)定性，不應輕易改變。
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        航空裝備相關的技術可以按重要程度分為核心技術、輔助技術和一般技術。對于核心技術，世界上只有少數(shù)廠商擁有，由于2020年初美國首次傳出限制出口C919配套發(fā)動機，隨后多次更新“實體清單”以限制高科技產品對華出口，面對技術封鎖，我國只能通過自主創(chuàng)新獲取；輔助技術往往具有一定的技術難度和技術專用性，可以通過在已有資源的基礎上進行集成創(chuàng)新，或者在引進消化吸收的基礎上再創(chuàng)新獲得；對于一般技術，全球擁有這些技術的企業(yè)很多，可以直接購買相關技術或者把一些技術環(huán)節(jié)外包。
  “十三五”期間，在國家和各級地方政府的大力推動下，我國民用航空工業(yè)取得了長足的發(fā)展和新的成就，其中大型客機C919實現(xiàn)成功首飛并進入局方審定試飛階段，六架試飛機多地開展試驗試飛。中國民用航空在氣動設計技術、復合材料結構技術、試飛技術等為標志的型號研制關鍵技術和先進技術方面取得了長足進步。在適航方面搭建國際合作平臺，合作開展適航技術研究，成果支持C919、MA700等民機型號適航取證工作；在質量方面首次提出了面向航空產品全生命周期的數(shù)據(jù)技術體系架構，構建了“主制造商一供應商”模式下的民用航空器質量控制表單模板體系；在可靠性方面通過基于成本的民機可靠性與安全性一體化設計技術，形成了完善的可靠性設計保證技術體系。
  
  ——（摘編自中國航空工業(yè)發(fā)展研究中心《2021年中國航空工業(yè)發(fā)展藍皮書》）
  材料二：
        自主設計，對于一架飛機意味著什么？C919總設計師吳光輝告訴記者，擁有完全自主知識產權是針對飛機整體設計來說的。這主要體現(xiàn)在三個方面：
        第一，根據(jù)市場需求，設定設計方案?！拔覈呀浻辛诵轮Ь€客機ARJ21，原本我想設計更大的飛機，但經過市場調研，150座級的客機是市場上的主流機型，市場前景最好，因此，我們以首先滿足國內市場需求為導向選定了這個機型。”
        第二，零部件供應需符合設計方案。C919的供應商來自全球，其中不乏同樣為空客和波音的供應商，而需要什么樣的零部件，對其有怎樣的技術要求，這是由中國商飛決定的，這體現(xiàn)出我們的自主權和決定權。
        第三，系統(tǒng)集成掌握在自己手中。一架大型客機是復雜的系統(tǒng)集成工程，不同的系統(tǒng)集成在一起需要滿足哪些要求，這一控制方案掌握在設計團隊手中?！爸袊田w的知識產權也體現(xiàn)在對系統(tǒng)之間的集成控制上，絕不是簡單的拼接?！眳枪廨x說。
        吳光輝說：“C919首先是要滿足我們國內的航空運輸需要，因為中國是全球最大的民航市場，飛機需求最多。立足國內市場，面向全球市場，這是我對C919的定位。從設計航程看，C919可以滿足中國任何點到點的飛行。”
  ——（摘編自新華社賈遠琨《解密你不知道的C919》）材料三：
        據(jù)悉，國產大飛機C919將在今年實現(xiàn)交付量產。這本是一件好事情，國產大飛機交付后，意味著產業(yè)鏈趨于完善，這能夠促進中國產業(yè)鏈升級，帶動更多的人就業(yè)。C919要交付，首先需要取得適航證。而到目前，歐美仍未給C919發(fā)適航證。如果沒有適航證，C919只能在國內飛，無法飛出國門。
        那么，未來C919取得歐美適航證的可能性高嗎？歐美頒發(fā)適航證，不僅僅是關注飛機的性能，還要權衡利弊，也就是權衡是否能夠得到好處。C919的發(fā)動機是美法企業(yè)研制的LEAP-1C，輪胎是美企產品，此外一些部件也是歐美企業(yè)研制的。當C919取得適航證交付量產后，歐美這些企業(yè)也會分上一杯羹。所以，從這一點來看，C919飛出國門符合歐美企業(yè)的利益。
        C919是一款國產大飛機，有著本土優(yōu)勢，各大航空公司會采購，量產數(shù)量有保證。依托得天獨厚的優(yōu)勢，C919必定能在未來市場占有一席之地。本著未雨綢繆的原則，我國為C919準備了國產CJ-1000AX發(fā)動機，該發(fā)動機由近3.5萬個零件組成，是由我國完全自主研制的國產發(fā)動機。一旦未來發(fā)生斷供的情況，C919可裝備這款國產發(fā)動機應對潛在的危機。
  ——（摘編自嚶仔《C919即將交付量產》）（1）下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.由于我國不掌握航空裝備相關的核心技術，所以只能通過自主創(chuàng)新或在已有資源和引進消化吸收基礎上進行創(chuàng)新來沖破別國的技術封鎖。
  B.大型客機C919實現(xiàn)成功首飛并進入局方審定試飛階段，是“十三五”期間我國民用航空工業(yè)取得長足發(fā)展的一個重要標志。
  C.2015—2020年間，中國民用航空工業(yè)企業(yè)工業(yè)總產值規(guī)模盡管經歷了幾次同比增幅下降，但仍保持了持續(xù)增長的局面。
  D.2017年中國民用航空產品產業(yè)規(guī)模是2015—2020年間最低的，但這并不意味著該行業(yè)這一年的企業(yè)工業(yè)總產值規(guī)模比其他年份低。
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.“十三五”期間，中國民用航空在多項技術研發(fā)方面取得長足進步，面向航空產品全生命周期的數(shù)據(jù)技術體系架構的提出具有創(chuàng)新性。
  B.盡管C919大飛機的零部件供應商來自全球各地，但我國對零部件及其技術要求有自主權和決定權，不會受制于人。
  C.C919大飛機有著復雜的系統(tǒng)集成，不可能靠簡單的拼接就可以完成，而這不同的系統(tǒng)集成控制方案掌握在中國設計團隊手中。
  D.由于我國有著完善的產業(yè)鏈和未雨綢繆的措施，即使歐美不給C919發(fā)適航證，也不能阻止C919大飛機沖出國門、走向世界。
  （3）我國發(fā)展民用大飛機有哪些好處？請簡要概括。
  組卷：3引用：3難度：0.6

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（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  六十六道彎（節(jié)選）
  曹文軒      這個山村叫楓林口。
        大大小小，一群孩子里頭，有三個讀小學的孩子，是形影不離的好朋友。他們的名字分別是：王樹魁、金小尊、柳芽子。
        這天，他們在村頭玩游戲正玩得起勁，一輛中型轎車從城里方向開過來，在村前的公路邊停住了。
        原先，這條公路很繁忙，但幾年前卻廢棄了。這條廢棄了的公路現(xiàn)在還很光滑，幾乎沒有一點兒破損。只不過不再車來車去。
        車門打開，下來十幾個城里的孩子，看上去與王樹魁他們年紀差不多大小。
        他們穿著一身緊身的運動衣，頭戴五顏六色的安全帽，每人都有一塊滑板。
        不一會兒工夫，楓林口的孩子們都圍了過來，甚至還過來了許多大人。這是楓林口的大人小孩從未見到過的情景。
        有一個長得黑黑的年輕男老師，把一塊更大的滑板放在路面上，然后用右腳踩著。
        在無數(shù)鄉(xiāng)下孩子與大人的目光下，那幫城里孩子站在人群中間，仿佛是一些高貴的展品在展覽，在接受觀賞。
  “各就各位！”那老師叫了一聲。
        城里的孩子，以非常迅捷的速度“一”字排開，一腳站在地上，一腳放在滑板上，抬起頭，身體前傾。
        突然，一聲槍響。
        還未等楓林口的大人孩子反過來，那些城里孩子就蹬著滑板迅疾地滑了出去。那樣子，讓幾乎所有楓林口的孩子們都想到了在天空滑翔的鷹。
        已是深秋，滿眼紅透的楓葉。
        當滑行者駛過那個弧度很大的彎道時，恰趕上一陣較大的秋風，就見楓葉從高處紛紛向彎道上空墜落，一時間，那些鷹們是在楓葉的紅雨中飛行了。
        王樹魁、金小尊、柳芽子一直在最高處的一棵巨大的楓樹下看著，眼睛里滿是神往和癡迷。那一刻，永遠地烙在了他們的靈魂里。
        他們在這棵楓樹下直坐到天黑，分手時，各自伸出右手，疊在一起，發(fā)誓：我們一定要買一塊滑板！
        他們不再玩耍，而把所有的空閑時間都用在了攢錢上。
        星期天，他們一起去山上撿榛子，早晨上山，中午都不回家吃飯，隨便撿些野果充饑，天黑了才回家。
        沒過幾天，他們就撿了100多斤榛子，然后一起去集市，將它賣了。但距離購買滑板的錢數(shù)還很遙遠，于是他們決定打魚。
        拿了網，拿了魚簍，三個人來到溪邊。三對眼睛盯著溪水看，水有深有淺，淺的地方，那魚清清楚楚，但都是一些小魚。深的地方才可能有大一點兒的魚，但深的地方看不清楚。
        只有撒網，不撒淺水，專門撒深水。
        網在空中張開時，經陽光一照，銀色的，很好看。
        三個人很喜歡看，但，三個人更喜歡看的是大魚。
        十網二十網，也沒能打到一條大魚。三個人不服氣，仍然一網一網地撒。
        臨近中午時，奇跡終于發(fā)生！
        網還沒有被拉出水面，就看水中翻騰起熊熊的浪花，網繩緊繃繃的，不住地顫抖。網終于出水了，一片耀眼的銀色在網中閃爍著。好大的一條魚，大得出乎他們的意料。
        大魚還沒有完全拉到岸上時，他們三個人就情不自禁地扔下網繩，撲向了魚網，而就在這一剎那間，那大魚一個蹦跶，又將網拖回水中，并撞開一個豁口逃跑了。
        逃脫了的大魚沒有鉆進深水處，而是箭一般順著小溪向東逃竄。前面的小溪水雖然有深有淺，但基本上無大魚藏身之處。
        他們拼命地跟隨在它的后面，三雙腳踩起的水花，在空中碎成無數(shù)的水珠。水珠在陽光下散開，墜落，五光十色。
        他們一次又一次地跌倒，又掙扎著爬起來。直到沒有力氣跑了。但他們不想放棄那條大魚，手拉著手，眼睛盯著前方，向前走去。
        不知是因為終于耗盡了全力，還是因為覺得已經逃出災難性的追捕，大魚終于在一片水草叢里停止了逃竄。
        大魚仿佛突然消失了，這使三個孩子感到無比失望，但卻同時激起他們的活力。他們松開手，像三匹小馬，朝大魚消失的地方沖去——不是沖去，是沖刺。
        氣息奄奄的大魚聽到了動靜，又開始了逃竄。
        三個孩子猛撲過去。
        小溪忽然變寬，水一下淺了許多，大魚一下處在了半擱淺的狀態(tài)。
        三個孩子大聲喊叫著，一個沖刺，一起撲到了大魚的身上。他們一直趴在水中，直到身體下的大魚不再動彈。
        當他們把這條沉重的大魚抱上岸時，已經沒有力氣往回走了，只好躺在岸上層層疊疊、厚實而柔軟的落葉上。
        魚躺著，他們也躺著，后來都在流水聲中睡著了……
        王樹魁拿出了本來要買一雙旅游鞋的錢，金小尊拿出了本來要買一條運動褲的錢，柳芽子呢？賣掉了他心愛的兩對鴿子。
        現(xiàn)在，他們共同擁有550元錢。
        他們可以進城買滑板去了。
  （1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭交代了故事發(fā)生的地點是山村，寫楓林口大人小孩從未見過滑板運動，說明該村地處偏僻，遠離城市，人們見聞不廣。
  B.小說寫城里那幫孩子“仿佛是一些高貴的展品”，既表現(xiàn)出城里孩子顯示出的優(yōu)越感，也表現(xiàn)出這里的人們對城里人的好奇。
  C.小說寫三個孩子最終抓到大魚前用了“喊叫”“沖刺”“撲”“趴”等一連串動詞，把他們的努力和執(zhí)著表現(xiàn)得生動傳神。
  D.三個孩子為買滑板努力掙錢看起來只是表現(xiàn)出對一種運動的喜愛，其實也反映出鄉(xiāng)村生活不斷受城市現(xiàn)代生活影響的現(xiàn)實。
  （2）小說有多處景物描寫，請賞析畫線句子，簡要分析各自作用。
  （3）小說把三個孩子抓大魚的情節(jié)寫得波瀾起伏。作者是如何制造這種波瀾的？請簡要分析。
  組卷：14引用：1難度：0.7

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（二）語言文字運用II（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        在日常生活中，兒童更易被蚊蟲叮咬，涂抹驅蚊花露水效果往往不明顯，①

   

  。這類產品五花八門，有進口的也有國產的，不少用過的家長反映，驅蚊手環(huán)確實比驅蚊花露水好用。事實上，這類產品的作用原理與驅蚊花露水基本相似，②

   

  ，只不過添加的劑量更大，并且釋放的過程更為緩慢。細心的家長會發(fā)現(xiàn)，避蚊胺等藥物屬于農藥成分。那么這種成分安全嗎？尤其是用在嬰兒嬌嫩的皮膚上會不會造成中毒或者過敏。
        根據(jù)我國《農藥管理條例》，只要是用來防蚊、驅蚊、殺滅蚊子的產品，都當作農藥來管理。如果商家按照相關規(guī)定添加避蚊胺等農藥成分，那么這類產品還是相對安全的。但問題就在于，少數(shù)不良廠商為了提高驅蚊效果，會在添加的劑量和農藥種類上動心思。③

   

  ，驅蚊手環(huán)效果雖好，但也應注意兩點：一是購買有農藥生產批號的正規(guī)產品；二是不要讓孩子長時間佩戴驅蚊手環(huán)，更不要讓孩子啃咬手環(huán)。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）簡述上面文字主要內容。要求使用包含因果關系的句子，內容包括產品名稱、說話對象，表達簡潔流暢，不超過50個字。
  組卷：0引用：2難度：0.4

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
        器，就是器物。器物，往往都是有具體用處的。《易經》中說：“備物致用，立成器以為天下利，莫大乎圣人?！币馑际钦f，圣人的偉大之處就在于生產各種財物，用于各個方面，制成各種器具，使天下都能受益。我們經常說某人“不成器”，意思就是說這人沒有成為有用的人。所以“成器”就是成為一個給他人和社會帶來利益的人。而《論語?為政篇》中孔子說“君子不器”，意思是對于家國天下來說，君子不應該像器皿一樣，只有特定專用的功能，從而被“器”的壁壘所束縛。
  “成器”和“不器”，給你帶來怎樣的啟示？請結合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：9引用：3難度：0.6

  解析