2023-2024學年重慶市南川區(qū)三校聯盟七年級（上）期中語文試卷

一、語文知識及運用（共30分）

• 1．下列加點字注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．澄清（chénɡ）     醞釀（liànɡ）      貯蓄（chǔ）        咄咄逼人（duō）

  B．靜謐（mì）       黃暈（yūn）       蒞臨（wèi）        恍然大悟（huǎnɡ）

  C．窠巢（kē）        蔭蔽（yīn）        確鑿（záo）        風流倜儻（tǎnɡ）

  D．發(fā)髻（jì）        搓捻（chuō）       爭執(zhí)（zhì）         人跡罕至（hàn）
  組卷：20引用：5難度：0.8

  解析

• 2．下列各組詞語中，書寫全都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．慚愧     陵鏡     鑒賞     截然不同

  B．決別     盔甲     蟬蛻     美不勝收

  C．分岐     匿笑     云宵     翻來覆去

  D．菡萏     感慨     輕捷     人聲鼎沸
  組卷：13引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列句子加點詞語使用不正確的一項是（　　）

  A．目前許多學生學得很死，讀書不求甚解，生吞活剝，死記硬背，知其然不知其所以然。

  B．這件事我在床上翻來覆去地想了很多遍，但還是沒有想出其中的道理。

  C．打扮得花枝招展的男男女女悠閑愜意地漫步在華燈初上的觀音橋。

  D．歷史上曾人來人往的絲綢古道，如今已經變成人跡罕至的沙漠。
  組卷：21引用：3難度：0.8

  解析

• 4．填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當的一項是（　?。?br />老師轉身面向大家，他決定這一課，      ，      ，      ，     。
  ①他們才能理解并接納這份愛，懂得感恩，懂得回報，也才能寫出誠摯感人的作文
  ②不是具體地教孩子們怎樣去寫作文，也不是單純地教他們怎樣寫自己的母親
  ③他覺得唯有讓孩子們理解了父母無私的付出
  ④而是啟發(fā)孩子們，體會到父母為他們所做的一切，那背后的良苦用心和熾熱的愛

  A．②④③①

  B．③②①④

  C．③④①②

  D．②④①③
  組卷：411引用：24難度：0.9

  解析

三、現代文閱讀（共40分）

• 12．閱讀下面的文本，完成問題。
  【材料一】
        新課標明確規(guī)定七至九年級課外的閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀四至六部文學名著，但目前初中生閱讀名著的情況不容樂觀，下面是紅星中學所做的該校初中生名著閱讀情況調查：
  
  【材料二】
        快速閱讀是一種基本的閱讀技巧，可以幫助我們盡快地把握全書的內容。特別是像《海底兩萬里》這樣的科幻小說，往往有跌宕起伏的故事情節(jié)，有扣人心弦的懸念，讀者很急切地想知道故事或者人物的結局，這時不妨采用快速閱讀的方式，先把小說讀完再說。
        速讀可以從平時開始訓練，做到以下幾點：集中精力、專心致志；默讀為主，閱讀速度達到每分鐘至少400字；讀的時候視域要寬，不回視，眼睛掃視范圍要隨訓練逐漸擴大；善于抓住書中的關鍵信息和主要線索，有所取舍。
  ——《語文教材七年級（下）》（有改動）      我們讀一本書，根據興趣或讀書的目的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。精讀指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯想；跳讀則是主動地舍棄、有意識地忽略，以求更高的效率。這兩種方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。例如，孫悟空三調芭蕉扇的故事，場面宏大，情節(jié)曲折，人物個性鮮明，就很值得精讀。精讀就要細讀情節(jié)、精思原因、鑒賞人物。
        跳讀可以跳過與閱讀目的無關或自己不感興趣的內容，也可以跳過一些不甚精彩的章節(jié)。如書中一些渲染夸張打斗場面或環(huán)境氣氛的詩詞，與情節(jié)“游離”，可以略而不讀。再有，書中少數降妖伏魔故事，套路雷同，情節(jié)簡單，也可以跳過。
        在閱讀一些長篇著作時可以將精讀和跳讀結合運用，抓住一部作品的重要內容、精彩片段，加以解讀欣賞，忽略那些無關緊要或并不精彩的內容，從而提高閱讀的效率。
  ——《語文教材七年級（上）》【材料三】
        中學課程很多，你自然沒有許多時間去讀課外書。但是你撫心自問：你每天真抽不出一點鐘或半點鐘的功夫么？如果你每天抽出半點鐘，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一年也就可以讀四五本書了。何況你在假期中每天斷不會只能讀三四頁呢？你能否在課外讀書，不是你有沒有時間的問題，是你有沒有決心的問題。
        ……
        關于讀書方法，我不能多說，只有兩點須在此約略提起：第一，凡值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在了解全篇大旨與特色。第二遍須慢讀，須以批評態(tài)度衡量書的內容。第二，讀過一本書，須筆記綱要和精彩的地方和你自己的意見。記筆記不但可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細。各人天資習慣不同，你用哪種方法收效較大，我用哪種方法收效較大，不是一概而論的。你自己終究會找出你自己的方法，別人絕不能給你一個方法，使你可以依法炮制。
  ——朱光潛《談讀書》（1）下列選項的表述，不符合上面材料意思的一項

   

  
  A.從紅星中學調查的結果看，目前該校初中生愛好讀網絡小說。
  B.速讀訓練得法，可以使掃視的范圍越來越寬，速讀快到每分鐘讀400字以上。
  C.閱讀一些長篇著作，精讀與跳讀是可以結合起來交替使用的。
  D.朱光潛先生認為，讀書就是要快讀加慢讀，要讀兩遍以上才行。
  （2）根據材料一，說說紅星中學的語文老師在名著閱讀的教學中面臨的問題。
  （3）根據材料二和材料三，比較教材介紹的閱讀方法與朱光潛文中談到的讀書方法有何異同？
  （4）你的同學小王經常不能完成名著閱讀的任務，他說：“學習本來就很忙，哪有那么多時間看名著？”你將怎樣幫助他？結合材料給他兩條具體的建議。
  組卷：66引用：10難度：0.7

  解析

四、寫作（共55分）

• 13．半命題作文。
  ??進入新學校，見到新老師、新同學，請你介紹自己成長經歷，細說自己最受觸動的事情?；蚴且淮斡腥さ慕加?，或是一次激烈的爭執(zhí)，或是一次難忘的生日宴會，或是一次失敗的比賽……嘗試去感悟成長經歷事件的意義、人生的啟示。
  ??請以“那一次，我真______”為題目，寫一篇文章。
  要求：
  ①內容具體，有真情實感；
  ②除詩歌外，文體不限；
  ③字數不少于500字；
  ④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；
  ⑤不得抄襲。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析