人教部編版必修中外歷史綱要（上）《單元綜合檢測（二）三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展》2023年單元測試卷

一、選擇題

• 1．三國兩晉南北朝時(shí)期歷史發(fā)展的總體特征概括最準(zhǔn)確的是（　　）

  A．社會(huì)大變革的時(shí)代	B．政權(quán)分立與民族交融
  C．南方經(jīng)濟(jì)超過北方	D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固
  組卷：9引用：3難度：0.8

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• 2．下列磚畫出土于甘肅嘉峪關(guān)魏晉古墓，生動(dòng)反映了當(dāng)時(shí)漢人胡食的生活習(xí)俗。這組磚畫可以用來直接研究（　?。?/div>

  A．江南開發(fā)	B．民族交融
  C．政權(quán)并立	D．經(jīng)濟(jì)重心南移
  組卷：20引用：39難度：0.6

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• 3．《魏書?廣陵王羽傳》中記載：孝文帝說：“北人每言北人何用知書，朕聞此，深為憮然。今知書者甚眾，豈皆圣人……朕為天子，何假中原，欲令卿等子孫博見多知。若永居恒北，遇不好文主，卿等弟子不免面墻也?！毙⑽牡鄣闹饕靡馐牵ā　。?/div>

  A．準(zhǔn)備遷都洛陽	B．學(xué)習(xí)漢族文化
  C．學(xué)習(xí)漢族禮節(jié)	D．學(xué)習(xí)漢族語言
  組卷：5引用：9難度：0.6

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• 4．北魏孝文帝不僅娶漢族大地主的女兒為妻，還把自己的兩個(gè)女兒嫁給了范陽盧氏家族，其基本出發(fā)點(diǎn)是（　　）

  A．盡快緩和日益尖銳的民族矛盾

  B．加快北方少數(shù)民族的封建化過程

  C．平息地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾

  D．密切鮮卑貴族和漢族地主的聯(lián)系
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 5．如果把“大運(yùn)河的開鑿”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使”整合為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，符合這一單元內(nèi)容主題的是（　?。?/div>

  A．國家的產(chǎn)生和統(tǒng)一	B．政權(quán)分立與民族匯聚
  C．繁榮與開放的社會(huì)	D．近代前夜與盛世危機(jī)
  組卷：76引用：85難度：0.8

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二、材料題

• 16．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一  史載武帝好《公羊》，昭帝傳《孝經(jīng)》、《論語》、《尚書》，明帝通《春秋》、《尚書》．東漢不少皇帝還親自講經(jīng)，參與諸儒的學(xué)術(shù)論辯。“議禮、制度、考文、皆以經(jīng)義為本”，這成為武帝以后漢代政治中較有特色的制度。在發(fā)展過程中，儒學(xué)不斷汲取其他學(xué)說的成分以充實(shí)和完善自己，為特別注重精神生活的知識(shí)階層提供了一種安身立命之道。加之漢代通經(jīng)致仕政策的刺激，于是“專事經(jīng)學(xué)，其風(fēng)甚篤”。儒學(xué)特別注重德治，講求調(diào)適人倫，純化風(fēng)俗，其義理易為“匹夫匹婦”所認(rèn)知和認(rèn)同，故而獄吏走卒、農(nóng)夫牧人、幼童白首紛紛誦讀儒經(jīng)，研習(xí)章句。當(dāng)時(shí)流傳這樣的話：“遺子黃金滿鬣，不如一經(jīng)?！?br />--據(jù)孔毅《漢晉之際儒學(xué)信仰的危機(jī)與演化》材料二 東漢來年至兩晉，儒學(xué)信仰日漸失效。據(jù)《漢書》載，“一經(jīng)說至百余萬言，大師眾至千余人，蓋利祿之路然也。”同時(shí)，五經(jīng)博士解釋經(jīng)文，讖緯附會(huì)，各家弟子只能嚴(yán)守家法。而且，身處亂世，人的生命有如草芥，所謂“民富則安鄉(xiāng)重家，敬上而從教；貧則危鄉(xiāng)輕家，相聚而犯上”。隨著東漢王朝的分崩離析，一些儒者開始逾越儒家禮度和經(jīng)學(xué)家法，雜采老、莊之說，魏晉玄學(xué)興起。其仍奉孔子為圣人，力圖用道家語言解釋儒家經(jīng)典，并開始為儒學(xué)體系探求本體論基礎(chǔ)，即“名教出于自然”。經(jīng)過玄學(xué)掙扎在理想與現(xiàn)實(shí)間的洗禮，國人在兩晉時(shí)期突然擁有了少見的思辨能力和興趣，這為中國文化與佛教思想的對話奠定了基礎(chǔ)。
  --據(jù)胡紹軍《魏晉玄學(xué)研究三十年》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括兩漢之際儒學(xué)成為重要社會(huì)信仰的主要表現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明漢晉之際儒學(xué)信仰危機(jī)出現(xiàn)的原因，并簡析玄學(xué)興起的意義。
  組卷：5引用：11難度：0.3

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• 17．閱讀材料，完成下列要求。
      以下是一組唐三彩造型圖片。唐三彩在一定程度上反映了唐朝的社會(huì)狀況。請圍繞唐三彩的史學(xué)研究價(jià)值，綜合四幅圖片中的信息，概括出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論證。（要求：信息提取全面充分，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）
  
  組卷：4引用：2難度：0.5

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