2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題四個(gè)答案中只有一個(gè)是正確答案，計(jì)40分）
-
1．2018年8月30日，教育部等八部門關(guān)于印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》的通知：嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。下列關(guān)于手機(jī)的敘述中一定包含了化學(xué)變化的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.5 -
2．生活中常見的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：7難度：0.9 -
3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.8 -
4．取5mL的液體，然后加熱，需要的儀器有（ ?。?br />①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥鐵架臺(tái)（帶鐵圈） ⑦石棉網(wǎng) ⑧滴管 ⑨量筒．
組卷：65引用：13難度：0.9 -
5．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，某無毒氣體的密度是0.09g/L，（空氣的密度是1.29g/L），該氣體難溶于水，在實(shí)驗(yàn)室收集該氣體（ ?。?/h2>
組卷：14引用：16難度：0.9 -
6．下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.8 -
7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：2難度：0.6 -
8．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是（ ?。?/h2>
組卷：66引用：5難度：0.7 -
9．下列4個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是（ ?。?/h2>
組卷：354引用：7難度：0.6
三．實(shí)驗(yàn)探究題（共30分）
-
26．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。
（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是。
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；選用的發(fā)生裝置是，還應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的改進(jìn)是。
（3）因?yàn)檠鯕饩哂?的性質(zhì)，所以可以選用裝置E來收集氧氣，用裝置E收集氧氣，當(dāng)說明氧氣已集滿；又因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源螅钥梢赃x用裝置（填序號(hào)）進(jìn)行收集，用此方法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是。
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下步驟：①點(diǎn)燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦把試管固定在鐵架臺(tái)上。其中正確的操作順序是，其中裝置氣密性良好是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，寫出檢查裝置氣密性的方法：。
（5）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是；若用此裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式；如果想控制液體的滴加速率進(jìn)而控制反應(yīng)速率可以將長頸漏斗換成。
（6）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用（填字母）發(fā)生裝置，收集氨氣最好用（填字母）收集裝置。
（7）圖2裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等，請(qǐng)回答下列問題：
①已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑?，二氧化碳密度比空氣大，用此裝置收集氫氣，氣體從端通入，如果收集二氧化碳，則氣體從端通入。
②瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳，氣體從端通入，
③在端連接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從端通入，測量氣體的體積。
（8）現(xiàn)有甲、乙、丙三種氣體的反應(yīng)前的物品狀態(tài)、反應(yīng)條件以及有關(guān)性質(zhì)如下表，有關(guān)裝置如圖3。氣體 反應(yīng)前的藥品狀態(tài) 反應(yīng)條件 氣體性質(zhì) 甲 固體+液體 常溫 不與水反應(yīng)，不易溶于水，密度比空氣大 乙 固體+固體 加熱 能與水發(fā)生反應(yīng)，極易溶于水，密度比空氣小 丙 固體+液體 加熱 能與水發(fā)生反應(yīng)，能溶于水，密度比空氣大 
請(qǐng)你回答下列問題：
①能用發(fā)生裝置C制取的氣體是（填“甲”、“乙”或“丙”）。
②制取并收集丙氣體應(yīng)選擇的裝置是（填字母序號(hào)）。組卷：25引用：1難度：0.3 -
27．教材“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵（化學(xué)式Fe2O3）能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
（1）①中A試管的現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ①分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管加入a克氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。 A試管中 ，帶火星木條復(fù)燃。
B試管中無明顯現(xiàn)象②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。 試管內(nèi)均產(chǎn)生大量氣泡。帶火星木條均復(fù)燃 ③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、 。所得固體質(zhì)量仍為a克 ④分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中放入a克氧化鐵粉末，向D試管中加入a克二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。 現(xiàn)象略 ；
（2）表格中缺失的步驟為；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（4）寫出氧化鐵催化過氧化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式；
【實(shí)驗(yàn)評(píng)論】
（5）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是。
【知識(shí)拓展】
（6）查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅溶液、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法正確的是；
A．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
B．MnO2 只能作為氧化氫溶液分解的催化劑
C．催化劑只加快反應(yīng)速率
D．作催化劑的物質(zhì)不能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物。組卷：108引用：6難度：0.6