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2022-2023學(xué)年新疆巴音郭楞輪臺(tái)三中高一(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/9/12 2:0:8

一、選擇題(本題共計(jì)25小題,每題2分,共計(jì)50分)

  • 1.病毒、藍(lán)藻、酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:8難度:0.7
  • 2.下列物質(zhì)元素組成相同的一組是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:7難度:0.7
  • 3.某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色體劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:519引用:137難度:0.9
  • 4.細(xì)胞膜的選擇透過性主要取決于膜中的哪種成分( ?。?/h2>

    組卷:35引用:5難度:0.9
  • 5.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:106引用:29難度:0.9
  • 6.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:7難度:0.9
  • 7.能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積,并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:12難度:0.9
  • 8.在人體細(xì)胞中除了細(xì)胞核外,含有DNA的結(jié)構(gòu)還有( ?。?/h2>

    組卷:11引用:12難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析不正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:39引用:25難度:0.9
  • 10.下列哪一項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)多樣性的原因( ?。?/h2>

    組卷:51引用:17難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.下列概念中,可用如圖來表示的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5

三、解答題。書寫時(shí)每道題請(qǐng)按要求寫上個(gè)人信息(本題共計(jì)3小題,40分)

  • 32.將面粉團(tuán)用紗布包起來在清水中搓洗后,紗布中保留的是“面筋”,洗出來的是白漿.然后往“面筋”里滴加NaOH溶液后,再滴加CuSO4溶液,結(jié)果出現(xiàn)紫色,往白漿里加入碘液后呈現(xiàn)藍(lán)色.根據(jù)上述現(xiàn)象,回答問題;
    (1)“面筋”的化學(xué)本質(zhì)是
     

    (2)“面筋”的基本組成單位是
     
    ,其結(jié)構(gòu)通式為
     
    ,由這些單位合成“面筋”的化學(xué)反應(yīng)稱
     

    (3)白漿里所含的使碘液變藍(lán)色的物質(zhì)的基本組成單位是
     

    組卷:12引用:2難度:0.5
  • 33.如圖是細(xì)胞的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)圖A表示內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素,隨①
     
    運(yùn)輸?shù)竭_(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②
     
    結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
    (2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,請(qǐng)舉一例:
     

    (3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成
     
    ,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示
     
    。

    組卷:0引用:1難度:0.6
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