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2015-2016學(xué)年安徽省六安市舒城中學(xué)高一(下)生物暑假作業(yè)(10)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物,關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:936引用:93難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:156引用:62難度:0.7
  • 3.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    氧濃度(%) a b c d
    產(chǎn)生CO2的量(mol) 0.9 1.3 1.5 3.0
    產(chǎn)生C2H5OH的量(mol) 0.9 0.7 0.6 0

    組卷:69引用:61難度:0.9
  • 4.下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:28難度:0.7

二、簡(jiǎn)答題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.研究者用儀器檢測(cè)擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化,每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn).
    (1)在開(kāi)始檢測(cè)后的200s內(nèi),擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解
     
    ,同化CO2,而在實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中,葉片可通過(guò)
     
    將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
     
    和熱能.
    (2)圖中顯示,擬南芥葉片在照光條件下CO2吸收量在
     
    μmol?m-2?s-1范圍內(nèi),在300s時(shí)CO2
     
    達(dá)到2.2μmol?m-2?s-1.由此得出,葉片的總(真正)光合速率大約是
     
    μmolCO2?m-2?s-1.(本小題所填數(shù)值保留至小數(shù)點(diǎn)后一位)
    (3)從圖中還可看出,在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后,葉片的CO2釋放
     
    ,并達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平,這提示在光下葉片可能存在一個(gè)與在黑暗中不同的呼吸過(guò)程.
    (4)為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來(lái)自于葉綠體中的五碳化合物,可利用
     
    技術(shù)進(jìn)行研究.

    組卷:621引用:35難度:0.5
  • 12.某生物研究性學(xué)習(xí)小組在農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查研究.以下是他們的研究成果.圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,圖乙為棚內(nèi)植物吸收CO2的速率,假若6時(shí)日出,18時(shí)日落.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)與大棚內(nèi)CO2濃度變化有關(guān)的兩種細(xì)胞器是
     
     

    (2)一晝夜中CO2濃度最高的時(shí)間點(diǎn)是
     
    .此時(shí)間點(diǎn)的含義是
     

    (3)一晝夜中植物能進(jìn)行光合作用的時(shí)間段是
     

    (4)在植株正常生長(zhǎng)情況下,理論上你認(rèn)為圖甲中的B點(diǎn)有機(jī)物的量應(yīng)
     
    C點(diǎn)(填“等于”、“大于”或“小于”).
    (5)若10時(shí)的氣溫與夜間相同,則棚內(nèi)植物在此光照強(qiáng)度下,1h光合作用利用的CO2量為
     

    (6)假設(shè)一晝夜中氣溫保持不變,12時(shí)光照最強(qiáng),請(qǐng)?jiān)谝覉D中補(bǔ)畫(huà)出12時(shí)至24時(shí)的CO2吸收速率曲線.

    組卷:7引用:3難度:0.3
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