2022-2023學(xué)年江西省宜春市豐城市東煌學(xué)校高一（下）期末歷史試卷

一、選擇題（每小題3分，共60分）

• 1．下列不屬于古希臘人海外貿(mào)易和海外殖民活動造成的影響的是（　　）

  A．形成寬松自由的社會環(huán)境

  B．較早接受平等互利的觀念

  C．有助于民主政治的建立

  D．有助于統(tǒng)一帝國的形成
  組卷：1引用：3難度：0.6

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• 2．以下對雅典和古羅馬民主政治的表述，不正確的是（　?。?/div>

  A．為解決平民與貴族的矛盾而實(shí)行的

  B．梭倫改革將國家引向民主的軌道

  C．在雅典和羅馬人人都可審議并決定一切國家大事

  D．羅馬法的核心內(nèi)容之一是承認(rèn)財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯
  組卷：0引用：7難度：0.6

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• 3．美國在二戰(zhàn)后依靠三個經(jīng)濟(jì)支柱成為世界經(jīng)濟(jì)霸主。下列組織中哪個不是三個經(jīng)濟(jì)支柱（　?。?/div>

  A．世界銀行	B．國際貨幣基金組織
  C．世界貿(mào)易組織	D．關(guān)貿(mào)總協(xié)定
  組卷：7引用：2難度：0.8

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• 4．如圖是某同學(xué)在讀史活動中摘抄的有關(guān)“羅馬帝國興衰”的讀書筆記，由此可以得出的結(jié)論是（　?。?br />

  ◆公元前27年，羅馬共和國演變?yōu)榈蹏?世紀(jì)，在帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū) 誕生了基督教，后來被定為國教，得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一； ◆2世紀(jì)初，羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言； ◆395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時。

  A．帝國起源于地中海區(qū)域

  B．帝國的擴(kuò)張客觀上促進(jìn)人類文明傳播

  C．帝國實(shí)行奴隸主民主政治

  D．帝國的擴(kuò)張給被征服地區(qū)帶來了災(zāi)難
  組卷：19引用：98難度：0.6

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• 5．它既不以宗教為外衣，也不以狹隘的民族意識為指導(dǎo)思想，而是在啟蒙運(yùn)動直接推動下，強(qiáng)烈要求建立起合乎資產(chǎn)階級理性、正義、自由、平等王國的革命。這場革命中（　　）

  A．頒布了《權(quán)利法案》	B．發(fā)表了《獨(dú)立宣言》
  C．德、意實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一	D．攻占了巴士底獄
  組卷：23引用：8難度：0.5

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• 6．第二次世界大戰(zhàn)后形成了新的世界格局，對國際局勢和人類社會發(fā)展影響深遠(yuǎn)。下列為新的世界格局奠定了框架的是（　?。?/div>

  A．第二次世界大戰(zhàn)	B．美蘇爭霸
  C．杜魯門主義	D．雅爾塔體系
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 7．“他們把注意力集中在他們所設(shè)計(jì)的模范社會的原則和明確的活動方式上。但是，這些模范社會將如何取代現(xiàn)存社會的問題，他們從未認(rèn)真地考慮過。他們對于從富裕的或有權(quán)勢的資助人那里得到幫助這一點(diǎn)抱有模糊的期望。”材料中的“他們”是指（　?。?/div>

  A．啟蒙思想家	B．自由主義者
  C．空想社會主義者	D．馬克思主義者
  組卷：22引用：13難度：0.7

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二、材料分析題（每一問10分，共40分）

• 21．近代西方文化對亞非地區(qū)的影響。閱讀下列材料，回答問題：
  材料一：歐洲人在技術(shù)（包括軍事技術(shù)在內(nèi)）、經(jīng)濟(jì)和行政上的成就遠(yuǎn)優(yōu)于亞非地區(qū)的人民。藉著這些成就，歐洲人能夠讓亞非地區(qū)的人民在世界市場上享有他們的成品，大量工業(yè)生產(chǎn)的利益，改進(jìn)了生產(chǎn)力，較佳的保健及教育，內(nèi)政上的安全，以及改善了的行政。歐洲商人、工業(yè)家、拓殖者、工程師、教育家、行政者往往包含傳教士的精力、技巧和耐心克服著亞非靜態(tài)社會對進(jìn)步缺乏興趣，并且把亞非地區(qū)導(dǎo)向一個技術(shù)與理智為基礎(chǔ)的世界社群。
  材料二：歐洲人藉著濫用他們軍事上的優(yōu)勢，并且受他們工業(yè)家渴求廉價原料所推動，以及為他們的大量生產(chǎn)找市場，歐洲國邦的政府把亞非地區(qū)獨(dú)立的人民拉到他們的軸心里去，在經(jīng)濟(jì)上剝削他們，挫折其本土經(jīng)濟(jì)的增長和民族生活，否認(rèn)他們自決的天然權(quán)利，攻擊他們的文化，并且把他們暴露在所謂的西方文明的罪惡之下。
  --以上材料均摘自《殷海光文集》
  （1）概括材料一、二的主要觀點(diǎn)并指出其各自的立場。
  （2）根據(jù)兩段材料，請選擇其中一個觀點(diǎn)，依據(jù)中國近代前期的有關(guān)史實(shí)進(jìn)行論證。
  （3）兩段材料的主要評價標(biāo)準(zhǔn)有何不同？對此你有何看法？
  組卷：11引用：9難度：0.1

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• 22．閱讀材料，回答問題。
  材料一 起步就生機(jī)勃勃的希臘文化并不是無源之水、無本之木，它是在汲取古代東方尤其是埃及和西亞文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上結(jié)合本民族的特點(diǎn)形成的一種多元開放型文化?！h(yuǎn)在愛琴文明時期，克里特就憑借其有利的地理位置成為地中海區(qū)域的商貿(mào)中心。公元前8世紀(jì)開始，由于古希臘本土人口過剩，耕地不足，希臘開始大規(guī)模向海外殖民。它直接加強(qiáng)了希臘人與東方古國的聯(lián)系。在希波戰(zhàn)爭中，波斯軍隊(duì)充當(dāng)了東方文化向希臘傳播的主力。亞歷山大東征時，因其老師亞里士多德對印度哲學(xué)極感興趣，便把一些印度人帶回希臘，使希臘更多地了解到印度哲學(xué)?！綎|方游歷成為一時的社會風(fēng)氣，許多著名的學(xué)者、文人外出汲取了大量先進(jìn)的古代東方文化，促進(jìn)了希臘文化的繁榮。
  --摘編自解曉毅《古希臘文化的東方之源--試論古代東方文化對希臘文化的影響》材料二 明代中后期，“西學(xué)東漸”和“中學(xué)西傳”是中外關(guān)系史上的兩件大事?？梢哉f，在這一時期，近代西方主要的自然科學(xué)知識大都傳到了中國。來華的西方傳教士在傳入西方近代知識和理念的同時，也把博大精深的中華傳統(tǒng)文化介紹到西方去。中國的哲學(xué)、文學(xué)、歷史等社會科學(xué)知識，以及造紙、印刷、農(nóng)藝、飼養(yǎng)、醫(yī)學(xué)、藥物、數(shù)學(xué)、天文、造船、建筑乃至諸工百藝，都引起了西方傳教士濃厚的興趣。他們不遺余力地翻譯、評價這些濃縮了中華幾千年文明的精華，以滋補(bǔ)處于起步階段的西方近代社會。儒家典籍和隨后傳至歐洲的中國歷史文化知識，在歐洲的上層社會和知識界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。法國狄德羅主持的百科全書派，熱心研究中國的歷史和文化，將儒家的自然觀、道德觀和政治理想，作為無神論或自然神論的有力武器。直至1789年法國資產(chǎn)階級大革命中著名的《人權(quán)和公民權(quán)宣言》，還可以看到孔子思想的影響。
  --摘編自陳梧桐、彭勇《西學(xué)東漸與中學(xué)西傳》
  （1）根據(jù)材料一，概括指出古希臘文化的特點(diǎn)及古代東方文化對希臘文化的影響途徑。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，你如何理解當(dāng)時法國啟蒙思想家大力推崇中國儒家文化？
  （3）綜合以上內(nèi)容，你從文明交流中得到哪些啟示？
  組卷：28引用：4難度：0.4

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