2021-2022學(xué)年陜西省渭南市富平縣高一（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/12/14 1:30:1
一、選擇題（本大題25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
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1．下列果蠅細(xì)胞中一定存在Y 染色體的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.8 -
2．如圖表示一個(gè)細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．某雄蝗蟲的基因型為AaXBY，將該蝗蟲一個(gè)精原細(xì)胞中的A、a、B基因分別用藍(lán)色、綠色、紅色熒光素進(jìn)行標(biāo)記，觀察該蝗蟲的精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期的一個(gè)細(xì)胞中熒光點(diǎn)情況，不可能出現(xiàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.7 -
4．人類的生育過程中，常常出現(xiàn)多胞胎現(xiàn)象，若要形成異卵四胞胎，在雙親體內(nèi)至少有多少個(gè)卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞同時(shí)參與減數(shù)分裂（ ?。?/h2>
組卷：24引用：6難度：0.8 -
5．某豌豆含有一對等位基因A和a,現(xiàn)有若干基因型為Aa的植株作親本，連續(xù)自交多代，下列敘述正確的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7 -
6．某植物的三對等位基因A/a、B/b、C/c獨(dú)立遺傳，基因型為AaBbdd和aaBbDd的個(gè)體雜交，子代基因型和表現(xiàn)型種類分別是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：5難度：0.7 -
7．如圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)三對等位基因A/a、B/b 和C/c在染色體上的分布情況，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：2難度：0.7 -
8．某男性為單基因遺傳病患者，與正常女子結(jié)婚后，在進(jìn)行遺傳咨詢時(shí)，醫(yī)生告之他們只有生育的男孩才不會(huì)患該遺傳病。據(jù)此可推測該遺傳病的遺傳方式為（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.7 -
9．先天性聾啞為常染色體隱性遺傳病，血友病為伴X染色體隱性遺傳病。一個(gè)患先天性聾啞的女性（其父為血友病患者）與一正常男性（其母為先天性聾啞患者）婚配，這對夫婦生出不患病孩子的概率是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.6
二、非選擇題（本大題4小題，共50分）
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28．結(jié)合遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）1944年，美國科學(xué)家艾弗里和他的同事通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，得出“DNA才是使R型細(xì)菌發(fā)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)”的結(jié)論。請從控制自變量的角度分析，艾弗里實(shí)驗(yàn)的基本思路是。
（2）1952年，美國遺傳學(xué)家赫爾希和他的助手蔡斯以噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，利用技術(shù)完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，為艾弗里的發(fā)現(xiàn)提供了有力的證據(jù)。該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①T2噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)；②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體；③放射性檢測；④離心分離。該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（填序號）。
（3）在32P標(biāo)記的T2噬菌體組，實(shí)驗(yàn)完成后觀察到放射性物質(zhì)主要分布在（填“上清液”或“沉淀物”）中。在此實(shí)驗(yàn)中，若有部分T2噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，（填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差，其理由是。
（4）1953年，沃森和克里克揭示了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，進(jìn)而提出了DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制的假說。若假說成立，則將15N標(biāo)記的大腸桿菌置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)三代，含15N的DNA分子與只含14N的DNA分子數(shù)目之比為。組卷：9引用：2難度：0.7 -
29．如圖為酵母細(xì)胞中某生理過程示意圖，①～⑤表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請分析回答：
（1）由圖可知，酵母細(xì)胞中發(fā)生轉(zhuǎn)錄的場所有；與①過程相比，②過程特有的堿基配對方式是。
（2）過程③中核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是（填“從左向右”或“從右向左”），結(jié)構(gòu)Ⅲ中最終生成的三條肽鏈的氨基酸序列（填“相同”或“不同”）。
（3）過程③中，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是，因而提高了蛋白質(zhì)的合成效率。
（4）當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時(shí)，會(huì)形成RNA-DNA雜交體，這時(shí)非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成三鏈雜合片段。由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈，導(dǎo)致該片段中DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的三鏈雜合片段有關(guān)，患者神經(jīng)元細(xì)胞中基因表達(dá)效率較正常的神經(jīng)元細(xì)胞要降低，請推測可能的原因是。組卷：0引用：1難度：0.7