人教部編版六年級(jí)下冊(cè)《第二單元 愛(ài)護(hù)地球 共同責(zé)任》2022年單元測(cè)試卷（11）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.選擇題（共5題，共10分，每題2分）
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1．（ ?。W運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌為歷屆奧運(yùn)會(huì)中最環(huán)保的獎(jiǎng)牌。
組卷：5引用：6難度：0.8 -
2．汶川地震時(shí)，唐山13名志愿者來(lái)到災(zāi)區(qū)，用了（ ?。┓椒ú粩鄬ふ倚掖嬲摺?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.8 -
3．當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的（ ?。?/h2>
組卷：0引用：4難度：0.8 -
4．我國(guó)造成損失比較大的自然災(zāi)害是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：10難度：0.8 -
5．對(duì)于世界上最大的平原的介紹正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.8
二.填空題（共7題，共30分，每空2分）
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6．
體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)成果的尊重，也是珍惜資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。組卷：0引用：5難度：0.7 -
7．為了有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)
發(fā)展，世界各國(guó)通過(guò)簽訂、制定的等方式來(lái)限制人類對(duì)地球的傷害。組卷：8引用：6難度：0.6 -
8．自然災(zāi)害不僅會(huì)造成
、和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接損失，甚至可能會(huì)影響和可持續(xù)發(fā)展。組卷：1引用：1難度：0.8 -
9．為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國(guó)通過(guò)
、等方式來(lái)限制人類對(duì)地球的傷害。我國(guó)還把列為一項(xiàng)基本國(guó)策。組卷：1引用：6難度：0.6
七.綜合題（共2題，共30分）
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27．材料：
周末我和小伙伴去公園玩耍，公園里可真熱鬧，一個(gè)小女孩正在折斷一枝觀賞花，還有許多人在公園里搭帳篷、放風(fēng)箏。我們發(fā)現(xiàn)，很多吊床系在還未完全長(zhǎng)大的小樹(shù)上，小樹(shù)的樹(shù)皮都被勒破了。還有的小孩在草坪里追逐打鬧。
問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)材料中有哪些環(huán)境問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh？組卷：13引用：28難度：0.4 -
28．材料：《中國(guó)的減災(zāi)行動(dòng)》白皮書(shū)稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國(guó)內(nèi)外志愿者超過(guò)300萬(wàn)人，而在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過(guò)1000萬(wàn)人。
鏡頭一：在災(zāi)情最重的北川縣，一名受災(zāi)者從廢墟中爬出來(lái)。他強(qiáng)忍著在地震中失去15個(gè)親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。
鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢(qián)，放進(jìn)了募捐箱。下午，老人再一次出現(xiàn)，又捐出了100元。原來(lái)，他中午到銀行把零錢(qián)兌換了整錢(qián)。“災(zāi)區(qū)的人比我更困難！”
問(wèn)：
（1）請(qǐng)列舉你身邊類似的示例，這些事例體現(xiàn)了怎樣的抗災(zāi)精神？
（2）自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？組卷：15引用：18難度：0.4