部編版八年級上冊《第16課 散文二篇》2023年同步練習(xí)卷（4）

• 1．下列加點詞語使用有錯的一項是（　　）

  A．被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界許多國家和人民所推崇。

  B．不少學(xué)者認為，朱自清的散文風(fēng)格對中小學(xué)生的影響將是潛移默化的。

  C．學(xué)校合唱團的同學(xué)們正嚴陣以待，迎接“紅歌傳唱”大賽的到來。

  D．我感謝那個種樹的素未謀面的前房東。
  組卷：259引用：5難度：0.7

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• 2．下列句中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．沒有風(fēng)浪，就不能顯示船帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。

  B．“假如回到童年”話題征集活動，意在讓人們回顧童年，真實感受時代的進步。

  C．長篇報告文學(xué)《大美昆曲》是一部贊美中國戲曲藝術(shù)，謳歌民族優(yōu)秀文化的作品。

  D．是讓你的生命更加朝氣勃勃？還是讓暮氣滋長而舉步不前？拷問著人生的選擇。
  組卷：397引用：13難度：0.7

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• 3．字音字形。
  

  臼齒		洗滌
  xuàn耀		茸毛
  màn延		凋謝
  遏制		颶風(fēng)
  bīn臨		俯瞰
  組卷：15引用：2難度：0.8

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• 9．默讀課文，思考這兩篇散文告訴了讀者什么哲理，請用簡潔的語言表述。
  《永久的生命》：

   

  
  《我為什么而活著》：

   
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 10．閱讀下面的文章，完成練習(xí)。
  苦苦菜
  李栓林      ①從我記事，便和苦苦菜結(jié)下了不解之緣。
        ②我的故鄉(xiāng)位于連綿起伏的呂梁山下、潺潺奔流的汾水東岸，素有“陽曲米糧川”的美稱。春日的田野上，陽光普照，明媚清新，禾苗滴翠，小草翠綠，青翠蔥蘢，美不勝收。再看看我們的“老朋友”——苦苦菜，綠茸茸、嫩生生、鮮靈靈，在清新濕潤的晨風(fēng)中微微搖曳。那“臥”在墨綠色葉兒上的顆顆晶瑩透亮的露水珠兒，欲將嫩嫩的菜葉兒壓彎，有的在金子般的陽光下緩緩融化。我們幾個小伙伴迅速拉開了距離，各扎“營寨”，開始了鏟菜。
        ③鏟菜時，我們學(xué)著大人們薅谷苗時的樣子，往地上一蹲，一手握著鏟鏟，另一只手拎著菜葉，“噌噌”地鏟了起來，小手手里很快就是一把，先放在地上，然后再鏟。由于鏟菜的時間長了，鏟鏟的面上大部分磨得雪白明亮，被太陽一照，還真晃眼，閃著雪亮雪亮的光澤，一股濃郁清新的泥土氣息撲鼻而來。有時，我們會遇到苦苦菜十分濃密的地方，許是水土肥美的原因吧，這一片地里苦苦菜密密匝匝，碧綠油嫩，繁茂豐盛，綠浪洶涌，像綠色的大地毯。我們的心情，就像當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸！“有福同享”，趕緊叫來同伴們。蹲得累了，干脆，雙腿跪在軟綿綿的黃土上，伸一伸累得酸困的腰，更加麻利地鏟著，菜壯根粗，就順著根往下挖，有的根就有一尺多長。墨綠色的苦苦菜，一把一把，擺在田間，多么惹人喜愛。
        ④當(dāng)紅紅的陽婆婆由紅變黃，緩緩轉(zhuǎn)向正南，我們已把菜鏟滿菜籃子了。為了多裝菜，我們還要把菜拿出來重放一次。把菜攥緊一把把放進籃子，并使勁地摁呀、摁呀，額上顆顆晶亮亮的汗珠滴在了菜上，整個籃子被菜壓得嚴嚴實實，很難插入菜鏟。再瞧我們的雙手，尤其是那只拎菜的小手，染滿了密密麻麻、斑斑駁駁的奶點。
        ⑤當(dāng)我們一個個肩扛滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟嘶@子往村里走時，心里那個高興的勁兒都沒法提了，真和大人們在金秋時節(jié)趕著馬車、推著平車往家里運豐收后的果實一樣高興?；丶液螅殉恋榈榈牟嘶@子“啪”地一扔，院子里頓時雞飛、狗叫、貓驚。我把菜一把把拽出，須臾，嫩綠的苦苦菜堆成一大堆，我跑出去玩了，媽媽才開始忙碌。這是一樁很細的活計，要一根根把菜根上長著的“胡須”拔掉，直瞅得兩眼既困又酸，比起鏟菜來要費勁得多，更要有耐心。食用時，把菜團子撈出，放到籠布里，擠盡水抖開，調(diào)上花椒油、食鹽、碎碎的蔥花、薄薄一層蒜泥，就著小米干飯和熱呼呼的窩窩頭，淡淡清香滲著縷縷苦澀，我們吃得津津有味。有時，媽媽還把已經(jīng)調(diào)好的苦苦菜拌到生玉米面里，捏成窩頭后，每個上面再摁上兩顆紅棗，蒸熟出籠后，窩頭上面紅、黃、綠三色交相輝映，吃起來甘甜、清香、微苦的滋味融合在一塊兒，更是“別有一番滋味在心頭”，成為困難歲月里我們家里的一道“名吃”。
        ⑥有著頑強生命力、營養(yǎng)豐富的苦苦菜，不僅伴我度過了我終身難忘的童年、少年時代，更給了我在漫長曲折、坎坎坷坷的人生路上藐視困難、不怕吃苦、一往無前的勇氣！以苦為榮、以苦為樂的精神激勵著我，去開辟人生美好、嶄新的未來！
  （選自《山西日報》）（1）“苦苦菜”是本文的線索，請閱讀文章第③～⑤段，概括作者圍繞“苦苦菜”記述了哪幾件事情。
  （2）簡要分析文章第⑥段的作用。
  （3）請賞析第②段畫線句子中加點詞的表達效果。
  再看看我們的“老朋友”——苦苦菜，綠茸茸、嫩生生、鮮靈靈，在清新濕潤的晨風(fēng)中微微搖曳。
  （4）閱讀本文的內(nèi)容，試著探究本文的主旨。
  （5）苦苦菜給了作者哪些人生啟示？（答兩點即可）
  組卷：290引用：6難度：0.4

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