2019-2020學(xué)年四川省北大附中成都為明學(xué)校八年級（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/12 9:30:2
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共48分）
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1．人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。在社區(qū)，我與李奶奶的關(guān)系屬于（ ）
組卷：6引用：6難度：0.6 -
2．親社會行為通常是指對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈予等，是一種個(gè)體幫助或打算幫助其他個(gè)體或群體的行為趨向。據(jù)此，完成2～3題。
下列屬于親社會行為的是（ ?。?br />①主動關(guān)注、了解社會問題，積極建言獻(xiàn)策
②同情和關(guān)心遭遇挫折、不幸的人
③對處于困境和危難的人能伸出援助之手
④增強(qiáng)憂患意識，優(yōu)先考慮個(gè)人前途命運(yùn)組卷：1引用：0難度：0.80 -
3．親社會行為通常是指對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈予等，是一種個(gè)體幫助或打算幫助其他個(gè)體或群體的行為趨向。據(jù)此，完成2～3題。
為培養(yǎng)親社會行為，我們應(yīng)該（ ?。?br />①主動了解社會
②關(guān)注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實(shí)踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷組卷：0引用：0難度：0.80 -
4．社會化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會中成長，逐漸社會化能夠（ ）
①成為真正意義上的人
②真正成長和發(fā)展起來
③獲得社會的接納和認(rèn)可
④獲得良好的物質(zhì)生活條件組卷：6引用：4難度：0.8 -
5．馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！睂@句話理解正確的是（ ）
①個(gè)人是社會的有機(jī)組成部分
②人只有融入社會才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值
③人在社會交往中形成了各種社會關(guān)系
④在不同社會關(guān)系中，人的社會身份是相對固定的組卷：5引用：5難度：0.7 -
6．2017年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.51億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為54.3%．互聯(lián)網(wǎng)已成為推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量，在線政務(wù)、共享出行、移動支付等領(lǐng)域的快速發(fā)展，成為改善民生、增進(jìn)社會福祉的強(qiáng)力助推器。這表明（ ?。?br />①網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，它是一把鋒利的雙刃劍
②網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了人們的生活方式
③網(wǎng)絡(luò)世界有自身獨(dú)特優(yōu)勢，我們可享受網(wǎng)絡(luò)的諸多因素
④在網(wǎng)絡(luò)世界，人們可以享受絕對的文化權(quán)利和自由組卷：1引用：2難度：0.6 -
7．2017年7月下旬，一則“上海蓮花路地鐵站南廣場上，摩拜單車輪胎發(fā)生自燃”的消息，引起了網(wǎng)民恐！隨后摩拜官方出來辟謠：輪胎燃點(diǎn)超過350℃，不可能發(fā)生自燃。上海閔行警方也表示，該事件實(shí)為人為縱火，縱火嫌疑人陶某已被警方控制。不明真相就散布不實(shí)消息引起恐慌的網(wǎng)友趙某被警方警告。這提醒網(wǎng)民要（ ?。?br />①嚴(yán)格執(zhí)法，建設(shè)和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，以免自己上當(dāng)受騙
③明辨是非，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息
④遵紀(jì)守法，在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量組卷：5引用：9難度：0.7 -
8．“沒有做不到，只有想不到”是一句網(wǎng)絡(luò)流行語。在這個(gè)“腦洞大開”的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多事情，的確不是我們做不到，而是我們沒有去想。借助互聯(lián)網(wǎng)我們可以（ ?。?br />①學(xué)習(xí)新知
②求醫(yī)問藥
③休閑娛樂
④傳播謠言組卷：25引用：45難度：0.7 -
9．“日月星，花鳥蟲，因時(shí)序，相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓?！边@句古訓(xùn)揭示的道理是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：34難度：0.7
三、材料分析題
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28．某中學(xué)學(xué)生丁某，七年級時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué)，屢教不改。升入八年級后，又沉迷于網(wǎng)絡(luò)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他由偷家里的錢發(fā)展到偷別人的手機(jī)，甚至把學(xué)校的電腦零部件偷去賣，結(jié)果被行政拘留。等到九年級，他在網(wǎng)上結(jié)交了一些壞朋友，一起在社會上滋事生非。一天，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，最終丁某受到刑罰處罰。
（1）指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法行為，哪些行為屬于犯罪？
（2）作為一名中學(xué)生，我們怎樣做才能避免走上犯罪的道路？組卷：34引用：29難度：0.5 -
29．①小楊在參觀未成年人免費(fèi)開放的愛國教育基地時(shí)，大聲喧嘩。
②小王結(jié)交了一些游手好閑的“朋友”，在他們的慫恿下持刀搶劫致人重傷，被依法判處有期徒刑10年，并處罰金2萬元。
③小明因撿到他人手表拒不歸還，被依法判處返還財(cái)產(chǎn)。
（1）①③分別屬于哪類違法行為？
（2）②屬于哪類違法行為？你判斷的依據(jù)是什么？其最本質(zhì)的特征是什么？
（3）對小王和小明的處罰向我們傳遞出什么信息？組卷：1引用：1難度：0.7