浙教版七年級上冊《第1章 科學(xué)入門》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．小昊同學(xué)對初中（科學(xué)）課程產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。要進(jìn)入科學(xué)的世界，下列認(rèn)識和做法中不可取的是（　?。?/h2>

  A．從探究身邊的問題著手

  B．對身邊的事物從此多了個(gè)心眼，留心觀察，認(rèn)真思考，多問為什么

  C．《科學(xué)》書本上的知識肯定是正確的

  D．多看一些有關(guān)自然科學(xué)的雜志和書籍
  組卷：2引用：2難度：0.9

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• 2．在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們用顯微鏡觀察微小的物體，用天文望遠(yuǎn)鏡觀測遙遠(yuǎn)的星體。你認(rèn)為我們在科學(xué)研究中借助各種儀器是為了（　　）

  A．完成觀察任務(wù)	B．得到觀察結(jié)果
  C．延長觀察時(shí)間	D．?dāng)U大觀察范圍
  組卷：26引用：2難度：0.8

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• 3．下列活動屬于實(shí)驗(yàn)的是（　?。?/h2>

  A．小朱在默寫單詞

  B．小田在聽MP4

  C．小任在大聲演講

  D．小吳在用刻度尺測量科學(xué)課本有多長
  組卷：5引用：2難度：0.9

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• 4．在體育課上小明測得自己的身高為1.76m,現(xiàn)在小明想用厘米作為單位來表示自己的身高。下面是小明四個(gè)朋友幫他進(jìn)行換算的過程，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．1.76m=1.76×100=176cm

  B．1.76m=1.76m×100=176cm

  C．1.76m=1.76×100cm=176cm

  D．1.76m=1.76m×100cm=176cm
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 5．如圖所示是一些常用的測量儀器，其中使用方法正確的是（　?。?/h2>

  A． 刻度尺

  B． 溫度計(jì)

  C． 天平

  D． 量筒
  組卷：52引用：2難度：0.7

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• 6．使用常用溫度計(jì)，為了防止管內(nèi)液體膨脹時(shí)脹破玻璃管，必須注意（　?。?/h2>

  A．溫度計(jì)的最大刻度值	B．溫度計(jì)的最小刻度值
  C．溫度計(jì)的長度	D．溫度計(jì)玻璃泡的大小
  組卷：165引用：7難度：0.5

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• 7．量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)中，細(xì)高的量筒便于操作

  B．細(xì)高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)度

  C．細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，便于準(zhǔn)確地讀數(shù)

  D．粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)
  組卷：401引用：18難度：0.9

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• 8．小明同學(xué)洗澡時(shí)，有一個(gè)習(xí)慣總喜歡先用手去試一下水是否很燙，一次他把洗澡水沖到身上時(shí)，感覺不冷不熱，則你認(rèn)為小明這次洗澡的洗澡水最有可能的溫度是（　?。?/h2>

  A．55℃

  B．45℃

  C．35℃

  D．25℃
  組卷：37引用：5難度：0.9

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三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 23．兩個(gè)同樣的燒瓶灌滿水，加熱到相同的溫度后，分別用厚度相同的兩種不同的保溫材料包好，定時(shí)測量燒瓶中水的溫度（實(shí)驗(yàn)過程室溫保持不變），他想用這種方法比較兩種材料的保溫性能。表中給出了在時(shí)刻t（單位是分）測得的兩個(gè)燒瓶中的水溫T₁、T₂的幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答以下問題。
  

  時(shí)間	/min	0	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60
  保溫材料甲	T1/℃	80	64	55	50	37	34	32	30	26	24	21	22	20
  保溫材料乙	T2/℃	80	56	43	28	32	28	26	24	22	21	20	20	20

  （1）保溫性能較好的材料是

  。
  （2）當(dāng)時(shí)的室溫大約是

  。
  組卷：16引用：2難度：0.7

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• 24．小可在看電視時(shí)了解到一種體育娛樂活動：一個(gè)人把自己懸吊在一根很長的橡皮繩下，在空中上下自由振動。小可發(fā)現(xiàn)，不管這人運(yùn)動幅度如何，他上下一次所用時(shí)間似乎總是相等的。小可想證實(shí)這個(gè)觀察結(jié)果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別向他提出意見。
  甲：多問幾個(gè)人，以人多的意見為準(zhǔn)；
  乙：問問老師；
  丙：直接打電話問問節(jié)目主持人；
  ?。河靡桓鹌だK吊一個(gè)沙袋做實(shí)驗(yàn)，測量不同運(yùn)動幅度下來回一次所用的時(shí)間。
  以上四個(gè)途徑在科學(xué)探究中屬于

  。如果以上四個(gè)途徑的結(jié)論存在分歧，你最相信的是

  。
  組卷：14引用：2難度：0.7

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