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2022-2023學(xué)年廣東省佛山三中八年級(下)期中物理試卷

發(fā)布:2024/7/7 8:0:9

一、選擇題(7小題,每小題3分,共21分.下列各題所列選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,選對的給3分,選錯(cuò)或不選的給0分)

  • 1.胡老師準(zhǔn)備去上物理課,在這個(gè)過程中,下列有關(guān)物理量的估計(jì),符合實(shí)際的是(  )

    組卷:37引用:2難度:0.7
  • 2.下列實(shí)例中,能增大摩擦的是( ?。?/h2>

    組卷:904引用:65難度:0.9
  • 3.在學(xué)習(xí)牛頓第一定律,我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1460引用:6難度:0.6
  • 4.一輛汽車在平直的公路上勻速行駛,下列屬于平衡力的是(  )

    組卷:328引用:77難度:0.9
  • 5.關(guān)于功、功率、機(jī)械效率,下列說法中正確的是(  )

    組卷:95引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.蕩秋千是中小學(xué)生喜歡的游戲,如圖為蕩秋千的簡化模型。擺球從A點(diǎn)由靜止釋放,到達(dá)D點(diǎn)后返回,B、C兩點(diǎn)等高。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:604引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.水平桌面上兩個(gè)底面積相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體。將兩個(gè)完全相同的小球M、N分別放入兩個(gè)容器中,靜止時(shí)兩球狀態(tài)如圖所示,兩容器內(nèi)液面相平。下列分析正確的是(  )

    組卷:10043引用:79難度:0.3

二、填空題(7小題,每空1分,共21分.不要求寫出計(jì)算過程)

  • 8.用力捏一下空易拉罐,易拉罐變扁了,這說明力可以改變物體的
    ,當(dāng)用手推動(dòng)桌子上一個(gè)杯子的下部,杯子會沿桌面水平滑動(dòng),這說明力可以改變物體的
    ;小明用力踢足球時(shí)腳也感到疼,這個(gè)現(xiàn)象說明力的作用是
    的。

    組卷:20引用:2難度:0.7

六、綜合能力題(3小題,每空1分,共20分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.用浮筒打撈海底沉船時(shí),將充滿海水的浮筒豎直下沉至沉船位置與沉船綁定,向筒內(nèi)充氣將海水全部排出,浮筒所受浮力大于重力,浮筒對沉船提供向上的力。為探測沉船的深度,打撈前,在海面豎直向沉船發(fā)射超聲波,如圖所示,測得聲波從發(fā)射至回到海面的時(shí)間是0.2s??崭⊥搀w積(含空腔部分)為900m3,質(zhì)量為2×105kg。已知海水中的聲速為1500m/s,海水的密度是ρ=1.0×103kg/m3。忽略浮筒體積變化,問:
    (1)沉船在海面下
    m深的位置,此位置海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為
    Pa;
    (2)空浮筒的重力為
    N,浸沒的浮筒充滿氣后所受的浮力為
    N,浮筒對沉船提供的力為
    N;
    (3)打撈時(shí),用6個(gè)這樣充滿氣的浮筒,恰能使重為5×107N的沉船勻速上升,則這艘沉船受到的浮力為
    N(浮筒和沉船均未露出水面,不計(jì)海水阻力)。

    組卷:21引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.物理知識源于生活,小華同學(xué)學(xué)了壓強(qiáng)和浮力知識后,對以下兩個(gè)問題產(chǎn)生濃厚興趣。
    擬進(jìn)行觀察探究:
    問題1:輸液裝置
    接種疫苗的注射器針尖做得很尖細(xì)是用
    的方法來增大壓強(qiáng);國外新冠病毒仍在肆虐,如圖是護(hù)士給確診病人的輸液裝置,藥水瓶上插著兩根管,一根給病人輸液,另一根“閑置”的管通過瓶蓋扎進(jìn)瓶內(nèi)藥水中,管口朝上“敞開”在空氣中,如圖1所示。這根“閑置管”是在輸液過程中,當(dāng)瓶內(nèi)氣壓減小時(shí),在
    的作用下使空氣進(jìn)入瓶內(nèi)。如果是在海拔較高的地方輸液,需要適當(dāng)
    (填“增大”或“減小”)藥水瓶的高度。
    問題2:肺活量測定
    我們已經(jīng)知道,肺活量是一個(gè)人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積,單位是毫升(mL)。肺活量是身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一,對青少年的成長及日后身體是否健康都關(guān)系重大。我們要注意增強(qiáng)自身的肺活量。如圖2所示是一種測定肺活量的實(shí)用方法。圖中A為倒扣在水中的開口薄壁圓筒(圓筒壁體積忽略不計(jì)),測量前排盡其中的空氣(即測量前筒內(nèi)充滿水)。測量時(shí),被測者吸足空氣,再通過B盡量將空氣呼出,呼出B的空氣通過導(dǎo)管進(jìn)入A內(nèi),使A浮起。測得圓筒質(zhì)量為m,橫截面積為S,筒底浮出水面的高度為H,大氣壓強(qiáng)為p0,水的密度為ρ,則:
    (1)圓筒漂浮在水面上時(shí),它所受的浮力
    其所受的重力(填“大于”“小于”或“等于”),此時(shí)圓筒內(nèi)空氣的體積為
    (用已知量的字母表示)。
    (2)由圖可知:筒外水面比筒內(nèi)水面高出高度為h=
    ,故筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)p為
    (兩空均用已知量的字母表示)。
    (3)“肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機(jī)能指數(shù),它主要通過人體的肺活量與體重的比值來反映肺活量和體重的相關(guān)程度,用以對不同年齡、性別的個(gè)體與群體進(jìn)行客觀肺活量的定量比較分析。肺活量體重指數(shù)=
    肺活量
    體重
    ,單位是mL/kg;例如,我國初三年級男學(xué)生肺活量體重指數(shù)標(biāo)準(zhǔn):67以上為優(yōu)秀;50~66為良好;33~49為及格;32以下為不及格。如果體重60kg的小冬用上面的肺活量測試儀測肺活量,測得H=18cm,已知筒A的質(zhì)量為200g,橫截面積為200cm2,則可計(jì)算出他的肺活量為
    mL,他的肺活量體重指數(shù)是
    mL/kg。

    組卷:243引用:1難度:0.3
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