2021年湖北省恩施州利川市中考道德與法治質(zhì)檢試卷
發(fā)布:2024/12/14 7:0:2
一、在每題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。(每小題2分)
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1.借助手機里美顏相機、美圖秀秀等自拍軟件的神效,生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修飾得光艷完美,但照片中的美圖和現(xiàn)實中的真相總是有著一定的差距。這啟發(fā)我們正確認識自我應(yīng)做到( ?。?/h2>
組卷:24引用:30難度:0.7 -
2.全國“新時代好少年”文敏,在照顧精神失常的養(yǎng)母的同時還要忙著做農(nóng)活,但是她從未耽誤過學習,成績一直名列前茅。她的事跡詮釋了( ?。?br />①父母對子女的愛是無私奉獻的愛
②遭遇挫折才能磨礪人的堅強意志
③孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德
④經(jīng)歷逆境能夠激發(fā)人的進取精神組卷:15引用:9難度:0.7 -
3.在生活中有許多規(guī)定,如圖。每個公民都必須遵守這些規(guī)定,因為( )
組卷:1引用:1難度:0.8 -
4.堅決遏制疫情蔓延勢頭!堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!這是一場沒有旁觀者的全民行動,是一場齊心協(xié)力的人民戰(zhàn)爭。面對疫情,作為普通人,我們應(yīng)該( ?。?br />①勤洗手,勤通風,少出門,多聚集
②戴口罩,講衛(wèi)生,打噴嚏,捂口鼻
③噴嚏后,慎揉眼,多消毒,吃生食
④有癥狀,早就醫(yī),不恐慌,不傳謠組卷:2引用:1難度:0.8 -
5.“時代到處是驚濤駭浪。你埋下頭,甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代,你挺起胸,成為國家最大的財富。你的人生,正如深海中的潛艇,無聲,但有無窮的力量?!边@是組委會對2013年度“感動中國”人物--隱姓埋名 30 年的中國核潛艇之父黃旭華的頒獎辭。他的故事告訴我們要( ?。?br />①自覺履行社會責任,不言代價與回報
②愛崗敬業(yè),讓自身價值在奉獻中提升
③獻身國防才能實現(xiàn)人生價值,獲得榮譽
④服務(wù)社會,努力做一個負責任的公民組卷:9引用:4難度:0.7
二、非選擇題(共26分)
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14.閱讀材料分析說明
材料一:2019年,是新中國成立70周年。10月1日在北京舉行的慶典活動中,中國人民解放軍15個徒步方隊,32個裝備方隊,近15000名官兵列隊的閱兵儀式,軍威雄壯,全球矚目;以“同心共筑中國夢”為主題的群眾游行歡慶活動,分“建國創(chuàng)業(yè)”“改革開放”“偉大復興”三個篇章近10萬群眾的情境式游行活動,氣勢恢弘,場面熱烈。充分展示了新中國成立70年來的輝煌成就,有力彰顯了國威軍威,極大振奮了民族精神。
材料二:2020年,是全面建成小康社會年。“到2020年確保我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困問題,是我們黨對人民、對歷史的鄭重承諾?!倍魇┲菡ぷ鲌蟾嬷袕娬{(diào):2020年重點工作是堅決打贏精準脫貧攻堅戰(zhàn)。扎實開展脫貧攻堅“回頭看”,認真梳理各級驗收評估反饋問題,逐一整改落實、清零銷號,確保恩施、利川、建始、巴東、咸豐5個縣市順利脫貧摘帽。
閱讀以上材料請你分析回答以下問題:
(1)材料一中三個篇章的群眾游行情境,展示了中華民族怎樣的偉大飛躍?
(2)分析材料一中群眾游行活動歡慶的主題“中國夢”與材料二中恩施州的重點工作“精準脫貧”之間的聯(lián)系?
(3)恩施州是深度貧困地區(qū),按照建成全面小康社會的要求,回頭看你所在的家鄉(xiāng),列舉說明三個方面還存在并需要整改落實的問題?組卷:0引用:1難度:0.8 -
15.實踐探究請你參與
【時政回播】時間 主要內(nèi)容 1.25 我國對疫情防控特別是患者治療工作進行再研究、再部署、再動員。 3.14 國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會通報全國絕大多數(shù)縣,是低風險的縣。 3.18 外交部、國家衛(wèi)生健康委向英國、法國等18個歐洲國家政府官員和醫(yī)療防疫專家介紹新冠肺炎疫情防控工作經(jīng)驗。 4.23 我國已共向世衛(wèi)組織捐款5000萬美元,用于世界新冠肺炎疫情防控等工作。 5.18 國家主席習近平在第73屆世界衛(wèi)生大會呼吁各國攜起手來,共同構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體。
【情懷回音】2020年2月23日,恩施州教育局面向全州中小學生,圍繞“同舟共濟驅(qū)病毒,眾志成城戰(zhàn)疫情”為主題,開展抗擊新冠肺炎疫情征文征畫活動。意在培養(yǎng)青少年關(guān)注抗擊疫情的先進事跡,激發(fā)情懷與抱負,承載國家和民族的未來命運。
(1)【時政回播】面對世界疫情,你認為中國的擔當表現(xiàn)在哪些方面?
(2)【事跡回放】逆行者共同展現(xiàn)了怎樣的中國精神?與同學們探究分享“構(gòu)筑中國價值”的深遠意義?
(3)【情懷回音】就青少年的情懷與抱負,談?wù)勀愕膫€人打算?組卷:2引用:1難度:0.7