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2023年陜西省西安市周至縣高考歷史二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.秦朝地方政府把法令作為指導政務(wù)處理的標尺,貫徹不打折扣的“法令行政”,但學者研究發(fā)現(xiàn),在縣級官員處理中央下達的政務(wù)占比中,自主行政達到了80.8%,法令行政只有19.2%。對這一現(xiàn)象解釋正確的是( ?。?/div>
    組卷:33引用:7難度:0.6
  • 2.唐初官修六史《梁書》《陳書》《北齊書》《周書》《晉書》和《隋書》,分政權(quán)修撰,無正統(tǒng)與否之分,改變了南北朝時期修史“南書謂北為索虜,北書謂南為島夷”的陋習。此舉旨在( ?。?/div>
    組卷:20引用:8難度:0.6
  • 3.如表宋太祖時期中央所轄州縣數(shù)量統(tǒng)計表。根據(jù)表中的信息,可以確認的歷史結(jié)論是,宋初( ?。?br />
    時間
    公元960年 111 638
    公元979年 297 1860
    (據(jù)《宋史?地理志》整理)
    組卷:37引用:17難度:0.7
  • 4.明代江南漣川地主沈氏在《逐月事宜》中有如下的記載:“正月:至蘇杭買糞;蘇州買燒酒;角直買采豆泥。四月:平望買牛壅(注:牛壅,稻草與牛糞便混合而成的特制肥料);南潯買繭黃。十月:桐鄉(xiāng)、海寧買枯葉;山里買柴卓。十二月:嘉興買臘豬油?!痹撚涊d反映出當?shù)兀ā 。?/div>
    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 5.近代中國早期股份制企業(yè)普遍實行“官利(或稱官息,指政府規(guī)定的利息)”制度,即不論企業(yè)是否盈利,股息都要預(yù)先付出,然后再進行結(jié)算,仍有利潤時,再按股分配“紅利”。官息年利一般為7%~8%,有時高達10%。據(jù)此可知,“官利”制度(  )
    組卷:4引用:3難度:0.5

二、非選擇題

  • 16.閱讀材料,回答問題。
    材料:戰(zhàn)中的不列顛空戰(zhàn),鮮明地顯露出英德空軍在作戰(zhàn)思想上的差異。二戰(zhàn)時期,盡管德國飛行員在排行榜中數(shù)不勝數(shù),但德國空軍仍堅持空軍的主要任務(wù)是為陸軍和海軍掃清障礙,克服敵軍的強固抵抗的保守作戰(zhàn)思想。德國戰(zhàn)斗機的首要任務(wù)是為轟炸機護航,用于戰(zhàn)略轟炸的遠程重型轟炸機卻沒有得到發(fā)展。英國空軍早就認為,戰(zhàn)斗機的首要任務(wù)是殲滅敵方航空兵,奪取制空權(quán),而轟炸機除了對地支援外,就是對敵方實施戰(zhàn)略規(guī)模的轟炸,摧垮對手的戰(zhàn)爭潛力。1940年,德國空軍總司令戈林雖制定了徹底消滅英國空軍的“飛鷹”計劃,但德國空軍只能單純在海上和敵國領(lǐng)土的上空作戰(zhàn),而英國空軍則能夠獲得雷達的戰(zhàn)術(shù)合作。不列顛空戰(zhàn)結(jié)束后,英國(本土)得以保存下來,且把德軍拖入了致命的持久戰(zhàn)泥淖里,此后,德軍陷入了東西兩面作戰(zhàn)的絕境。
    ——摘編自孔揚《從不列顛空戰(zhàn)看二戰(zhàn)期間英德空軍作戰(zhàn)思想的差異》(1)根據(jù)材料,概括不列顛空戰(zhàn)中英德空軍作戰(zhàn)思想上的差異。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡要評價德國在不列顛空戰(zhàn)中的軍事舉措。
    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 17.閱讀材料,完成下列要求。
    材料  屈原,名平,字原,丹陽(今湖北秭歸)人,出生于公元前339年。屈原身處戰(zhàn)國末期的楚國,其家世顯赫,又“博聞強志,明于治亂,嫻于辭令”,早年深得楚懷王的寵信,曾任楚國的左徒和三閭大夫,主張革新政治,“舉賢而授能兮,循繩墨而不頗”。后受上官大夫靳尚等人的誣陷,懷王“怒而疏屈平”。公元前304年,屈原離開郢都,漂泊漢北;五年后,被懷王召回郢都重新任用。公元前296年,屈原再被放逐江南。秦將白起率軍攻下郢都后,屈原理想破滅,萬念俱灰,投汨羅江而死。屈原沒有復(fù)興楚國,但他在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)作了《楚辭》,創(chuàng)新了詩歌的形式,豐富了浪漫的精神氣質(zhì),承繼了《詩經(jīng)》的比興手法,厚實了象征性意象,也實現(xiàn)了中國詩歌由集體詠唱進入個人獨創(chuàng)的跨越。司馬遷對他毫不吝惜贊美之言:“其文約,其辭微,其志潔,其行廉……推此志也,雖與日月爭光可也。”
    ——摘編自《淺論屈原的宗國情懷》等(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括屈原生活的時代特征。
    (2)依據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析司馬遷高度評價屈原的原因。
    組卷:3引用:4難度:0.6
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