2023-2024學年重慶市銅梁一中等三校高三（上）月考歷史試卷（10月份）

一、本部分共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．天命這一名稱是由周人提出來的，但它源自上古時期人們對“帝”這一神靈的信仰與崇拜。西周以前，“天命”高高在上，具有絕對權(quán)威。西周以后，“天命”逐漸具有“德”的內(nèi)涵，“德位相配”成為時人共識。這一變化（　?。?/h2>

  A．反映了儒家思想的社會影響力有所提升

  B．表明君權(quán)神授觀念迎合專制加強的需要

  C．有助于為政權(quán)轉(zhuǎn)移的合法性創(chuàng)造理論依據(jù)

  D．折射出德才兼?zhèn)涑蔀檫x任人才的主要標準
  組卷：4引用：6難度：0.6

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• 2．秦統(tǒng)一時，秦始皇收六國冠服賜予近臣御史、侍中或郎中使用，不同職事承擔者使用不同服。這表明了當時（　　）

  A．貴族等級制受到?jīng)_擊	B．統(tǒng)一多民族國家確立
  C．軍功授爵制發(fā)展完善	D．官僚政治重人不重事
  組卷：13引用：6難度：0.6

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• 3．“中國”一詞，目前最早見于西周初期的青銅器“何尊”銘文，其銘辭曰“余其宅茲中國”。西漢中后期的銅鏡中，亦開始出現(xiàn)“中國”，如“游中國”“中國安寧兵不擾”“中國大寧”等。東漢時期，此類銅鏡銘文得到延續(xù)。結(jié)合下列圖文可知，這類銅鏡的出土（　?。?br />注：陜西西安大唐西市博物館收藏的漢代銅鏡，鏡背鑄有47字銘文，其中包含意義非凡的“人民昌、中國強”的吉語。

  A．.表明學術(shù)界對青銅時代的劃分有誤

  B．佐證漢代“中國”國家觀念的形成

  C．.彰顯了漢代制鏡師高超的雕刻技術(shù)

  D．印證漢代中央集權(quán)政策產(chǎn)生實效
  組卷：1引用：5難度：0.8

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• 4．東漢時期，外戚利用皇帝幼弱，專擅朝政，宦官擁立幼主，操縱政權(quán)的現(xiàn)象時有發(fā)生。東晉時期的政治舞臺上外戚、宦官的身影，就黯淡下去了。這一現(xiàn)象折射出東晉（　?。?/h2>

  A．宗法觀念淡化	B．君主集權(quán)削弱
  C．門閥士族衰落	D．監(jiān)察制度周密
  組卷：18引用：11難度：0.6

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• 5．唐代晚期的繪畫理論家張彥遠在《歷代名畫記》中講“夫畫者，成教化、助人倫，窮神變，測幽微”。此外，他還提出了一個重要的美學命題：“凝神遐想，妙悟自然，物我兩忘，離形去智”。張彥遠的這些觀點反映了唐代（　?。?/h2>

  A．三教融合對繪畫產(chǎn)生影響

  B．繪畫題材的廣泛

  C．關(guān)注社會現(xiàn)實的繪畫風格

  D．繪畫的教育功能
  組卷：6引用：5難度：0.6

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• 6．北宋在設計中央官制時，將行政事務和軍政事務分別歸屬中書門下與樞密院管理，兩部長官皆由文官擔任。南宋時期雖仍然設置兩套衙署，但中書門下平章事兼任樞密使的情況越發(fā)常見。這側(cè)面反映出南宋相較于北宋（　?。?/h2>

  A．邊疆形勢較為緊張	B．封建君主專制得到強化
  C．重文輕武觀念加深	D．地方行政效率顯著提升
  組卷：1引用：1難度：0.5

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二、非選擇題。（本大題共3小題，共55分。）

• 17．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：“以工代賑”簡稱“工賑”，是清代重要的、輔助性的賑濟措施。清乾隆時期，“工賑工程之修舉，先事豫籌，別其緩急輕重，遇災則欲辦工賑無難，次第舉行”，“凡系官修者，俱照各省河工定例準給”。在工賑具體執(zhí)行中，各地官府可因地制宜加以調(diào)整。為避免下層官吏在工賑中貪污腐敗中飽私囊，朝廷明確規(guī)定基層工賑官員必須從有收之家，即生活尚能維持的人戶中選擇。
  ——摘編自周瓊《乾隆朝“以工代賑”制度研究》材料二：1920年，面對西北五省的嚴重旱災，北洋政府救災不力，災情十分緊急。9月25日，北五省災區(qū)協(xié)濟會上大總統(tǒng)書，提議仿照國外設立“通行稅”，以此稅為抵押，向歐美各國貸借外債，用以辦理工賑工程款項。1921年，各地華洋救災機構(gòu)進行合作，促成了華洋義賑總會的成立。華洋義賑總會除了在國內(nèi)外勸募賑款，還把“防災寓以救災”的理念貫穿在救災活動中。華洋義賑會僅在陜西、甘肅兩省就修建公路700多英里，還與西北軍共同負責，用工賑方式修建了西蘭公路。但是“工賑”的進行受制于資金、工程選取等因素，并非是可以完全取代急賑的全能救災辦法。
  ——摘編自楊延宇《救災與防災的中間手段：民國時期的以工代賑》材料三：1978年以來實施的工賑項目，仍包含救災減災的政策設計，但它更多的是作為一種扶貧措施。目的在于強化貧困地區(qū)基礎(chǔ)設施和公共服務，并為貧困者創(chuàng)造就業(yè)和收入。“十三五”規(guī)劃期間，中央和地方總投入以工代賑資金335億元，用于農(nóng)村中小型基礎(chǔ)建設、林田草場建設等項目共計2.5萬個。提供短期就近就業(yè)崗位110多萬個。“十四五”期間，政府還將繼續(xù)加大投資以工代賑項目，聚焦于鞏固脫貧成果并與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相銜接。
  ——摘編自朱玲《以工代賑思想與實踐的演進》（1）根據(jù)材料一，概括清代“以工代賑”的特點。
  （2）根據(jù)材料二，與清代相比，概括20世紀20年代北方地區(qū)“以工代賑”的不同之處，并結(jié)合所學知識簡要評價這一時期“以工代賑”的成效。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括改革開放以來“以工代賑”的發(fā)展趨勢，并對此談談你的認識。
  組卷：2引用：4難度：0.6

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• 18．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：中國古代不同歷史時期天然植被破壞過程示意圖
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  環(huán)境變遷是歷史發(fā)展的一個縮影，能反映諸多歷史問題。請?zhí)崛D中信息，結(jié)合所學知識，就某一具體問題，予以解讀。（要求：信息提取精準，問題明確，邏輯清晰）
  組卷：13引用：4難度：0.5

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