試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年湖北省武漢市部分學(xué)校九年級(上)月考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/9/19 9:0:8

一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意,每小題3分)

  • 1.對于本次作業(yè)所用紙張,屬于其化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.5
  • 2.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作中正確的是(  )

    組卷:21引用:2難度:0.7
  • 3.下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:5難度:0.6
  • 4.對下列宏觀事實的微觀解釋,合理的是(  )

    組卷:35引用:2難度:0.5

二、非選擇題

  • 12.通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實驗室制取氣體的相關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:①
     
    。
    (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需在試管口加一團棉花,其作用是
     
    ,若用F裝置收集氧氣合適的時機是
     

    (3)實驗室用裝置A和G加熱混合物制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為
     
    ,其驗滿的方法是將帶火星木條放在導(dǎo)管口
     
    (填“a”或“b”),如果復(fù)燃,則集滿。
    (4)若采用固液常溫下制取氣體,裝置B與裝置C相比,其優(yōu)點是
     
    。
    (5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是
     

    組卷:43引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)13.某興趣小組對KClO3(氯酸鉀)分解反應(yīng)的催化劑進行研究。在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實驗,通過比較收集50mLO2所需時間來探究二氧化錳、氧化鐵、氯化鉀對氯酸鉀分解的催化效果:
    編號 氯酸鉀質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集50mLO2所需時間/s
    實驗1 5 171
    實驗2 5 二氧化錳 0.5 49
    實驗3 5 氧化鐵 0.5 58
    實驗4 5 氯化鉀 0.5 154
    (1)收集氣體時,有如下兩種操作步驟,正確的是
     

    A.先點燃酒精燈,等水槽中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻時,將導(dǎo)管口伸入量筒內(nèi)
    B.先將導(dǎo)管口伸入量筒內(nèi),再點燃酒精燈,開始加熱
    (2)由實驗1和實驗4可知,氯化鉀
     
    (選填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣,所需時間明顯少于171s,解釋原因:
     
    。
    (3)某同學(xué)探究“氧化鐵末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:
    ①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙氧化鐵粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入氧化鐵粉末的試管中反應(yīng)較快。
    ②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾、洗滌、干燥、稱量。
    ③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①的完全相同。
    步驟③的實驗?zāi)康?
     
    。該學(xué)生認為通過上述實驗已證明氧化鐵可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,請指出來:
     
    。補充上述所缺的實驗步驟后可得出結(jié)論:氧化鐵在過氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用。
    (4)反思:除了通過比較收集相同體積O2所需時間,還可通過比較
     
    來探究不同物質(zhì)的催化效果。

    組卷:25引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正