2022年湖南省岳陽市高考歷史質檢試卷（三）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．據(jù)如圖可知，周朝（ ?。?br />
組卷：22引用：17難度：0.7 -
2．古代經(jīng)典中，如《易》，“易道廣大，無所不包，旁及天文、地理、樂律、兵法、韻學、算術，以逮方外之爐火”；《詩經(jīng)》包含有大量蟲魚、鳥獸、草木，以及天文、地理、農業(yè)生產(chǎn)等知識；《禮記》中有農業(yè)與季節(jié)相關的知識。這說明（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.5 -
3．如圖為西漢初年修建長安城的有關記錄。從漢惠帝修建長安城的時間安排可知，當時（ ?。?br />
（惠帝元年）春正月，城（修建）長安。
（惠帝）三年春，發(fā)長安六百里內男女十四萬六千人城長安，三十日罷。
（惠帝三年）六月，發(fā)諸侯王、列侯徒隸二萬人城長安。
（惠帝五年）春正月，復發(fā)長安六百里內男女十四萬五千人城長安，三十日罷。
（惠帝五年）九月，長安城成。
——據(jù)《漢書?惠帝紀》
（說明：關中平原冬季最冷在公歷1月前后，均溫在-5℃，西漢時還更冷一些。）組卷：15引用：4難度：0.5 -
4．曹魏時期，名士嵇康被司馬氏集團所殺，但其子嵇紹依然為司馬氏集團建立的晉朝盡忠而死。有人罵嵇紹為仇人賣命“不孝之罪通于天”，西晉王朝卻一直將他奉為忠義楷模，并再三褒獎。這說明，西晉時期（ ?。?/h2>
組卷：14引用：5難度：0.5 -
5．漢代皇帝有6璽，隋以后皇帝的玉璽增加到了8個，明代的皇帝用印不僅從隋、唐宋時期的八璽激增到24個，而且在文書制度上還增加了行移勘合（將兩半文書合在一起，通過對其印識、字號與內容的比較、勘驗，以辨別真?zhèn)?、防止欺詐）這一變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.5 -
6．西漢時期，州舉秀才、郡察孝廉，通常為本州郡人。南北朝時，異地察舉和異地求舉覓舉之風漸趨流行。這反映了（ ）
組卷：14引用：7難度：0.6 -
7．關中地區(qū)水陸交通不甚便利，江淮米谷運轉入都頗為困難，故隋唐兩朝，當關中地區(qū)發(fā)生天災，物產(chǎn)不足以供給帝王宮衛(wèi)百官俸食之需時，“則帝王往往就食于洛陽”，逐漸相沿成例。這種現(xiàn)象折射出（ ?。?/h2>
組卷：50引用：9難度：0.5 -
8．書院是中國教育史上獨具特色的文化現(xiàn)象。如圖所示中國古代書院地域空間分布狀態(tài)的變化反映出（ ?。?br />
組卷：6引用：4難度：0.6 -
9．如圖為北宋著名畫家王希孟的《千里江山圖》，描繪了宋朝的錦繡河山，因此名動天下，深得宋徽宗的賞識。該作品體現(xiàn)出（ ?。?br />
組卷：4引用：3難度：0.5 -
10．據(jù)《文獻通考》記載，宋代政府規(guī)定：開封府界、京東路、京西路等十三路只準使用銅錢；陜府西路、河東路可銅鐵錢并用；成都府路、梓州路、利州路、夔州路只許使用鐵錢。且各路之間不得混通。據(jù)此可推斷，宋代（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.5 -
11．忽必烈遇到重大國事，一般都會向中原地區(qū)的儒者尋求意見。元代統(tǒng)治者雖然將中原人群和原南宋統(tǒng)治地區(qū)人士都規(guī)劃為三、四等人種，但依舊給儒士參政議政的機會，且極力推崇“三綱五?！薄?jù)此可知，元代（ ?。?/h2>
組卷：63引用：8難度：0.5
五、【選修4：中外歷史人物評說】
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33．閱讀下列材料，回答問題。
材料：楊度（1875-1931），湖南人，早年習“帝王之學”，1892年赴京會試落第，痛感清廷腐敗，國事危艱。1894年，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)，他上書清政府，請求參加抗日，并在湖南投入維新改良的運動之中。1902年，隨首批湖南留日師范生赴日，主攻法律政治。在東京時，他不贊成孫中山的革命思想，拒絕參加同盟會，堅持走君主立憲救國道路。民國三年，袁世凱解散國會后，楊度任參政院參政，民國四年，楊度呈送《君憲救國論》，在洪憲帝制中起了明顯的推波助瀾的作用。楊度一再強調：“去偽共和，行真君憲，設內閣，準人民之程度以定憲政，名實相符，表里如一。”君主立憲失敗后，他逐漸轉向民主共和，民國十一年加入中國國民黨。北伐期間，接觸到馬克思主義，民國十八年秋，在白色恐怖之時加入了中國共產(chǎn)黨。
——摘編自范濟國《中國革命史人物傳略》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括楊度政治追求的變化，并分析變化的原因。
（2）依據(jù)材料并結合所學知識，評價楊度的洪憲復辟活動。組卷：1引用：2難度：0.5
六、【歷史—選修4：中外歷史人物評說】
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34．材料 袁隆平（1930年9月7日～2021年5月22日），1953年畢業(yè)于西南農學院，被分配到湖南安江農校任教。20世紀60年代初，他在試驗田中發(fā)現(xiàn)天然雜交稻，決心不受權威束縛，致力于揭示水稻雜交的奧秘。從1964年6月到1965年7月，袁隆平逐穗檢查了1.4萬多株稻穗，1966年發(fā)表雜交水稻首篇重要論文《水稻的雄性不孕性》，震動整個農業(yè)界和科技界。在國家科委支持下，1971年，以袁隆平為代表的科研組把十多年研究的階段性成果無私分送給全國13個省市的20多個農業(yè)科研單位，并且集中力量進一步協(xié)作攻關。1976年，一整套雜交水稻技術形成，并開始大規(guī)模投入生產(chǎn)。1980年，雜交水稻作為我國出口的第一項農業(yè)專利技術轉讓美國。20世紀90年代初，聯(lián)合國糧農組織將推廣雜交水稻列為解決發(fā)展中國家糧食短缺問題的戰(zhàn)略措施。多年來，袁隆平培訓了30多個國家的2000多名學員，并多次到國外指導。在袁隆平的倡導和建議下，“雜交水稻外交”正成為我國“走出去”戰(zhàn)略的一項重要內容。
——摘編自孟紅《福稻濟世》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括袁隆平的貢獻。
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析袁隆平取得成就所反映的精神價值。組卷：6引用：4難度：0.5