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人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《1.1 隋朝的統(tǒng)一與滅亡》2023年同步練習(xí)卷 (2)
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9
一、單選題
1.
如圖為中國(guó)古代時(shí)間軸圖,其中階段③的特征是(
A.繁榮與開放的時(shí)代
B.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化
C.政權(quán)分立與民族交融
D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固
組卷:286
引用:35
難度:0.7
解析
2.
隋文帝楊堅(jiān)之父楊忠,曾被北周封為“隨國(guó)公”。楊堅(jiān)襲此封爵,奪位后立國(guó)號(hào)為“隨”,但其認(rèn)為“隨”有“走”的意思,恐不祥,遂改為“隋”。這句話表明( ?。?/div>
A.楊忠經(jīng)歷了北周和隋朝
B.楊忠是隋朝的開國(guó)皇帝
C.楊堅(jiān)沒有做過“隨國(guó)公”
D.隋朝最初的國(guó)號(hào)是“隨”
組卷:107
引用:9
難度:0.8
解析
3.
如圖含嘉倉(cāng)是隋朝在洛陽修建的國(guó)家糧庫。經(jīng)考古發(fā)掘,該遺址面積40多萬平方米,有數(shù)百個(gè)糧窖。隋文帝末年,國(guó)家儲(chǔ)備的物資和糧食可以供應(yīng)全國(guó)五六十年。這說明隋朝( ?。?/div>
A.北方仍然是全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到較大發(fā)展
C.社會(huì)財(cái)富都集中到國(guó)家手中
D.貧富分化加劇導(dǎo)致滅亡
組卷:300
引用:5
難度:0.5
解析
4.
在大運(yùn)河的修建過程中,我們的祖先遇到了許多難題,如所連接的海河、黃河等五大水系的海拔不同,如何控制水的流向等等。但他們克服了重重困難,修成了直到今天我們都為之驕傲的大運(yùn)河。材料強(qiáng)調(diào)大運(yùn)河的開通( ?。?/div>
A.維護(hù)了社會(huì)秩序的安定
B.體現(xiàn)了古代人民的智慧
C.大運(yùn)河溝通了黃河海河等五大水系
D.促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮
組卷:57
引用:22
難度:0.7
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一、單選題
11.
科舉制最大的合理性在于它那“朝為田舍郎,暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”機(jī)制,這對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造,客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。材料表明科舉制( )
A.有利于形成新的價(jià)值取向
B.阻止了世家子弟的入仕
C.忽視了讀書人品德的考察
D.提升了全社會(huì)文化水平
組卷:271
引用:30
難度:0.8
解析
12.
一河貫?zāi)媳?,文脈承古今。閱讀材料,回答問題。
材料一:隋朝時(shí),在已有天然水道和人工運(yùn)河的基礎(chǔ)之上,開鑿了一條貫穿南北的大運(yùn)河。某同學(xué)為進(jìn)一步了解大運(yùn)河,翻閱書籍,看到如下描述。
西通河洛,南達(dá)江淮……其交、廣、荊、益、揚(yáng)、越等州,運(yùn)漕商旅,往來不絕。
——(唐)杜佑《通典》
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述大運(yùn)河的歷史價(jià)值。
材料二:該同學(xué)從書中摘錄了有關(guān)隋朝大運(yùn)河的評(píng)價(jià),并制作了如下書摘。
書摘一:隋之疏淇汴……在隋之民不勝其害也,在唐之民不勝其利也。
——(唐)皮日休《皮子文藪?汴河銘》
書摘二:隋煬帝開鑿運(yùn)河,本是惠及百姓、澤被后世,利國(guó)利民的工程,但因勞役過于繁重,反而成了一項(xiàng)虐政,加速了農(nóng)民起義的爆發(fā)。但是運(yùn)河的開通,對(duì)于以后唐、宋兩代經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和政權(quán)的鞏固,都起了巨大的作用。
——安作璋主編《中國(guó)運(yùn)河文化史》(上冊(cè))
(2)材料二中對(duì)隋朝大運(yùn)河的評(píng)價(jià),對(duì)我們認(rèn)識(shí)史事有何借鑒意義?
組卷:78
引用:2
難度:0.5
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