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2023年廣東省汕頭市潮南實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考生物模擬試卷

發(fā)布:2024/5/24 8:0:9

一、選擇題,共25道題,每題2分,共50分,在每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的

  • 1.我國(guó)古代文學(xué)中,有許多詩(shī)文或諺語(yǔ)都蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)知識(shí),下列對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:26引用:2難度:0.5
  • 2.如圖是鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目所建立的人工生態(tài)系統(tǒng)——“?;~塘”,對(duì)該系統(tǒng)的敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:33引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.光學(xué)顯微鏡是初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器,如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)及某同學(xué)觀察根尖永久玻片標(biāo)本時(shí)看到的物像。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:90引用:4難度:0.5
  • 4.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,許許多多活細(xì)胞有組織有秩序地結(jié)合在一起,形成生物體的各種結(jié)構(gòu),構(gòu)成一個(gè)個(gè)充滿生命活力的生物。如圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次,敘述不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:105引用:3難度:0.6
  • 5.如圖為玉米的一生示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:66引用:2難度:0.5
  • 6.下列生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理相匹配的是( ?。?br />①在大棚中施加氣肥(二氧化碳)——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用
    ②遇陰雨連綿天氣,給農(nóng)田排水——利于根的呼吸作用
    ③栽種農(nóng)作物時(shí)合理密植——提高光能利用率
    ④春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度,利于種子萌發(fā)
    ⑤移栽植物時(shí)去掉部分葉片——降低植物的蒸騰作用

    組卷:28引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.甲、乙兩種植物二氧化碳的吸收量隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示,下列分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:788引用:29難度:0.4
  • 8.生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖是人類排卵、受精及胚泡發(fā)育示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:117引用:5難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.某生物興趣小組為探究“饅頭在口腔中的變化”,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),①-⑤表示實(shí)驗(yàn)步驟,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:54引用:3難度:0.4

二、(共50分)非選擇題,共7道題,26題8分,27題9分,28題8分,29題7分,30題5分,31題5分,32題8分:除特別說(shuō)明外,每空1分,共50分。

  • 31.生物多樣性關(guān)系人類福祉,是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ),人與自然是命運(yùn)共同體。圖一是種類豐富的生物。圖二是動(dòng)物的進(jìn)化歷程(部分)。圖三是生物多樣性的概念圖。回答:
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    (1)蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲,這樣的發(fā)育過(guò)程,稱為
     
    發(fā)育。
    (2)圖一中狗屬于動(dòng)物界動(dòng)物界脊索動(dòng)物門哺乳綱動(dòng)物。在生物分類上,它與其他二種動(dòng)物具有一個(gè)相同的分類等級(jí)是
     
    。
    (3)圖一中,可以青蛙放在圖二中的位置是
     
    (填“甲”、“乙”或“丙”)。
    (4)圖三中B表示是
     
    的多樣性。
    (5)下列關(guān)于生物進(jìn)化的歷程,你認(rèn)同的是
     
    (填序號(hào))
    ①水生→陸生
    ②低等→高等
    ③體型小→體型大
    ④原核生物→真核生物
    ⑤單細(xì)胞→多細(xì)胞

    組卷:36引用:3難度:0.5
  • 32.當(dāng)前基因工程、基因編輯以及基于基因檢測(cè)的精準(zhǔn)醫(yī)療已經(jīng)逐漸進(jìn)入到我們的生活。2007年我國(guó)科學(xué)家獨(dú)立完成了中國(guó)人基因組圖譜“炎黃一號(hào)”,從此揭開了人類幾萬(wàn)個(gè)基因的神秘面紗。其實(shí)人類對(duì)基因的研究是從近代開始的,讓我們沿著科學(xué)家的足跡,探索基因遺傳的奧秘。
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    (1)生物的性狀是怎樣遺傳的?1856年,孟德爾用豌豆進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(圖1),提出生物的性狀是由遺傳因子決定的,后來(lái)約翰遜將遺傳因子命名為基因。如果用D、d表示控制高莖、矮莖的基因,那么子一代中高莖豌豆的基因組成是
     
    ;用子一代跟矮莖豌豆雜交,后代高莖豌豆和矮莖豌豆的植株比例大約是
     
    。
    (2)基因究竟存在于細(xì)胞中什么位置呢?1909年摩爾根選擇了有4對(duì)染色體(圖2)的果蠅進(jìn)行研究,雄性果蠅生殖細(xì)胞中的染色體組成是
     
    。摩爾根和他的學(xué)生經(jīng)過(guò)十多年的努力,繪制出了果蠅各種基因在X染色體上的相對(duì)位置,說(shuō)明基因與染色體的關(guān)系是
     
    。
    (3)基因到底是什么呢?20世紀(jì)中葉,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)染色體具有獨(dú)特的結(jié)構(gòu),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明遺傳物質(zhì)是圖3中的[
     
    ]
     
    ,該分子上包含特定
     
    的片段就叫基因。
    (4)基因與性狀有什么關(guān)系呢?1982年,科研人員將小鼠培育成了大鼠(圖4),該項(xiàng)研究說(shuō)明了基因和性狀的關(guān)系是
     
    ,應(yīng)用的現(xiàn)代生物技術(shù)是
     

    組卷:355引用:8難度:0.3
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