2021年福建省中考生物二模試卷

一、選擇題（共25小題）

• 1．下列關于植物類群的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．藻類植物都是單細胞生物，它們沒有根、莖、葉的分化

  B．苔蘚植物沒有真正的根，有簡單的莖和葉

  C．蕨類植物用種子繁殖后代

  D．蕨類植物有根、莖、葉的分化，莖中沒有輸導組織
  組卷：40引用：4難度：0.7

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• 2．水分吸收的主要部位、運輸的通道、散失的門戶，依次是（　　）

  A．氣孔、導管、成熟區(qū)	B．成熟區(qū)、氣孔、導管
  C．表皮、葉肉、葉脈	D．成熟區(qū)、導管、氣孔
  組卷：88引用：21難度：0.7

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• 3．下列是人的生殖和發(fā)育過程簡圖，相關敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．a器官是睪丸

  B．形成②的場所是輸卵管

  C．①是生殖細胞

  D．新生命誕生的起點是胎兒
  組卷：532引用：26難度：0.6

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• 4．如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況，甲表示哪種營養(yǎng)物質（　?。?/h2>

  A．蛋白質

  B．淀粉

  C．脂肪

  D．維生素
  組卷：148難度：0.7

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• 5．桔作為吉祥物常用作賀年贈品，如圖為桔的生命周期，以下說法錯誤的是（　　）
  

  A．a萌發(fā)時胚芽先突破種皮

  B．b的營養(yǎng)器官生長到一定程度才會開花

  C．d中的②將發(fā)育為e

  D．開花后，成熟的花粉從d中的③散出
  組卷：155難度：0.7

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• 6．經過漫長的進化過程，生物體的結構與功能、生物與環(huán)境普遍是相適應的。下列說法與該觀點相符的是（　?。?/h2>

  A．魚僅靠各種鰭的協(xié)調作用，就能在水中游泳

  B．胎生、哺乳大大提高了哺乳動物后代的成活率

  C．青蛙僅靠肺的呼吸，就能滿足身體對氧氣的需求

  D．鳥用肺和氣囊與血液進行氣體交換，提高了氣體交換的效率
  組卷：113引用：10難度：0.5

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• 7．細菌和真菌在生產實踐中的應用，正確的是（　?。?/h2>

  A．醋酸菌-酸奶	B．大腸桿菌-沼氣
  C．霉菌-泡菜	D．酵母菌--饅頭
  組卷：210引用：29難度：0.9

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• 8．顯微鏡為觀察和認識微觀世界創(chuàng)造了優(yōu)越條件，用顯微鏡觀察，發(fā)現動物、植物都是由細胞構成的。下列相關敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．細胞是所有生物體結構和功能的基本單位

  B．顯微鏡放大倍數越大，視野中能夠觀察到的細胞數目越多

  C．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時在載玻片中央滴一滴生理鹽水

  D．動物細胞和植物細胞都具有的基本結構是細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核
  組卷：145難度：0.7

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• 9．果蠅的性別決定與人一樣，雄果蠅體細胞的染色體組成可表示為6+XY，則雌果蠅產生的卵細胞的染色體組成可表示為（　?。?/h2>

  A．6+XX

  B．3+XY

  C．3+Y

  D．3+X
  組卷：165引用：20難度：0.7

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• 10．某校興趣小組探究“種子萌發(fā)的條件”的實驗方案及結果如表所示。下列有關分析中，錯誤的是（　?。?br />

  裝置	小麥種子數	實驗條件		實驗結果
  ①	50粒	潮濕	4℃	0粒萌發(fā)
  ②	50粒	干燥	25℃	0粒萌發(fā)
  ③	50粒	種子完全浸沒在水中	25℃	0粒萌發(fā)
  ④	50粒	潮濕	25℃	48粒萌發(fā)

  A．①與④對照，說明溫度是影響種子萌發(fā)的條件

  B．②與④對照，說明水分是影響種子萌發(fā)的條件

  C．③中種子都未萌發(fā)，是因為缺少種子萌發(fā)所需的各種條件

  D．④中2粒種子未萌發(fā)，可能是種子不具備萌發(fā)的自身條件
  組卷：1027難度：0.1

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• 11．如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系，某一時間內它們的相對數量關系如圖所示。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．四種生物中，丁是生產者

  B．四種生物構成的食物鏈可表示為：丁→乙→甲→丙

  C．若乙的數量增加，短期內，甲、丁的數量會增加，丙的數量會下降

  D．若乙的數量增加，短期內，丙、丁的數量會增加，甲的數量會下降
  組卷：135引用：65難度：0.9

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二.非選擇題（共9小題）

• 33．綜合應用
  玉米是最常見的糧食作物，耐寒耐旱、成熟快、營養(yǎng)含量高，被世衛(wèi)組織譽為人類膳食結構平衡大使。親愛的同學們，請結合所學的知識，幫助農民張大爺解決玉米種植中的一些問題：
  （1）生產中應選用顆粒飽滿的玉米種子播種，因為玉米種子的

   

  里貯存有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質。
  （2）學校老師說，種子除營養(yǎng)貯存充足外，還必須有生命活力，具有完整的

   

  ，并且度過

   

  
  才能用于播種。課本中介紹的測定發(fā)芽率的方法耗時太長。某同學按要求將浸泡后的玉米種子縱向切開后，用紅墨水浸泡，結果如表所示，請你預估這批玉米種子的發(fā)芽率是

   

  。

  總數	胚乳染紅數	胚染紅數
  100	100	15

  （3）很多地方在播種前對土地耕翻起壟，在壟腰或壟頂栽種玉米，生長期間盡量避免大水漫灌，這是為了

   

  （填“促進”或“抑制”）根部的

   

  作用。
  （4）為了達到增產增收的目的，應選優(yōu)質高產品種?，F有兩個玉米品種：A品種的主要特征是：株型緊湊，葉片挺直，生長期長，晚熟；B品種的主要特征是：株型分散，葉片平展（葉與莖的夾角大），生長期短，早熟。請你從光能利用的角度考慮，建議張大爺種植品種

   

  （填字母）。
  （5）玉米收獲后，張大爺沒有將秸稈直接焚燒，而是鍘碎后放入沼氣池，鎮(zhèn)上來的扶貧干部夸獎了張大爺，說他的做法符合生態(tài)農業(yè)的理念。請詳細說明扶貧干部為什么夸獎張大爺的做法。

   

  。
  組卷：17引用：2難度：0.4

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• 34．獼猴桃富含硒等人體所需的微量元素和多種維生素，具有較高的營養(yǎng)價值。為研究硒對獼猴桃葉片光合作用和果實品質的影響，研究者開展了相關實驗。請回答下列問題。
  
  （1）獼猴桃果實中硒元素主要通過植物根尖的

   

  區(qū)吸收，通過

   

  （ 選填“導管”或“篩管”）運輸至葉片和果實。
  （2）研究人員分別?不同濃度亞硒酸鈉溶液處理獼猴桃植株，一段時間后測定植物的凈光合作用速率和氣孔導度（表示氣孔張開的程度），結果如圖1、圖2。
  ①該實驗應控制各組的

   

  （?少寫兩個）等條件保持相同。
  ②有?認為，葉片氣孔導度與植物的光合速率密切相關。圖中氣孔導度的變化

   

  （選填“?持”或“不?持”）以上說法。
  ③綜合上述實驗結果，0.5mg/kg組的光合速率最?可能是因為

   

  ，進而增強光合作用。
  （3）研究者進一步測定各組獼猴桃果實的鮮重、可溶性糖、維生素C和硒等物質的含量，結果如圖3。
  
  從圖3可以看出，在一定范圍內，亞硒酸鈉濃度越高，獼猴桃單果硒含量越高。但農業(yè)生產中常施加0.3mg/kg的亞硒酸鈉，請你給出合理的解釋

   

  。
  組卷：153引用：4難度：0.4

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