2023-2024學(xué)年廣西柳州市柳江區(qū)七年級（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有約一項(xiàng)符合題目要求，錯(cuò)選、多選或未選均不得分）

• 1．被譽(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景，怡人的氣候，更有悠久的歷史。這里曾生活著我國境內(nèi)目前已確認(rèn)最早的古人類是（　?。?/h2>

  A．元謀人

  B．北京人

  C．山頂洞人

  D．半坡人
  組卷：57引用：45難度：0.7

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• 2．元謀人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的早期人類，研究他們生產(chǎn)生活狀況的第一手資料最主要來自（　?。?/h2>

  A．神話傳說

  B．考古發(fā)掘

  C．史書記載

  D．文學(xué)作品
  組卷：92引用：15難度：0.6

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• 3．人類能夠定居下來的最主要原因是（　?。?/h2>

  A．原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展	B．會建造房屋
  C．聚落出現(xiàn)	D．用磨制石器
  組卷：29引用：6難度：0.7

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• 4．我國古代有“神農(nóng)氏教民播種五谷”“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”的神話傳說。這些神話傳說反映出中華文明的核心是（　?。?/h2>

  A．神話傳說	B．和諧平等的社會秩序
  C．農(nóng)耕文明	D．采集、狩獵的游牧文明
  組卷：74引用：38難度：0.9

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• 5．著名學(xué)者費(fèi)孝通指出：“距今三千年前，在黃河中游出現(xiàn)了一個(gè)若干民族集團(tuán)匯集和逐步融合的核心，被稱為華夏?！痹谶@一匯集和逐步融合的過程中，被尊為中華民族人文初祖的是（　?。?/h2>

  A．炎帝和黃帝

  B．倉頡和嫘祖

  C．堯和舜

  D．盤古和蚩尤
  組卷：281引用：36難度：0.9

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• 6．據(jù)古文獻(xiàn)記述，夏、商、周三族祭祀的時(shí)候，都把本族來源與黃帝族系聯(lián)系起來，自認(rèn)為是黃帝的后裔。這表明（　?。?/h2>

  A．夏、商、周均秉承“無為而治”理念

  B．夏、商、周的祭祀活動十分頻繁

  C．推崇“君權(quán)神授”是先秦政治特點(diǎn)

  D．中華民族同宗共祖意識源遠(yuǎn)流長
  組卷：430引用：48難度：0.7

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• 7．《史記?夏本紀(jì)》寫道：“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟?！薄稇?zhàn)國策?燕策一》記載：“啟與支黨攻益，而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實(shí)令啟自取之?！睂@兩段記述理解最準(zhǔn)確的是（　?。?/h2>

  A．王位世襲制取代禪讓制	B．禹廢除家天下政治制度
  C．益主動將王位讓給了啟	D．記錄有出入歷史無結(jié)論
  組卷：4引用：4難度：0.8

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• 8．制作年代尺，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。如圖是小李同學(xué)復(fù)習(xí)夏、商、周朝代更迭時(shí)制作的年代尺。其中“？”部分應(yīng)填（　?。?br />

  A．盤庚遷殷

  B．武王伐紂

  C．西周滅亡

  D．平王東遷
  組卷：73引用：48難度：0.9

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• 9．《史記?周本紀(jì)》中記載：“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”這說明西周分封制下諸侯要承擔(dān)的義務(wù)是（　　）

  A．定期朝見周天子，匯報(bào)政務(wù)

  B．進(jìn)獻(xiàn)貢物

  C．服從周王調(diào)兵

  D．定期服役
  組卷：173引用：51難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共3小題，共50分）

• 27．春秋戰(zhàn)國時(shí)期是一個(gè)變革的時(shí)代。閱讀材料，完成下列探究任務(wù)。
  【工具：探究經(jīng)濟(jì)之變】
  材料一?：
   
  （1）根據(jù)材料一，將圖片所示工具按照出現(xiàn)的時(shí)間的先后順序進(jìn)行排列。（寫出序號即可）從中你有什么發(fā)現(xiàn)？
  【地圖：研究時(shí)代形勢】
  材料二：
  
  （2）春秋時(shí)期出現(xiàn)了諸侯爭霸的局面，其中第一個(gè)稱霸的諸侯國位于圖1中的

   

  處。（填寫序號）在戰(zhàn)國時(shí)期各國實(shí)行的變法中，影響最大且成效最大的變法發(fā)生于圖2中的

   

  處。（填寫序號）據(jù)史書記載，春秋初年有百余個(gè)諸侯國，到戰(zhàn)國后期已縮減成幾個(gè)強(qiáng)大的諸侯國。概括這一時(shí)期社會發(fā)展的總體趨勢。
  【史料：探索政治之變】
  材料三：（新法）行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！游迥?，秦人富強(qiáng)。
  ——摘編自司馬遷《史記?商君列傳》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出“民勇于公戰(zhàn)”的原因。概括商鞅變法的積極作用。
  【人物：感悟思想洗滌】面對戰(zhàn)亂和社會巨變，一些人物開出了自己的“濟(jì)世藥方”。
  材料四：孔子的教化思想，源于他仁者“愛人”的民本思想。他認(rèn)為：“天地之性，人為貴。”在教民問題上，他主張先“富之”，后“教之”。
  ——摘編自孔慶林《孔子民本思想芻議》材料五：吾以是明仁義愛惠之不足用，而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。徭役多則民苦……徭役少則民安。
  ——摘編自《韓非子》（4）根據(jù)材料四和材料五，分別概括孔子與韓非的“治民”主張。分析兩者的思想對今天的國家建設(shè)有何借鑒作用。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 28．秦漢時(shí)期是我國統(tǒng)一多民族國家建立和鞏固的重要時(shí)期。閱讀材料，回答問題。
  材料一：秦統(tǒng)一六國后，秦始皇對地方的管理機(jī)制逐步完善，實(shí)施由中央垂直管理地方、地方官員由皇帝直接任免的流官任期制。
  （1）根據(jù)材料一，指出秦朝實(shí)施的地方行政制度。結(jié)合所學(xué)知識，分析秦的統(tǒng)一有何歷史影響。
  材料二：公元前209年，他們走到大澤鄉(xiāng)，兩位頭領(lǐng)號召大家說，“我們遇雨誤期……即使去戍邊，大多數(shù)人也會死去”?！扒覊咽坎凰兰匆?，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”
  ——摘編自《上下五千年》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出材料所述內(nèi)容引發(fā)的歷史事件，并簡述這一事件的重要意義。
  材料三：漢武帝在開發(fā)利源方面最重要的還是實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，包括……新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利等，這套新經(jīng)濟(jì)政策的設(shè)計(jì)者是桑弘羊、孔僅等。
  ——摘編自傅樂成《中國通史》（3）根據(jù)材料三，指出“新貨幣”的名稱。結(jié)合所學(xué)知識，概述漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的其他措施。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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