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2021-2022學年重慶市教科院巴蜀實驗九年級(上)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/11/20 18:30:2

一、單項選擇題(每小題2分,共24分。)

  • 1.“不僅要吃飽,還要吃好;不僅要穿暖,還要穿好;不僅要有教育,還要有優(yōu)質的教育”百姓的這些想法反映了進入新時代,我國社會的主要矛盾已轉化為( ?。?/h2>

    組卷:58引用:62難度:0.8
  • 2.國家市場監(jiān)督管理總局于2021年7月24日對騰訊下發(fā)《騰訊控股有限公司收購中國音樂集團股權違法實施經營者集中案行政處罰決定書》,責令騰訊三十日內解除獨家音樂版權,恢復市場競爭狀態(tài),并對其作出50萬元罰款的處罰。此次處罰( ?。?br />①表明我國堅定不移地走高質量發(fā)展路線
    ②表明我國市場經濟中政府發(fā)揮了決定性作用
    ③有利于營造公平競爭的營商環(huán)境
    ④徹底解決了我國的數字音樂市場存在的問題

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.改革開放40年來,我國國內生產總值由3679億元增長到2017年的82.7萬億元,主要農產品產量躍居世界前列,基礎設施建設成就顯著。我國已經成為世界第二大經濟體,制造業(yè)、貨物貿易和外匯儲備穩(wěn)居世界第一,中國人民在富起來、強起來的征程上邁出了決定性的步伐!對此理解不恰當的是(  )

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 4.國務院總理李克強在2021年《政府工作報告》中指出,要分層分類加強對農村低收入人口常態(tài)化幫扶,確保不發(fā)生規(guī)模性返貧。堅持和完善東西部協(xié)作和對口支援機制,繼續(xù)支持脫貧地區(qū)增強內生發(fā)展能力。要始終把人民放在心中最高位置,用發(fā)展的辦法解決發(fā)展不平衡不充分問題。這說明(  )
    ①發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉
    ②政府始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想
    ③解決了發(fā)展問題就解決了我國面臨的一切問題
    ④我國還面臨城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡不協(xié)調等挑戰(zhàn)

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 5.回望波瀾壯闊的百年歷程,中國共產黨團結帶領中國人民接續(xù)奮斗,創(chuàng)造了經濟快速發(fā)展、社會持續(xù)穩(wěn)定、脫貧、和平崛起等一個又一個人間“大奇跡”。中國經濟實現騰飛,成為世界第二大經濟體;擁有全球規(guī)模最大5G移動通訊網絡和高速鐵路網絡;取得載人航天、探月工程、量子通訊等一大批標志性成果……下面是對創(chuàng)造這些“大奇跡”的可能性因素以及這些“大奇跡”帶來的影響的推導,其中合理的是(  )

    組卷:51難度:0.7

二、非選擇題(本大題共4小題,共26分)

  • 15.以下是某校九年級魏宣同學收集的我國航天、探月方面的資料,請解讀下列資料。
    嫦娥五號發(fā)射成功,使中國成為世界上第3個能夠讓航天器從月球重返地球的國家;嫦娥五號的成功發(fā)射和探月任務的正常進行也助力中國在激烈的太空競爭中拔得頭籌。在飛向太空的征途中,中國航天科技企業(yè)更是貢獻了“神舟”“東方紅”“北斗”這些著名品牌;尤其是“長征五號”作為我國自主研制、技術含量最高、運載能力最強的運載火箭,在“嫦娥”升天過程中功不可沒。從“東方紅”升空到“北斗組網”,從“嫦娥”奔月到“天問”向火星的征程,都詮釋了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的航天精神;它將不斷激勵和指引著我們踏上探索星辰大海的偉大征程,助力航天強國夢的早日實現。
    要求:結合材料、合理概括,從科技創(chuàng)新、民族精神等角度解讀以上新聞材料。

    組卷:2難度:0.4
  • 16.民族要復興,鄉(xiāng)村必振興。2020年10月29日,《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》指出走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路,全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。某村委會準備召開村莊規(guī)劃聽證會,對《村莊規(guī)劃建設項目實施方案(2021-2025)》的可行性進行論證。請你參與并運用所學國情國策知識完成報告。
    項目一:【美麗鄉(xiāng)村】重新編制村莊建筑規(guī)劃,推倒原有破舊歷史古村落,統(tǒng)一修建美麗的俄羅斯風格建筑。健全防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶機制重點關注本村20戶易返貧致貧人口。
    項目二:【產業(yè)鄉(xiāng)村】村里引進大型國有產業(yè)化企業(yè)進駐,建設高標準全機械化種植示范園,打造供——產——銷產業(yè)鏈。當地農業(yè)農戶有的進廠當工人,有的憑借自身能力開起了農家樂。
    項目三:【智慧鄉(xiāng)村】
    村委會推廣“互聯網+治理”開通微信公眾號、“線上智慧”平臺,讓村民了解村委會收支情況,增加村民議事渠道等。推廣“互聯網+消費”合理布局農村商業(yè)網點,讓更多高質量的商品快速到達村民身邊。
    要求:判斷項目可行還是不可行,闡明理由;論證符合邏輯、條理清晰;語言規(guī)范,使用學科術語文字簡潔。

    組卷:0引用:1難度:0.3
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