2022年河南省信陽(yáng)市高考生物第二次質(zhì)檢試卷

一、本卷共25題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．核酸在細(xì)胞的許多生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用，下列關(guān)于某些核酸分子作用的描述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．降低某些化學(xué)反應(yīng)的活化能

  B．作為細(xì)胞中某些結(jié)構(gòu)的重要組成成分

  C．作為信號(hào)分子，完成細(xì)胞間的信息交流

  D．?dāng)y帶遺傳信息
  組卷：34引用：1難度：0.8

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• 2．下列關(guān)于細(xì)胞中某些物質(zhì)“差異性”和“主要原因”的敘述，對(duì)應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是（　?。?br />

  選項(xiàng)	物質(zhì)的差異性	主要原因
  A	肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類不同	細(xì)胞吸收的氨基酸種類不同
  B	等質(zhì)量的脂肪和糖類儲(chǔ)存能量的多少不同的	糖類和脂肪所含元素的種類不同
  C	淀粉和纖維素的功能不同	組成淀粉和纖維素的單體不同
  D	人紅細(xì)胞中K+和Na+的濃度不同	細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：64引用：1難度：0.8

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• 3．下列選項(xiàng)中符合數(shù)量關(guān)系“c=a+b,且a＞b”的是（　?。?/h2>

  A．a(chǎn)為非必需氨基酸、b為必需氨基酸、c為組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸種類

  B．a(chǎn)為葉綠體的外膜面積、b為葉綠體的內(nèi)膜面積、c為葉綠體膜面積

  C．a(chǎn)為各細(xì)胞器的膜面積、b為細(xì)胞膜的膜面積、c為生物膜系統(tǒng)的膜面積

  D．a(chǎn)為細(xì)胞核中DNA含量、b為細(xì)胞質(zhì)中RNA含量、c為細(xì)胞中核酸含量
  組卷：35引用：1難度：0.7

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• 4．對(duì)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，洋蔥可謂“渾身都是寶”。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

  B．洋蔥管狀葉不可用于觀察葉綠體的形態(tài)

  C．紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原的最佳材料

  D．4℃低溫處理洋蔥1cm左右的不定根，培養(yǎng)36h后，可使部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
  組卷：35引用：1難度：0.6

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• 5．酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。如圖是ATP逐級(jí)水解的過(guò)程圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．酶a廣泛分布在所有細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中

  B．ATP水解產(chǎn)生的③和④分別是腺苷和磷酸

  C．一分子ATP水解為③的過(guò)程中，階段Ⅱ釋放的⑤最多

  D．動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，ATP合成與水解過(guò)程中的能量來(lái)源與去向不完全相同
  組卷：15引用：1難度：0.6

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• 6．下列關(guān)于科學(xué)家探索生物科學(xué)歷程的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，正確的是（　?。?/h2>

  A．羅伯特森在高倍顯微鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu)

  B．薩克斯直接將葉片一半曝光，另一半遮光，一段時(shí)間后，碘蒸氣處理，證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉

  C．因山柳菊有時(shí)進(jìn)行有性生殖，有時(shí)進(jìn)行無(wú)性生殖等原因，孟德?tīng)栐◣啄陼r(shí)間研究山柳菊，結(jié)果卻一無(wú)所獲

  D．赫爾希和蔡斯的“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中，僅檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性情況就可表明“DNA是遺傳物質(zhì)，可由親代遺傳給子代”
  組卷：13引用：1難度：0.8

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• 7．下列關(guān)于人類疾病的說(shuō)法，正確的是（　　）

  A．細(xì)胞癌變后，細(xì)胞膜上的各種蛋白質(zhì)均減少

  B．礦工因肺細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶而易得硅肺

  C．不攜帶致病基因的人一定不會(huì)患遺傳病

  D．叮咬過(guò)艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人不會(huì)傳染艾滋病
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 8．某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的KNO₃溶液處理白色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，繪圖如圖所示。設(shè)原生質(zhì)體初始狀態(tài)時(shí)的體積為1.0。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．若在KNO3溶液中加入適量紅墨水，則質(zhì)壁分離及復(fù)原的現(xiàn)象會(huì)更明顯

  B．B→A段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞，細(xì)胞液滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓

  C．原生質(zhì)體的相對(duì)體積的變化趨勢(shì)是1.0→0.5→1.0→1.5

  D．C點(diǎn)時(shí)該細(xì)胞原生質(zhì)體體積最大，故吸水能力最強(qiáng)
  組卷：269引用：4難度：0.8

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• 9．下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同，末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同，染色體的行為也有差異

  B．將某精原細(xì)胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為50%

  C．藍(lán)藻在有絲分裂中期，染色體著絲點(diǎn)有序排列于細(xì)胞赤道板上，末期細(xì)胞中央由高爾基體囊泡形成細(xì)胞板，之后形成新細(xì)胞壁

  D．人的受精卵卵裂時(shí)，細(xì)胞分裂中期染色體著絲點(diǎn)在紡錘絲的牽引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板
  組卷：17引用：3難度：0.7

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• 10．如圖表示動(dòng)物細(xì)胞生命歷程，下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．真核生物的①過(guò)程的方式有有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂

  B．在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，由于射線輻射等因素的影響可能會(huì)導(dǎo)致原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變，使細(xì)胞無(wú)限增殖，發(fā)生癌變

  C．③過(guò)程中細(xì)胞含水量減少，酶活性均下降，細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞的體積變小

  D．④過(guò)程是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，也可稱為細(xì)胞壞死
  組卷：17引用：1難度：0.7

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二、本卷共5大題，共50分

• 29．一種當(dāng)?shù)貜奈捶植嫉男码s草出現(xiàn)在某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，排擠了原有的雜草而成為主要的雜草種類，對(duì)農(nóng)作物造成了危害?；卮鹣铝袉?wèn)題：
  （1）新雜草的種群數(shù)量呈①

   

  型變化趨勢(shì)，其增長(zhǎng)速率變化為②

   

  ；調(diào)查某時(shí)期該新雜草的種群密度時(shí)，一般采用③

   

  法，該方法的關(guān)鍵是④

   

  。
  （2）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落是否發(fā)生演替并分析原因？

   

  。
  （3）新雜草與原有的雜草存在

   

  關(guān)系。
  （4）為了清除雜草，通常采用人工拔除的方法，除此之外，還可采取的生物措施有

   

  、化學(xué)措施有

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 30．根據(jù)孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
  （1）某研究小組在模擬孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了能在最短時(shí)間內(nèi)觀察到F₂性狀分離比9：3：3：1，可選擇

   

  （填“莖的高度；種子形狀；花的顏色；子葉顏色；豆莢形狀；豆莢顏色；花的位置”）兩對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（注明：以上性狀之間均獨(dú)立遺傳）。
  （2）有人提出也可以運(yùn)用自交的方法，來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)枌?duì)自由組合現(xiàn)象的解釋，如下是相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案：
  方法一：將F₁進(jìn)行自交，如果F₂出現(xiàn)9：3：3：1的分離比，即可驗(yàn)證。
  方法二：將F₁自交得F₂，讓F₂植株分別自交，單株收獲種子，并單獨(dú)種植在一起成為一個(gè)株系。
  觀察并統(tǒng)計(jì)F₃的性狀。
  ①你認(rèn)為方法一可行嗎？

   

  （填“可行”或“不可行”），理由是：

   

  。
  ②方法二實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：F₂出現(xiàn)9：3：3：1的分離比，且F₂的雙顯性植株自交后代中出現(xiàn)3：1的占

   

  比例，出現(xiàn)9：3：3：1的占

   

  比例；F₂單顯性植株自交后代中出現(xiàn)性狀分離的占

   

  比例，F(xiàn)₂中雙隱性植株自交后代全部表現(xiàn)一致。
  （3）生物體的性狀是由基因與基因、

   

  以及基因與環(huán)境之間相互作用，精確調(diào)控的結(jié)果。
  組卷：14引用：1難度：0.7

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