2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱市六校聯(lián)考高二（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/15 6:0:2
一、選擇題（本大題共30小題，每小題1.5分，共計(jì)45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）
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1．閱讀如表，據(jù)此可知，先秦時(shí)期（ ）
出處 內(nèi)容 《論語(yǔ)?季氏》 “天下有道，則禮樂征伐自天子出” 《墨子?尚同》 “明乎民之無(wú)正長(zhǎng)以一同天下之義，而天下亂也” 《中子?君臣》 “一言正而天下定” 組卷：2引用：2難度：0.6 -
2．先秦時(shí)期有記載“掩地表畝，刺草殖谷，多肥施田”“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時(shí)，
故五谷不絕，而百姓有殺食也”“樹落則糞本”等農(nóng)業(yè)思想。據(jù)此可知，先秦時(shí)期中國(guó)農(nóng)業(yè)強(qiáng)調(diào)（ ?。?/h2>組卷：5引用：9難度：0.6 -
3．從商鞅到李斯，秦國(guó)大量任用才智之士為相。這些相雖然權(quán)傾一時(shí)，名動(dòng)天下，對(duì)秦統(tǒng)一全國(guó)有莫大的功勞，但卻無(wú)一老死于相位，并且都未世襲于子孫。這從側(cè)面說明秦統(tǒng)一全國(guó)的原因是（ ）
組卷：87引用：17難度：0.7 -
4．漢初，各家學(xué)術(shù)思想非常活躍，客觀上促進(jìn)了體育活動(dòng)的發(fā)展。漢武帝時(shí)期，六藝特指“詩(shī)、書、禮、樂、易、春秋”六種典籍，不再提“射、御、數(shù)”，這就把先秦體育教育從“六藝”中剔除，體育活動(dòng)逐漸變成了傳習(xí)封建禮節(jié)、宣傳封建道德的手段。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.7 -
5．東漢末年，曹操在許下和各地置田官，大力發(fā)展屯田，以解決軍糧供應(yīng)、田畝荒蕪和流民問題。“數(shù)年中所在積粟，倉(cāng)廩皆滿?！辈懿賹?shí)行屯田，客觀上（ ?。?/h2>
組卷：497引用：45難度：0.5 -
6．魏晉南北朝時(shí)期，在北方，敦煌莫高窟開鑿于前秦時(shí)期，甘肅天水麥積山石窟建于東晉時(shí)期，陜西、晉豫地區(qū)亦有石窟出現(xiàn)；在南方，有南朝時(shí)期開鑿的新昌石城山摩崖龕像、南京棲霞山石窟等。這從側(cè)面反映出該時(shí)期（ ）
組卷：6引用：3難度：0.6 -
7．唐代科舉考試中，應(yīng)試者通過考試僅是得到了做官的資格，尚不能正式入仕，只有通過吏部的“釋褐試”或曰“關(guān)試”，合格者才能授官。吏部考試的科目分為博學(xué)宏詞和拔萃。《新唐書》記載：“試文三篇謂之宏詞，試判三條謂之拔萃?！睋?jù)此可知，唐代的科舉制（ ?。?/h2>
組卷：29引用：16難度：0.8 -
8．唐宋時(shí)期公共水利工程項(xiàng)目（主要地區(qū)）統(tǒng)計(jì)表，如表的變化表明（ ?。?br />
陜西 河南 山西 直隸 江蘇 浙江 江西 湖北 福建 唐 32 11 32 2 18 44 20 4 29 北宋 12 7 25 2 43 86 18 4 45 金及同時(shí)的南宋 4 2 14 - 73 185 36 14 63 組卷：6引用：11難度：0.7 -
9．朱熹極其強(qiáng)調(diào)“窮理”，“窮理”即包含了萬(wàn)事萬(wàn)物之理，更在特指人倫之理，他認(rèn)為“君臣、父子、兄弟、朋友，皆人所不能無(wú)者……事父母則當(dāng)盡孝，處兄弟則當(dāng)盡其友。如此之類，須是要見得盡”。據(jù)此可知，朱熹主張（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.6 -
10．元朝在地方設(shè)置行中書省，行省作為中書省的派出機(jī)構(gòu)，“掌國(guó)庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)，軍國(guó)重事，無(wú)不領(lǐng)之”，但是行省所掌庶政一般采用官員集體參與的圓署會(huì)議和專官提調(diào)相結(jié)合的方式處理。這反映了元朝行?。ā 。?/h2>
組卷：8引用：7難度：0.5 -
11．明代孟稱舜在《古今名劇合選序中肯定了元曲具有“雄爽婉麗”的風(fēng)格，認(rèn)為元曲“可演之臺(tái)上，亦可置之案頭”；后世學(xué)者認(rèn)為元曲在表達(dá)上極其于連環(huán)使用動(dòng)作詞來(lái)構(gòu)跡連續(xù)不斷的動(dòng)作組，為之一絕。這體現(xiàn)了元曲（ ）
組卷：6引用：3難度：0.7
二、非選擇題（本大題包括4小題，第31題14分，第32題15分，第33題14分，第34題12分，共55分。）
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33．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：賦稅，是人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。到了漢代，一套完整的封建賦稅制度形成了，其中賦是人頭稅，分算賦、口賦兩種。到了魏晉南北朝和隋朝，由于均田制的實(shí)施，賦稅制度又把田租和人頭稅合并，演變?yōu)橐詰魹閱挝坏摹皯粽{(diào)制”，唐朝初年，戶調(diào)制發(fā)展為以丁為征收單位的租庸調(diào)制。到唐德宗建中元年（公元780年）采納了宰相楊炎的建議，正式改租庸調(diào)制為兩稅法，兩稅法是以地稅、戶稅為基礎(chǔ)，以資產(chǎn)多寡為課稅標(biāo)準(zhǔn)的稅制。明歷九年（公元1581年）實(shí)行“一條鞭法”，這種新稅法“總括一縣之賦役，量地計(jì)丁，一概征銀，官為分解，雇役應(yīng)付”。到清雍正七年（1729年），除山西、貴州等少數(shù)地區(qū)以外，其余各省都已實(shí)行“攤丁入地”，將丁銀攤?cè)胩镔x征收，丁銀成了田賦的一項(xiàng)附加數(shù)額。
——摘編自侯緒慶《中國(guó)古代賦稅制度演變的基本線索》材料二：中國(guó)古代戶籍制度發(fā)源于商周時(shí)期，秦漢時(shí)期封建戶籍制度逐步確立，唐宋時(shí)期不斷發(fā)展，到明清時(shí)期趨于成熟。在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)曾出現(xiàn)過特權(quán)戶種、民籍戶種和賤籍戶種等類別，特權(quán)戶籍以官戶最為典型，可以享受蔭補(bǔ)即做官的資格、減免某些稅收、差役免除和減免刑罰等特權(quán)。三國(guó)時(shí)期規(guī)定軍戶的兒子仍為士兵，士兵的女兒也只能在軍戶內(nèi)嫁人。匠戶主要指各種手工業(yè)者，唐朝政府明確規(guī)定：“工巧業(yè)作之子弟，一入工匠后，不得別人諸色?！苯y(tǒng)治者根據(jù)戶籍管理中在冊(cè)的人口多少來(lái)征收賦役，因此，戶籍管理的真實(shí)性和全面性直接影響統(tǒng)治者征收賦役的情況。同時(shí)，政府通過嚴(yán)格的戶籍管理制度將人口控制在特定的區(qū)域范圍內(nèi)，限制其流動(dòng)，這在一定程度上保障了社會(huì)治安的穩(wěn)定，進(jìn)而保障統(tǒng)治者的政權(quán)穩(wěn)定。
——摘編自金裕鳳《中國(guó)古代戶籍制度及其特點(diǎn)》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代賦稅制度演變的趨勢(shì)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)古代戶籍制度的主要特點(diǎn)并說明其歷史作用。
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代賦稅制度和戶籍制度關(guān)系的理解。組卷：9引用：4難度：0.4 -
34．閱讀材料，回答問題。
材料：傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族在長(zhǎng)期的歷史實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造和積累的文明成果。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)封建社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)以及自然環(huán)境諸要素的綜合產(chǎn)物。中國(guó)古代社會(huì)雖然歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂、社會(huì)分裂和王朝更替，但中國(guó)文化并未中斷自己的傳統(tǒng)，而是在繼承已有成果的基礎(chǔ)上，不斷獲取發(fā)展的新動(dòng)力。在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)幾千年的社會(huì)發(fā)展過程中，傳統(tǒng)文化已滲透到社會(huì)的每個(gè)角落，內(nèi)化為中華民族的文化心理素質(zhì)，它所主張的“自強(qiáng)不息”“剛健有為”的進(jìn)取精神，“以天下為己任”的社會(huì)責(zé)任感，“寧折不彎”的民族氣節(jié)與骨氣，“蒿目而憂世之患”的憂患意識(shí)，“以和為貴”的人際關(guān)系，以及艱苦樸素的美德，對(duì)中華民族的進(jìn)步和發(fā)展有著重要作用。中華民族幾千年來(lái)所形成的優(yōu)秀文化至今仍有強(qiáng)大的生命力，需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)，并在當(dāng)代的實(shí)踐中形成新的精神力量。
——摘編自戈鐘慶《中國(guó)傳統(tǒng)文化的永恒價(jià)值》根據(jù)材料提煉出一個(gè)關(guān)于“中國(guó)傳統(tǒng)文化”的觀點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)古代史的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理。）組卷：1引用：5難度：0.5