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2022-2023學(xué)年四川省成都市雙語實驗學(xué)校和悅分校九年級(下)月考化學(xué)試卷(3月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題包括15個小題,每小題3分,共45分。每個題只有一個選項符合題意)

  • 1.下列變化屬于物理變化的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:3難度:0.8
  • 2.下列圖標(biāo)不屬于常用危險化學(xué)品標(biāo)志的是( ?。?/h2>

    組卷:217引用:10難度:0.8
  • 3.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )

    組卷:63引用:6難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.鋅是人體必需的微量元素。結(jié)合圖示,有關(guān)鋅的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:48引用:6難度:0.8
  • 5.下列化學(xué)用語表述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:5難度:0.7
  • 6.規(guī)范操作是科學(xué)實驗成功的關(guān)鍵,下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:93引用:10難度:0.6
  • 7.下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋錯誤的是( ?。?table class="edittable"> 選項 現(xiàn)象或做法 解釋 A 用活性炭可除去汽車內(nèi)的異味 活性炭具有吸附性 B 油鍋著火用鍋蓋熄滅 使可燃物與空氣隔絕 C 鋁制品比鐵制品更耐腐蝕 鋁表面易形成致密氧化膜 D 用洗潔精洗去餐盤上的油漬 洗潔精能溶解油漬

    組卷:66引用:5難度:0.7

六、流程題(共7分)

  • 20.某電鍍廠從含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4的廢水中回收硫酸鋅和有關(guān)金屬,實驗過程如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。(任寫一個即可)
    (2)固體B的成分是
     
    (填化學(xué)式)。
    (3)寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ,屬于
     
    (填基本反應(yīng)類型)。
    (4)步驟③中滴加適量稀硫酸的實驗操作:將固體D置于燒杯中,逐滴滴加稀硫酸,邊加邊攪拌,直到
     
    (填實驗現(xiàn)象),說明恰好完全反應(yīng)。

    組卷:38引用:5難度:0.5

六、科學(xué)探究題(11分)

  • 21.我國高鐵創(chuàng)造的中國速度令世界矚目,某學(xué)習(xí)小組對高鐵建設(shè)中的鋼鐵銹蝕進(jìn)行探究。
    【提出問題】鐵銹蝕與哪些因素有關(guān)。
    【查閱資料】炭粉可加快鐵的銹蝕,炭粉不與鹽酸反應(yīng);氧化鐵能與鹽酸反應(yīng),不產(chǎn)生氣體。
    【設(shè)計實驗】
    實驗一:定性探究鐵銹蝕的因素
    取四枚大小相同的潔凈無銹鐵釘分別放入試管,進(jìn)行圖1實驗,現(xiàn)象如下表。
    菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)
    試管編號 A B C D
    一周后鐵釘表面現(xiàn)象 有一層鐵銹 無明顯變化 無明顯變化 有較厚鐵銹
    (1)對比A、B、C試管中實驗現(xiàn)象,說明鐵銹蝕是與空氣中的
     
    發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
    (2)得到無氧蒸餾水可采用煮沸的方法,是因為氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而
     
    (填“升高”或“降低”)。
    (3)對比A和D試管中實驗現(xiàn)象,說明鐵銹蝕快慢與
     
    有關(guān)。
    (4)生活中鐵制品易生銹而鋁制品不易生銹的原因是
     

    實驗二:定量探究影響鐵銹蝕的因素
    小組設(shè)計了圖2裝置,檢查氣密性,將5g鐵粉和2g炭粉加入三頸燒瓶,t1時刻加入2mL飽和NaCl溶液后,再將一只裝有5mL稀鹽酸的注射器插到燒瓶上(此時沒有推動注射器活塞),采集數(shù)據(jù)。
    (5)據(jù)圖3,說明鐵生銹是
     
    (填“放熱”或“吸熱”),t2~t3這段時間反應(yīng)并未停止但溫度卻開始降低,原因是
     
    。
    (6)據(jù)圖2、圖4分析t3時刻后壓強突然變大,原因是
     
    。
    【反思評價】
    (7)小麗同學(xué)猜測:鐵銹蝕的快慢還可能與氧氣的濃度有關(guān),為判斷該猜測是否正確,請你設(shè)計實驗驗證小麗同學(xué)的猜想,簡述實驗方案。(實驗方案包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
     

    組卷:143引用:5難度:0.5
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