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2017-2018學年河南省安陽市滑縣實驗學校高一(下)開學歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題3分,共計75分)
1.
西周時期,對墓葬用品的規(guī)定嚴格,如:規(guī)定為“天子九鼎,諸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”。該材料所反映的實質(zhì)問題是( )
A.西周各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡
B.西周有嚴格的等級制度
C.西周的冶煉業(yè)十分落后
D.西周的青銅器數(shù)量比較少
組卷:16
引用:5
難度:0.9
解析
2.
《呂氏春秋?慎勢》:“先王之法,立天子不使諸侯疑焉,立諸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭,爭生亂,是故諸侯失位則天下亂,大夫無等則朝廷亂,妻妾不分則家室亂,嫡孽無別則宗族亂?!边@表明西周嫡長子繼承制的目的是( )
A.確立嫡長子的最高地位
B.保證貴族血統(tǒng)的純正
C.消除社會動亂,強化君主專制
D.解決權(quán)位和財產(chǎn)的繼承與分配,利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定,穩(wěn)定統(tǒng)治秩序
組卷:13
引用:54
難度:0.9
解析
3.
我國古代地方行政管理制度曾出現(xiàn)了從“分封制”到“郡縣制”的變化的最主要原因是( ?。?/div>
A.交通的發(fā)展
B.疆域的拓展
C.經(jīng)濟文化交流的需要
D.加強中央集權(quán)的需要
組卷:104
引用:52
難度:0.9
解析
4.
在中國古代“家國一體”的社會中,忠孝觀念源遠流長,其源頭是( ?。?/div>
A.宗法制
B.郡縣制
C.君主專制
D.中央集權(quán)制
組卷:187
引用:68
難度:0.9
解析
5.
“齊人”“魯人”“楚人”這種表述,逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述,造成這一變化的制度因素是( )
A.分封制
B.郡縣制
C.宗法制
D.三省六部制
組卷:28
引用:81
難度:0.9
解析
6.
關(guān)于秦朝設郡的數(shù)目,學術(shù)界有不同的看法。某學者在考證秦朝設郡的數(shù)目時,收集、使用了以下幾類資料,其中最有說服力的是( ?。?/div>
A.《漢書》的記載
B.民間的傳說
C.史學家的論文
D.出土的秦簡的記述
組卷:7
引用:31
難度:0.9
解析
7.
隋王朝國祚短促,但在制度建設上卻多有建樹,既有繼承發(fā)展,又有開拓創(chuàng)新。其中:由隋開創(chuàng)并為唐所繼承的制度有( ?。?/div>
A.府兵制、三省六部制
B.府兵制、科學制
C.三省六部制、科舉制
D.科舉制、均田制
組卷:5
引用:5
難度:0.9
解析
8.
加強對官吏的監(jiān)察是實現(xiàn)吏治清明的重要措施。歷史上,下列機構(gòu)或官職具有監(jiān)察職權(quán)的是( ?。?br />①御史大夫②刺史③都察院④軍機處
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
組卷:13
引用:30
難度:0.9
解析
9.
如圖所示的我國古代中央機構(gòu)分別出于( ?。?br />
A.秦朝和西漢
B.西漢和東漢
C.秦朝和隋唐
D.唐朝和宋朝
組卷:21
引用:20
難度:0.9
解析
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二、材料題(共計25分)(請將答案填寫在答卡上)
26.
材料一昔武王克商,成王定之。選建明德,以藩(即諸侯國)屏周。
--《左傳》
材料二天子適諸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。諸侯朝于天子,曰述職;述職者,述所職也。無非事者,一不朝則貶其爵,再不朝則削其地,三不朝則六師移之。
--《孟子?告子》
(1)材料一所述的是一種什么政治制度?根據(jù)材料一說明這一制度推行的目的。
(2)據(jù)上述材料,結(jié)合課本內(nèi)容,概括諸侯有何義務?諸侯與周天子之間是何種關(guān)系?
(3)秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖是中國古代有所作為的封建帝王,他們在君權(quán)與相權(quán)的處理上,分別采取了不同的措施。他們的共同點是什么?
組卷:12
引用:1
難度:0.1
解析
27.
閱讀下列材料,回答相關(guān)問題:
材料
(1)根據(jù)如圖并結(jié)合所學知識,指出雅典哪些人不可以參加公民大會?這反映了雅典民主政治的實質(zhì)是什么
(2)根據(jù)材料,談談你對這種政治制度的認識。
組卷:1
引用:1
難度:0.3
解析
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