2023-2024學年江蘇省蘇州市昆山四校九年級（上）第一次月考化學試卷

一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每題只有一個選項符合題目要求）

• 1．我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里。下列物質(zhì)的變化中，屬于物理變化的是（　?。?/h2>

  A．爆竹爆炸

  B．干冰升華

  C．食物變質(zhì)

  D．葡萄釀酒
  組卷：20引用：3難度：0.7

  解析

• 2．下列實驗儀器在實驗時，不宜作反應容器的是（　　）

  A．燒杯

  B．試管

  C．量筒

  D．集氣瓶
  組卷：62引用：8難度：0.9

  解析

• 3．下列元素符號書寫正確的是（　?。?/h2>

  A．氯元素 CL

  B．鎂元素 mg

  C．氦元素 He

  D．鈉元素Ne
  組卷：51引用：3難度：0.9

  解析

• 4．下列實驗操作正確的是（　　）

  A．   滴加液體	B．   給液體加熱
  C． 讀出液體體積	D．   傾倒液體
  組卷：31引用：5難度：0.9

  解析

• 5．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　?。?/h2>

  A．五氧化二磷 冰水混合物

  B．二氧化碳 澄清石灰水

  C．礦泉水 稀有氣體

  D．水銀 鐵水
  組卷：58引用：2難度：0.5

  解析

• 6．下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．氧氣約占空氣總質(zhì)量的21%

  B．氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐

  C．氧氣的化學性質(zhì)較活潑，具有可燃性

  D．分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應
  組卷：19引用：3難度：0.5

  解析

• 7．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

  B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

  C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

  D．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
  組卷：95引用：4難度：0.6

  解析

• 8．某學生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為40mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為（　?。?/h2>

  A．大于20mL

  B．小于20mL

  C．等于20mL

  D．無法確定
  組卷：65引用：8難度：0.9

  解析

二、非選擇題（60分）注意：非選擇題部分中的表達式全部是文字表達式

• 25．某校化學興趣小組的同學在老師的指導下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗：
  探究一：以下是該小組探究影響H₂O₂溶液反應速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
  

  實驗序號	H2O2溶液濃度%	H2O2溶液體積/mL	溫度/℃	MnO2的用量/g	收集氧氣的體積/mL	反應所需的時間/s
  ①	5	1	20	0.1	4	16.75
  ②	15	1	20	0.1	4	6.04
  ③	30	5	35	0	2	49.21
  ④	30	5	55	0	2	10.76

  （1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與

   

  有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關(guān)系是：

   

  。
  （2）通過上述實驗

   

  （填“能”或“不能”）說明使用MnO₂可以加快H₂O₂溶液反應速率。
  探究二：學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅（CuO）能否起到類似二氧化錳的作用呢？進行了如下探究。
  猜想：Ⅰ．CuO參與反應產(chǎn)生氧氣，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；
  Ⅱ．CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
  Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后

   

  （選填A.質(zhì)量 B.性質(zhì) C.化學性質(zhì) D.物理性質(zhì)，填字母）不變。
  實驗：用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：（注意：過濾即為將固體和液體的混合物分離的操作）
  
  （1）填寫下表：
  

  步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結(jié)果	步驟⑦現(xiàn)象	結(jié)論
  劇烈反應，產(chǎn)生大量氣泡帶火星的木條復燃。			猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。

  （2）步驟①的目的

   

  。
  （3）查閱資料知氧化鐵、硫酸銅、豬肝等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是

   

  （填字母）。
  A.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物
  B.一種物質(zhì)無法對多個反應都起催化作用
  C.同一化學反應可以有多種催化劑
  D.催化劑能使生成氧氣的質(zhì)量增加
  組卷：28引用：1難度：0.5

  解析

• 26．某化學興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開探究。現(xiàn)有三個實驗小組同學分別利用不同的方法測定空氣中氧氣含量。
  A組實驗：利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量
  圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置；圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓變化情況。
  
  （1）用酒精燈點燃燃燒匙中過量的紅磷。該反應的文字表達式是

   

  。
  （2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即

   

  （填“迅速”或者“緩慢”）伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。
  （3）下列有關(guān)圖2的分析不正確的是

   

  。
  A．BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
  B．CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗且瓶內(nèi)溫度逐漸冷卻
  C．DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進入集氣瓶
  D．若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致
  （4）經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)，當反應停止并恢復至室溫，用氧氣濃度傳感器測得集氣瓶內(nèi)始終有8%左右的氧氣殘留，但實際實驗中倒吸入瓶內(nèi)的水的體積能達到理論值（五分之一）其可能的操作原因是

   

  。
  B組實驗：加熱銅粉測定空氣中氧氣含量
  圖3是銅粉與氧氣加熱生成氧化銅實驗裝置：
  
  （5）實驗的主要實驗步驟如下：
  ①組裝裝置，檢查裝置的氣密性；
  ②向試管中加入足量的銅粉，銅粉要足量的原因是

   

  ；
  ③點燃酒精燈，不停地抽拉注射器的活塞，充分反應后停止加熱。
  （6）實驗開始時，若注射器活塞前沿停在35mL的刻度線上，實驗結(jié)束并等到具支試管冷卻后觀察，活塞前沿約停在

   

  mL的刻度線上。若實驗過程中沒有不斷推拉注射器，則可能導致測定的氧氣的體積分數(shù)

   

  （填“偏大”“偏小”“不變”）。
  （7）裝置中小氣球的作用是

   

  。
  C組實驗：用鐵生銹原理測定空氣中氧氣含量
  鐵制品是現(xiàn)代人類使用最多的一種金屬，實驗證明，鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果。現(xiàn)取3根無銹的鐵絲設計如圖所示的三個實驗。
  
  【實驗現(xiàn)象】
  （8）實驗Ⅰ中鐵絲生銹，當鐵絲足量，時間足夠長，打開止水夾后，還能觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  【實驗結(jié)論】
  （9）對比實驗

   

  （填序號，下同），可以得出鐵生銹需要氧氣。
  【拓展與延伸】
  小明在旅途中發(fā)現(xiàn)，海邊鐵制漁船上的銹跡比江邊鐵制漁船的多，他提出問題：海水會加快鐵的生銹嗎？為驗證這一問題，設計以下數(shù)字化實驗：
  
  

  實驗	實驗藥品
  實驗1	15mL蒸餾水、長5cm、直徑1mm鐵絲
  實驗2	15mL海水、長5cm、直徑1mm鐵絲

  （10）根據(jù)圖像1，說明鐵生銹會

   

  （選填“吸收”或“放出”）熱量。
  （11）根據(jù)以上圖像，可以得出結(jié)論：

   

  。
  組卷：120引用：2難度：0.4

  解析