2023-2024學(xué)年遼寧省大連市莊河七中八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）

?一、選擇題（共10小題，每小題2分，共20分。）注意：1～6題中，每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，注意：7～10題中，每題至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確

• 1．《呂氏春秋“察今篇”》記載了刻舟求劍的故事，當(dāng)中有這樣的文句：“舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!”文中對(duì)舟和劍運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述，可選擇的共同參照物是（　　）

  A．舟

  B．劍

  C．江岸

  D．舟中人
  組卷：693引用：10難度：0.8

  解析
• 2．如圖所示的圖像中，描述的是勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202211/529/12749ef5.png" style="vertical-align:middle" />

  A．乙與丁

  B．甲與丙

  C．乙與丙

  D．丙與丁
  組卷：635引用：8難度：0.8

  解析
• 3．小華在鋼水管的一頭敲一下，小珍在另一頭聽到3下聲音，這三下聲音按聽到的順序先后依次是由下列物質(zhì)傳播的（　　）

  A．鋼，水，空氣

  B．鋼，空氣，水

  C．水，空氣，鋼

  D．空氣，水，鋼
  組卷：1553引用：13難度：0.8

  解析
• 4．2022年3月23日，“天宮課堂”第二課正式開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。下列說法中正確的是（　?。?/div>

  A．王亞平和葉光富兩名宇航員音色相同

  B．奇妙的實(shí)驗(yàn)引得同學(xué)們高聲喝彩，這里的“高”指的是音調(diào)高

  C．聲音可以傳遞信息

  D．宇航員說話時(shí)聲帶振動(dòng)的幅度越大，音調(diào)越高
  組卷：179引用：7難度：0.8

  解析
• 5．中華文化博大精深，很多詩句中蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)。下列分析中正確的是（　?。?/div>

  A．“不敢高聲語，恐驚天上人”——“高”是指聲音的音調(diào)高

  B．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”——人們是通過音色辨別出鐘聲的

  C．“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”——琵琶聲是由于空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

  D．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”——說明聲音可以傳遞能量
  組卷：153引用：9難度：0.7

  解析
• 6．甲、乙兩物體從左到右運(yùn)動(dòng)時(shí)的軌跡被頻閃相機(jī)拍下（相機(jī)每隔0.02s曝光一次記錄下物體影像），從兩物體運(yùn)動(dòng)的軌跡L（如圖所示）來看，下列判斷中正確的是（　?。?/div>

  A．乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)

  B．甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)

  C．在L這段運(yùn)動(dòng)路程中，乙所用的時(shí)間是0.08s

  D．乙物體全程的平均速度較小
  組卷：328引用：4難度：0.7

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• 7．以下實(shí)例中不能說明聲音可以傳遞信息的是（　?。?/div>

  A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)

  B．醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況

  C．牙醫(yī)用超聲波潔牙

  D．利用聲吶測海深
  組卷：31引用：7難度：0.9

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• 8．下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（　?。?/div>

  A．在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)

  B．放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲

  C．拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同

  D．鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了
  組卷：56引用：6難度：0.7

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四、綜合題（本題共5小題，共28分）

• 25．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)小剛做了下面的實(shí)驗(yàn)：
  
  （1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被反復(fù)彈開，其中乒乓球的作用是

  。
  （2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小剛同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)措施是

  ，這種實(shí)驗(yàn)探究方法叫做

  法。
  （3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明

  可以傳聲。
  （4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音減弱，并由此推理可以得出

  不能傳聲。
  組卷：36引用：2難度：0.6

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• 26．在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
  猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
  為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
  

  編號(hào)	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
  ①	鋼	20	0.3
  ②	鋼		0.7
  ③	鋼	40	0.5
  ④	尼龍絲	30	0.5
  ⑤	尼龍絲	40	0.5

  （1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為

   

  的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  （2）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為

   

  。
  （3）小明的這種探究的方法叫做

   

  ；
  （4）探究過程通常采用下列一些步驟：A．實(shí)驗(yàn)研究，B．分析歸納，C．提出問題（或猜想），D．得出結(jié)論等。你認(rèn)為小明要完成本探究的過程，所采用的合理順序應(yīng)該是

   

  （只填代號(hào)）
  組卷：563引用：8難度：0.3

  解析