2022-2023學(xué)年山西省臨汾市等地高三(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
近日,中國老年人才網(wǎng)正式上線,老年人可以通過網(wǎng)站向有意向的崗位投遞簡歷,招聘企業(yè)也可以通過人才庫招聘需要的人才,用人單位與求職者借此實現(xiàn)“雙向奔赴”。據(jù)網(wǎng)站相關(guān)運營方消息,目前該網(wǎng)站已有超過5000名中老年求職者、超過100家招聘企業(yè)注冊。
可以明確,當(dāng)前,促進“銀發(fā)族”再就業(yè)問題正式提上公共政策議程。如此“議程設(shè)置”,背后是“慢變量”與“快變量”的交織影響。
所謂“慢變量”,主要指向老年人口健康狀況的持續(xù)改善與受教育水平的不斷提高。據(jù)官方統(tǒng)計數(shù)據(jù),截至2021年,我國人口預(yù)期壽命已提高至78.2歲,相比1978年提升了10歲有余。社會教育水平的普遍提升,也意味著老年人口具備更高的社會參與意愿與能力。而至于“快變量”,則與我國加速的人口老齡化有關(guān)。
日前,國務(wù)院關(guān)于加強和推進老齡工作進展情況的報告顯示,“十四五“時期我國60歲及以上老年人口總量將突破3億,占比將超過20%;2035年,60歲及以上老年人口將增加到4.2億左右,占比將超過30%。這意味著,未來10年,我國將進入中度老齡化社會,并加速進入重度老齡化階段。
雖然人口結(jié)構(gòu)的變化是一個緩慢的過程,但接連跨越臨界點所帶來的影響不可小覷。老齡人口的增多,將進一步加重家庭和社會的養(yǎng)老負(fù)擔(dān);勞動年齡人口的大批退出,加劇了勞動力市場供需矛盾,進而對整個經(jīng)濟社會發(fā)展構(gòu)成影響。也正是從這個意義上,將這一不可逆轉(zhuǎn)的人口趨勢變化視作“快變量”。
照此邏輯,“銀發(fā)族”再就業(yè),雖然不能改變?nèi)丝诮y(tǒng)計學(xué)意義上的老齡化曲線,但卻實現(xiàn)了“社會時鐘”概念上的“延緩衰老”,在一定程度上減輕或遲滯老齡化所帶來的沖擊,如社會養(yǎng)老增負(fù)及用工難題等。不僅如此,“銀發(fā)族”,尤其是低齡老年人口的部分群體,積累有一定的人力、文化資本等,他們重返勞動力市場、參與社會建設(shè),對經(jīng)濟發(fā)展乃至文明涵育都有不可忽視的作用。
老年人的就業(yè)權(quán)利和需求一度不被重視,大量仍具有勞動能力的退休人員被排除出勞動市場,當(dāng)他們重返職場時,也多遭遇不同程度地歧視和排斥。此次中國老年人才網(wǎng)的上線,或?qū)⑻嵝讶藗?,該從?quán)利的視角重新看待老年人口再就業(yè)問題,走出相關(guān)的觀念誤區(qū),進而推動構(gòu)建更具包容性的老年友好型社會。
在人口老齡化已成全球大趨勢的當(dāng)下,重視并開發(fā)老年人的經(jīng)濟社會價值已成為普遍共識,促進“銀發(fā)族”再就業(yè)、開發(fā)利用該群體人力資源成為通選之一。不論其再就業(yè)的目的是發(fā)揮和延長個人社會價值,還是僅出于儲備養(yǎng)老財富的經(jīng)濟考慮,老年人口的就業(yè)權(quán)利都需要被正視和保障。
這不僅需要有關(guān)部門主動搭建平臺、暢通渠道,讓就業(yè)信息和機會更便捷抵達(dá)想要“老有所為”的人群;同時也應(yīng)填補針對這一人群的技能培訓(xùn)空白,完善“終身教育”體系,使他們持續(xù)積累人力資本成為可能。對于備受關(guān)注的老年人口就業(yè)權(quán)益保障,如勞動風(fēng)險、社會保障等,也亟須給予關(guān)注。傳統(tǒng)勞動用工背景下的相關(guān)法律法規(guī)如何因時制宜,如何為老年再就業(yè)群體提供完備的社會支持,這些問題已經(jīng)確確實實擺在了我們面前。
深度老齡化是大勢所趨,恐慌大可不必,前瞻應(yīng)對必不可少。探索實現(xiàn)積極老齡化社會的路徑,豐富“老有所為”的內(nèi)涵,不妨就從應(yīng)對就業(yè)問題著手。
(摘編自王丹《“銀發(fā)族”再就業(yè)提速意味著什么》,光明日報2022.9.20)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.中國老年人才網(wǎng)正式上線,表明促進老年人再就業(yè)問題已正式提上了公共政策議程。
B.老年人再就業(yè)問題凸顯,主要原因是老年人健康狀況持續(xù)改善和教育水平不斷提高。
C.社會對老年人再就業(yè)有不同程度地歧視和排斥,應(yīng)改變觀念,正視他們的權(quán)利問題。
D.面對深度老齡化趨勢,“銀發(fā)族“再就業(yè)可在一定程度上減輕老齡化造成的社會壓力。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,正確的一項是
A.文章以“中國老年人才網(wǎng)正式上線”為引,提出了中國正在快速走向老齡化的問題。
B.文章引用相關(guān)數(shù)據(jù),論證了“慢變量”與“快變量”的交織對我國制定公共政策的影響。
C.文章采用對比論證的結(jié)構(gòu),論證了在“促進老年人再就業(yè)問題”上存在的兩種態(tài)度。
D.文章提到“勞動風(fēng)險、社會保障”等,是為了論證有關(guān)部門應(yīng)主動搭建平臺、暢通渠道。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.隨著中國人口老齡化加速,中國勞動力市場供需矛盾凸顯,就業(yè)格局正在發(fā)生變化。
B.為使我們未來社會的構(gòu)建更具包容性,我們必須重新審視老年人口再就業(yè)問題。
C.老年人的再就業(yè),已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)“發(fā)揮余熱”觀念,而是有了更多的內(nèi)涵。
D.促進“銀發(fā)族”再就業(yè)是積極應(yīng)對并解決由于深度老齡化帶來的社會諸多問題的前提。組卷:4引用:3難度:0.5
(二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一
有一種睡眠疾病叫作嗜睡癥?;颊咴陟o止?fàn)顟B(tài)或在單調(diào)、重復(fù)的活動中總是持續(xù)睡眠,能被叫醒,但總想睡,而且想睡的時間不合時宜(如聊天、吃飯時),這通常與下丘腦功能異常或者心理因素有關(guān)。嗜睡癥患者還會出現(xiàn)記憶力下降、思維能力遲緩、情緒不良等現(xiàn)象,產(chǎn)生焦慮、食欲不振、幻覺等癥狀。嗜睡癥狀需要持續(xù)一個月以上才能被診斷為嗜睡癥。
(材料來自“學(xué)習(xí)強國每日科技名詞”) 材料二
睡眠過度會對老年人的健康產(chǎn)生危害。
導(dǎo)致身體衰弱。當(dāng)人活動時,心跳加快,心肌收縮力增強,血流量增加;當(dāng)人休息時,心臟同樣也處于休息狀態(tài)。如果長時間睡眠,就會破壞心臟活動和休息的規(guī)律,心臟一歇再歇,最終使心臟收縮乏力,稍微活動便心跳不已、疲倦不堪。全身無力,因此只好躺下,形成惡性循環(huán),導(dǎo)致身體衰弱。
對呼吸的“毒害”。臥室的空氣在早晨最渾濁,即使虛掩窗戶,也有三成的空氣未能流通。不潔的空氣中會有大量的細(xì)菌、病毒、二氧化碳和塵粒,這對呼吸道的抗病能力有影響,因而那些閉門貪睡的人經(jīng)常會有感冒、咳嗽、咽炎等癥狀。高度的二氧化碳會使記憶力、聽力下降。
肌張力低下。一夜休息后,晨時肌肉和關(guān)節(jié)變得較為松緩。如醒后立即起床活動,一方面可以使肌張力增加,另一方面通過活動,肌肉的血液供應(yīng)增加,使肌組織處于活動的修復(fù)狀態(tài),同時將夜間堆積在肌肉中的代謝物排出,這樣有利于肌纖維增粗。睡懶覺的人,因肌組織錯過了活動的良機,起床后時常會感到腰酸腿軟和肢體無力。
影響胃腸道功能。一般說來,一頓適中的晚餐,到次晨7點左右已消化得差不多。此刻,腸胃按照“饑餓”信息開始活動起來,準(zhǔn)備接受新食物。賴床者由于不及時進餐,腸胃經(jīng)常發(fā)生饑餓性蠕動,時間長了易得胃炎與胃潰瘍。
(選自《中老年過度睡眠也是病》,人民衛(wèi)生出版社2022.3.23) 材料三:
嗜睡癥是以臨床癥狀命名的西醫(yī)病名,至今發(fā)病機制尚不清楚,近年來認(rèn)為,食欲素與發(fā)作性睡病可能有關(guān)系。食欲素是下丘腦的食欲素能神經(jīng)元分泌的一種神經(jīng)肽。
嗜睡癥屬于中醫(yī)學(xué)“嗜臥”“善眠”范疇,病機主要是陰盛陽衰。督脈為陽脈之海,行于脊里,入絡(luò)于腦,又絡(luò)于腎,總督一身之陽氣,與腦、髓、腎關(guān)系密切。故督脈與人的精、氣、神密切相關(guān)。倘若督脈陽氣虛衰,則會使人“嗜臥”“善眠”。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明,刺激督脈可提高免疫力,解除血管痙攣,促進神經(jīng)傳導(dǎo)及病變組織功能修復(fù);針刺督脈可使血液和淋巴液的循環(huán)增強,直接刺激脊柱周圍末梢神經(jīng),調(diào)節(jié)神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng),增強免疫力。
筆者認(rèn)為,針刺督脈近脾胃之穴并使用傳統(tǒng)“燒山火”針法,有溫陽醒腦、健脾利濕、益腎強脊之功。筆者推測針刺督脈近脾胃之穴,可能使下丘腦等部位食欲素能神經(jīng)元分泌功能得以恢復(fù),食欲素增多,從而使患者清醒。
(選自《從督脈論治嗜睡癥5例》,中國針灸2019.5)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項是
A.在靜止?fàn)顟B(tài)或在單調(diào)、重復(fù)的活動中記憶力下降、思維能力遲緩、情緒不良,產(chǎn)生焦慮、食欲不振、幻覺持續(xù)睡眠、隨時睡、總想睡出現(xiàn)嗜睡癥持續(xù)一個月以上判斷
B.睡眠過度健康危害導(dǎo)致身體衰弱、空氣不潔、肌張力低下、胃腸道功能受影響產(chǎn)生
C.督脈陽氣下丘腦的食欲素分泌減少影響人的精氣神不振導(dǎo)致
D.傳統(tǒng)“燒山火”針法督脈近脾胃之穴刺激患者清醒食欲素增多
(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是
A.嗜睡癥是一種睡眠疾病,患此病者往往會隨時睡去,并在靜止?fàn)顟B(tài)或在單調(diào)、重復(fù)的活動中一睡不醒。
B.心臟會隨著人活動與休息而心跳加快或停止工作,過度睡眠使心臟一歇再歇,造成心臟收縮乏力、身體衰弱。
C.起床后時常會感到腰酸腿軟和肢體無力,這并不是因為休息不夠,而是由于過度睡眠使肌組織沒有活動修復(fù)。
D.中醫(yī)學(xué)理論認(rèn)為嗜睡是由于人體陰盛陽衰,而督脈總督一身陽氣,針刺督脈可提高免疫力,可升陽醒腦。
(3)研究嗜睡癥有什么意義?請根據(jù)材料進行概括。組卷:2引用:2難度:0.5
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)
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3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
頭上是一片寧靜的藍(lán)天
聶鑫森 春二月,天是藍(lán)的,地是綠的,風(fēng)暖暖地吹過來,撲得人臉頰癢癢的。
護城的小河上,橫著一架古樸的木橋,出城、進城的人,流水般淌來淌去。
“風(fēng)箏!風(fēng)箏!每只一角五!”
那聲音又脆又亮,帶點兒挑逗的味道。尋聲一看,靠著橋欄站著一個胖胖的老頭,臉上帶著討好的笑,額上沁出一層晶亮的油汗。他手里提著一串風(fēng)箏,風(fēng)箏的翅上、尾上,涂滿刺眼的大紅大綠。
從他那得意的神態(tài)看,他的生意無疑是不錯的。一只只風(fēng)箏從他手上遞出去,一張張角票和零散的分幣塞進了口袋。
當(dāng)他的眼光落在橋那頭的時候,便從心底里發(fā)出一種真誠的同情。
那兒也站著一個和他年紀(jì)相仿的老頭,悠閑地靠著橋欄,瘦瘦的臉上嵌著雙精明的小眼睛,大鼻,闊嘴,下巴上蓄著幾根干枯的胡子。
他也在賣風(fēng)箏。
他的風(fēng)箏是素白的,有蜻蜓、蝴蝶……翅上還裝了會轉(zhuǎn)動的風(fēng)笛,可樸實得叫人看不上眼。他沒有著急地叫喊,只是沉靜地等候著買主。
偶爾有人問一聲“喂,多少錢一只?”
他伸出五個指頭。天啊,五角!問的人搖搖頭,嘴角浮起一個淡淡的笑,那意思是:不值。
他站了多半天了,連一只風(fēng)箏也沒有賣出去。
胖老頭終于忍不住了。他覺得應(yīng)該提醒一下這個不相識的執(zhí)拗的同行,便用行家的口吻,向瘦老頭打起招呼來:“伙計,別傻等了,一角一個,賣了好回去,價太高,把人都嚇一跳。”
瘦老頭轉(zhuǎn)過臉來,一雙眼瞪得溜圓,下巴動了幾下,想說什么,終于沒有說。他不喜歡那張胖得肉往下墜的臉,不,他是不喜歡他的那些風(fēng)箏。那也叫風(fēng)箏?真真糟蹋了這個行當(dāng)。那竹骨剖得粗細(xì)不勻,上面還帶著毛刺;那紙也糊得太潦草;還有那顏色,俗!他真想對著那些買主喊一聲:別讓他哄了,那風(fēng)箏放得上去么?不栽跟頭才怪!但他終于沒有說,說了只會惹人笑話。
他下意識地低下頭,望著自己手上這一串風(fēng)箏,那竹骨是耐著性兒剖的,然后又用砂紙細(xì)細(xì)地打磨了幾遍,閃著柔潤的光;那素白的紙糊得多貼展,兜得住風(fēng),一放,準(zhǔn)嗖嗖嗖地往上竄。風(fēng)笛兒響得歡快,真像箏的聲音,美!嗨,繩頭兒一捏在手里,順心順氣,那是一種享受。他相信自己的手藝,也很看重自己的手藝,那是幾代的家傳??!
他感到滿足,但也不無遺憾。
胖老頭的風(fēng)箏很快就賣完了。對這位不識相的同行,猛地產(chǎn)生了一個奇怪的念頭,他狡黠地笑了笑,決定耐心地陪著等下去,瞧瞧瘦老頭怎樣提著賣不掉的風(fēng)箏垂頭喪氣地離開橋頭。他悠閑地點燃一支煙,呼,吐出一個煙圈,那煙圈又大又圓。
瘦老頭的臉色變得難看了,連肥大的鼻翼都在微微地顫動。
他從口袋里摸出一軸麻線,理出線頭,接在一只風(fēng)箏上,掂了掂,然后順著風(fēng)兒一拋。那風(fēng)箏像懂事似的擺了擺,兜上一口風(fēng),憋著勁兒直往上竄。繩軸轉(zhuǎn)動著,麻線伸延著,繃得那么緊、那么直;上面的風(fēng)笛呼啦啦地響,響得撩人。眨眼間,化作一個小小的白點,在高遠(yuǎn)的藍(lán)天上飄閃,像一片輕盈的云。
“好風(fēng)箏!”
“正正經(jīng)經(jīng)的貨!”……
一時人們都往這邊涌,喝彩聲此起彼落。
所有的目光都凝聚在那一串素白的風(fēng)箏上,從頭看到尾,從竹骨看到風(fēng)笛,沒一處不順眼,沒一處不爽心!
“我買這一只五角,認(rèn)了”
“眼見為實,我要這一只!”……
人們邊說,邊把手往風(fēng)箏上伸,生怕被別人搶了去。
瘦老頭用手一擋,板緊的臉上沒個笑星兒,顯得莊重,但又叫人猜不透。他又從口袋里摸出把麻線,每根麻線丈把長,是為買主試飛用的。他把麻線小心地接在那一只只風(fēng)箏上。
他一句話也沒有說,只是虔誠地做著他應(yīng)該做的一切,周圍的人似乎都不存在,連那些雜亂的聲音都似乎離他很遙遠(yuǎn)。
胖老頭艱難地擠到他身邊,焦急地對著他耳朵咕噥著:“快把貨甩出去,撈一把,別誤了這好機會?!?br /> 他斜了胖老頭一眼,嘴角浮起一絲報復(fù)的笑。他依舊沒有理他,那是一種高傲的不屑。
他順著風(fēng),把接好線的風(fēng)箏統(tǒng)統(tǒng)放起來。剎那間,他的手上飄出一簇素白的“花”,響起一片風(fēng)笛的韻律。
人們又一次歡呼起來,像起了潮汛一般。
“給我一只!”
“我買了!”……
瘦老頭忽然仰天打了個哈哈,睥睨了一下圍在自己身邊的人墻,矜持地問:
“你們懂得風(fēng)箏?”
連三歲的小孩也知道風(fēng)箏,怎么不懂?一雙雙眼睛直愣地望地望著他,這問題還需要回答嗎?
瘦老頭自信地擺了擺頭,擺得很有力。
他忽然從口袋里掏出把剪刀,陽光下顯得那么亮,亮得扎眼。
只聽見咔嚓一聲脆響,他手里捏著的那一把麻線,齊嶄嶄地斷了,所有的風(fēng)箏搖晃了一下,呼地抖著勁向上飛去……
胖老頭使勁地跺了跺腳,一扭頭走了。
人群里響起一片啊呀聲。
風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
無數(shù)道目光也被牽引到那很高很遠(yuǎn)的地方。
頭上是一片寧靜的藍(lán)天。
藍(lán)天是公正的。
(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說中描寫的和煦春風(fēng)、古橋流水,營造出一種古樸平和的氛圍,加上川流不息的人群,在動靜結(jié)合中,形象地展現(xiàn)出古城的風(fēng)貌。
B.小說細(xì)致詳盡地描述瘦老頭放飛風(fēng)箏過程中的每一個動作,既借此說明瘦老頭高超的技藝,也表達(dá)了對傳統(tǒng)手藝人執(zhí)著虔誠品質(zhì)的贊美。
C.小說中胖老頭說話很多,而瘦老頭從頭到尾不說一句話,作者這樣設(shè)計,切合人物的身份、性格特點以及所處的場景,突出了人物形象。
D.小說通過對胖、瘦老頭的外貌、動作、神態(tài)以及做風(fēng)箏生意的對比描寫,寫出傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代商品經(jīng)濟的沖突,引發(fā)讀者的思考。
(2)瘦老頭為什么要把風(fēng)箏全部放飛?請結(jié)合文本簡要分析。
(3)這篇小說題目是“頭上是一片寧靜的藍(lán)天”,文中也多次提到藍(lán)天,這傳達(dá)出作者怎樣的創(chuàng)作意圖?請結(jié)合文本簡要分析。組卷:15引用:3難度:0.1
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,13分)
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8.閱讀下面的文字,完成下列各題。
連環(huán)畫的說明文字,是連環(huán)畫整個藝術(shù)形式的一部分。腳本作者除了做好故事內(nèi)容的編排,擬定每幅畫的內(nèi)容情節(jié),提出繪畫的表現(xiàn)意圖以外,還有一項重要任務(wù)① 。連環(huán)畫的說明文字,與文學(xué)作品的語言是有共同之處的,如都是通過描繪的藝術(shù)形象來表達(dá)思想感情,來表達(dá)主題,而不是抽象的概念。② ,而是有自己的特點。它不像一般文學(xué)作品的語言那樣獨立發(fā)揮作用,而是與繪畫互相配合,共同來表現(xiàn)內(nèi)容。③ ,但并不是僅僅停止在說明繪畫的內(nèi)容上。對于繪畫已經(jīng)足以充分表達(dá)的內(nèi)容,它無需重復(fù)說明,而應(yīng)根據(jù)語言藝術(shù)的特長,在繪畫這一造型藝術(shù)方面彌補藝術(shù)表現(xiàn)上的不足,對繪畫形象給予必要的渲染和烘托,強調(diào)其主要之處,補充其不足之處,以便增強對內(nèi)容的表現(xiàn)作用。這樣,做到既配合,又分工,互相取長補短,完成共同任務(wù)。優(yōu)秀的腳本作者一定要善于發(fā)揮文畫兩者的長處,又要考慮連環(huán)畫一般總是以繪畫為主要表現(xiàn)形式的,所以好的說明文字要善于去補充、渲染、加強繪畫形象,而不要自己鬧獨立性,更不能越俎代庖,否則就會失職,以致兩敗俱傷。
(1)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。
(2)閱讀上面的材料,提取要點,整合成一個單句,對“連環(huán)畫的說明文字”作一解說。可適當(dāng)增刪詞語,但不能改變原意,不超過70個字。
(3)文中畫波浪線的句子有語病,請進行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。組卷:6引用:4難度:0.5
四、寫作(60分)
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9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
2022年9月23日,教育部官網(wǎng)公布了對全國人大代表提出的“關(guān)于增強文化自信、增加中國文化內(nèi)容教學(xué)改革和降低英語教學(xué)比重的建議”的答復(fù),提出中小學(xué)外語課時占比要低于語文等學(xué)科,增加了體育、藝術(shù)等學(xué)科課時占比,但外語高考分值不變。該答復(fù)引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議,部分輿論將之與近年來所倡導(dǎo)的文化自信關(guān)聯(lián)討論,認(rèn)為應(yīng)降低英語教學(xué)比重,學(xué)生應(yīng)抽出更多時間學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強文化自信。但也有部分觀點認(rèn)為,英語是一項基本技能,“文明因交流而多彩,因互鑒而發(fā)展。如果年輕學(xué)生放松,甚至放棄外語學(xué)習(xí),以后將難以做好交流互鑒”。網(wǎng)絡(luò)爭議呈現(xiàn)兩極分化趨勢。
請以“文化自信之我見”為題,寫一篇議論文,體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考,可以從中國的歷史變遷、思想文化、社會生活以及中國人的品格等角度來談。
要求:觀點明確,論據(jù)充分,論證合理;字?jǐn)?shù)不少于800字。組卷:19引用:2難度:0.6