2020年山東省煙臺市高考生物適應(yīng)性試卷（二）

一、選擇題（共14小題，滿分28分）

• 1．核孔復(fù)合體位于核孔上，主要由核孔蛋白構(gòu)成，是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道。心房顫動（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病，最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合體的運(yùn)輸障礙。下列說法錯誤的是（　?。?/div>

  A．核孔數(shù)量隨細(xì)胞種類以及細(xì)胞代謝狀況不同而改變

  B．核孔復(fù)合體從功能上說具有雙向性，表現(xiàn)在既介導(dǎo)蛋白質(zhì)的入核運(yùn)輸，又介導(dǎo)RNA等的出核運(yùn)輸

  C．核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合體的基因發(fā)生突變所致

  D．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
  組卷：14引用：5難度：0.7

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• 2．細(xì)菌或病毒感染植物時會借助輸導(dǎo)組織的導(dǎo)管通道、胞間連絲等結(jié)構(gòu)擴(kuò)散，導(dǎo)致其產(chǎn)量和品質(zhì)退化。但是被感染的植株莖尖分生組織的細(xì)胞中通常不含病毒，可以利用這些部位的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，快速生產(chǎn)出脫毒苗。下列敘述正確的是（　?。?/div>

  A．植物細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流只能依靠胞間連絲

  B．細(xì)胞壁無選擇透過性，在抵御病原體侵害方面不起作用

  C．植株莖尖分生組織的細(xì)胞中不含病毒的原因可能是該部位輸導(dǎo)組織尚未發(fā)育完善且細(xì)胞間胞間連絲不發(fā)達(dá)

  D．生產(chǎn)脫毒苗的過程和培養(yǎng)克隆動物所依據(jù)的原理都是細(xì)胞的全能性
  組卷：16引用：5難度：0.7

  解析
• 3．如圖表示在一定的光照強(qiáng)度和溫度下，植物光合作用增長速率隨CO₂濃度變化的情況，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

  A．與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)時葉綠體內(nèi)C5的含量較高

  B．圖中D點(diǎn)時光合作用速率達(dá)到最大值

  C．與D點(diǎn)相比，C點(diǎn)時葉綠體內(nèi)[H]的含量較低

  D．若其他條件不變，在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)時，D點(diǎn)會向右移動
  組卷：13引用：2難度：0.7

  解析
• 4．下列是應(yīng)用同位素示蹤法進(jìn)行的幾種研究，其中錯誤的是（　?。?/div>

  A．將某噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分別用32P和35S標(biāo)記進(jìn)而證明DNA是遺傳物質(zhì)

  B．用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體上檢測不到放射性

  C．用單細(xì)胞綠藻做14CO2示蹤實(shí)驗(yàn)，不同時間點(diǎn)對放射性碳分析可研究暗反應(yīng)的途徑

  D．用放射性同位素標(biāo)記某種氨基酸進(jìn)行示蹤，可研究分泌蛋白合成、加工和分泌的途徑
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析
• 5．人體原始生殖細(xì)胞到成熟胎兒的過程中，依次發(fā)生如下生理活動（部分）。下列相關(guān)說法不正確的是（　?。?br />

  生理活動	1	2	3	4
  該活動有關(guān)	受性激素	細(xì)胞核	游離的脫氧核苷酸	細(xì)胞功能趨
  的描述	調(diào)節(jié)	融合	形成脫氧核苷酸鏈	向?qū)ｉT化
  活動中細(xì)胞的 染色體組數(shù)	2→1→2→1	1→2	2→4→2	？

  A．活動1產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)含有該物種生長發(fā)育所必需的全套遺傳物質(zhì)中

  B．活動2過程中發(fā)生基因自由組合，能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

  C．活動3過程中一個細(xì)胞內(nèi)可能含有4條X染色體、92個核DNA分子

  D．活動4過程中細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)不會變化
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析
• 6．如圖是某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因的鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變。下列相關(guān)敘述不正確的是（　?。?/div>

  A．反義RNA不能與DNA互補(bǔ)結(jié)合，不能用其制作DNA探針

  B．若細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子，則該細(xì)胞表達(dá)產(chǎn)物將減少

  C．一個DNA分子轉(zhuǎn)錄一次，可形成一個或多個合成多肽鏈的模板

  D．若抑癌基因發(fā)生突變，該細(xì)胞不一定發(fā)生癌變
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析
• 7．綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)。同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點(diǎn)。同時用這兩種探針檢測體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是（　　）
  

  A．X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

  B．據(jù)圖分析可知，患遺傳病的個體不一定攜帶致病基因

  C．妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病

  D．若所有配子的活力相同，正常情況下該夫婦產(chǎn)生性染色體數(shù)目異常受精卵的概率為 1 2
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 8．果蠅的眼型和體色分別受兩對等位基因A/a、B/b控制（若在性染色體上，不考慮X與Y同源區(qū)段）。讓灰體正常眼雌果蠅群體與黃體正常眼雄果蠅群體隨機(jī)交配，所得F₁全為灰體。讓F₁雌雄果蠅隨機(jī)交配得到F₂，F(xiàn)₂結(jié)果如下表，下列說法錯誤的是（　?。?br />

  F2	表現(xiàn)型	灰體正常 眼雌性	黃體正常 眼雌性	灰體正常 眼雄性	灰體棒 眼雄性	黃體正常 眼雄性	黃體棒 眼雄性
  	數(shù)量	438	146	657	219	219	73

  A．基因A與基因B的本質(zhì)區(qū)別是堿基（對）的數(shù)量、排列順序不同

  B．F1雌果蠅的基因型為BbXAXA和BbXAXa

  C．F2中雌性無棒眼的原因可能是含X的雄配子致死

  D．F2雌雄性個體的基因型分別有4種和6種
  組卷：4引用：3難度：0.6

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三、非選擇題（共5小題，滿分54分）

• 24．某雌雄異株的二倍體植物有紫花、黃花、藍(lán)花三種植株。已知雌株與雄株由R、r基因控制，花色受A、a與B、b基因的控制（A與B基因同時存在時植株開紫花，二者都不存在時開藍(lán)花），相關(guān)基因獨(dú)立遺傳且完全顯性。為研究該植物的遺傳，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
  利用紫花植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，對幼苗進(jìn)行處理，獲得的正常植株全部開藍(lán)花且雌株與雄株的比例約為1：1。利用黃花植株的花粉重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果相同。
  請回答下列問題：
  （1）從植物性別角度分析，一般不存在基因型為

   

  的植株，其原因主要是

   

  。
  （2）單倍體是指

   

  的個體。據(jù)材料分析可知，對紫花植株的花粉進(jìn)行單倍體育種，所獲得的幼苗的基因型為

   

  。
  （3）對該實(shí)驗(yàn)花色結(jié)果的解釋是

   

  ，據(jù)解釋可知，紫花雄株的基因型是

   

  。為驗(yàn)證對實(shí)驗(yàn)花色結(jié)果的解釋，可讓紫花雄株與藍(lán)花雌株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的花色及比例。子代

   

  ，可驗(yàn)證該解釋；或者讓紫花雄株與紫花雌株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的花色及比例。子代

   

  ，同樣可驗(yàn)證該解釋。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 25．逆轉(zhuǎn)錄病毒是目前應(yīng)用較多的動物基因工程載體之一。研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組的核心部分包括三個基因：Gag基因（編碼病毒的核心蛋白）、pol基因（編碼逆轉(zhuǎn)錄酶）、env基因（編碼病毒的表面糖蛋白）。位于這些基因的兩端有LTR序列（含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等），控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移。如圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程，回答下列問題。
  
  （1）逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息蘊(yùn)藏在

   

  之中。
  （2）催化過程①的酶是

   

  ，得到的目的基因可以通過

   

  （填技術(shù)的中文名稱）進(jìn)行大量擴(kuò)增。
  （3）位于逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的兩端都有LTR序列，形成雙啟動子，其作用可能是

   

  。過程④中，導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因（Gag、pol和env）的目的是

   

  。
  （4）過程④⑤常用的導(dǎo)入方法是

   

  。把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時，科學(xué)家采用了改造后的病毒作為載體，寫出你選擇它的理由

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析