人教部編版選擇性必修1《第1單元 政治制度》2021年單元測試卷（36）
發(fā)布：2024/11/5 0:30:8
一、單選題
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1．某同學在研究中國古代政治制度時，找到以下材料：“無論是作為朝廷的臨時派出機構(gòu)，抑或作為常設的地方最高官府，其代表中央進行政治控馭和軍節(jié)鎮(zhèn)遏的色彩，一直非常濃厚?！痹撏瑢W研究的政治制度（ ?。?/h2>
組卷：26引用：44難度：0.7 -
2．梁啟超在《王安石傳》中提到北宋中期改變了當時害民的差役制，施行募役制，讓百姓交一些請人賦役的錢作為招募差役的資本，這近似于一種人身稅，這是王安石的第一好政策。據(jù)此可知，梁啟超認為募役法的實施（ ）
組卷：42引用：17難度：0.5 -
3．13世紀初，貴族集團發(fā)起了反對英王約翰的武裝起義，并迫使英王簽署《大憲章》。其中規(guī)定除傳統(tǒng)封建捐稅外，任何賦稅必須經(jīng)“全國公意許可”，為取得全國公意許可，需召開大會議。這表明英國（ ）
組卷：8引用：23難度：0.7 -
4．中華帝國在其發(fā)展過程中，歷經(jīng)統(tǒng)一--分裂--統(tǒng)一的過程，歷經(jīng)建立一瓦解一統(tǒng)一的若干回合，但每一次重建，都是以統(tǒng)一的多民族的中央集權君主專制政治為內(nèi)核和表現(xiàn)的。這反映出中國古代政治文明（ ?。?/h2>
組卷：10引用：11難度：0.8 -
5．周朝的分封一方面是自上而下--天子、諸侯、卿大夫的逐級分封，一方面是自下而上的層層拱衛(wèi)，周王“非復諸侯之長而為諸侯之君”。據(jù)此可知分封制（ ）
組卷：22引用：9難度：0.5 -
6．明朝地方機構(gòu)的設置幾經(jīng)變化。最初因襲元舊制，設立行中書省或中書分省，后形成以三司分治省政的基本體制；宣德年間，設置巡撫主持地方政務（巡撫總領一省軍民大政、三司悉聽節(jié)制）；正德年間，為應對農(nóng)民起義、倭寇入侵等問題，又加派兵部尚書督察院御史身份的“總督”管理數(shù)省。由此可見，明朝（ ）
組卷：51引用：5難度：0.9 -
7．復旦大學教授韓昇認為：“三省六部制這套制度在唐朝的政治運作中最大的特色是追求體制內(nèi)最大限度的民主，讓決策、審議和行政權各自獨立，政令與施政相分離，使得權力分配均衡合理且在有效監(jiān)督下運行”。作者認為三省六部制是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.7
二、材料題
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：永樂時期，內(nèi)閣不過是一個待左右、備顧問的秘書性機構(gòu)而已，自仁宣之后，由于得到皇帝的信任與青睞，內(nèi)閣權力日益增長，逐漸有了票擬權和參與評議朝政的權力。嘉靖萬歷時期，內(nèi)閣的發(fā)展達到頂峰，內(nèi)閣得以以部院之職兼任大學士，品秩日漸加尊，班列也位于六部尚書之上。明初宰相制度廢除后，分相權于六部，六部實際上成了最高一級行政機關，而嘉靖之后，內(nèi)閣漸奪六部之權，至萬歷時，內(nèi)閣首輔已儼然歷代之“宰相”。
--摘自武萍《明代的內(nèi)閣制度》材料二：從1688年“光榮革命”一直到1832年第一次議會改革，英國國王依然在一定程度上能夠決定內(nèi)閣的去留，內(nèi)閣時而聽命于議會，時而聽命于國王，因此，在18世紀前期，英國雖然形成了內(nèi)閣，卻沒有確立內(nèi)閣制。直到1832年以后，伴隨著工業(yè)革命的完成，新興工業(yè)資產(chǎn)階級成長為統(tǒng)治階級中最強大最富有的階級，相反，土地貴族的力量迅速衰落。統(tǒng)治階級各部分經(jīng)濟實力的演變終究要體現(xiàn)于國家政治權力的分配上。新興工業(yè)資產(chǎn)階級及其代表在政府和議會中一步一步擴充勢力，王權迅速衰落，議會主權迅速確立。因此，在十九世紀中期，英國內(nèi)閣制的各項原則逐漸確立，并最終形成了責任內(nèi)閣制。
--摘自韋榮建《論英國內(nèi)閣制度形成與發(fā)展》（1）根據(jù)材料一，指出明代內(nèi)閣的變化，結(jié)合所學知識分析變化的原因。
（2）根據(jù)材料二，概括英國責任內(nèi)閣制確立的背景，并結(jié)合材料一、二和所學知識說明明代內(nèi)閣與英國內(nèi)閣的主要不同點。組卷：34引用：15難度：0.5 -
22．[歷史上重大改革回眸]
戊戌變法時期，改革科舉制度的主張引起了較大的社會反響。閱讀下列材料：
材料一 梁啟超提出了比較系統(tǒng)的改革科舉制度的方案。他的上中下三策從總體上是要解決舊的科舉考試不求實際、摧殘人才、于世無補的弊病，引導人們崇尚實學，以新的文化知識來解決中國的現(xiàn)實問題。上策是以學堂制代替科舉制；中策則存科舉之名，同時設立各種實學考試；下策是對考試內(nèi)容作本質(zhì)的變更，摒棄過去八股取士的做法。這樣就會涌現(xiàn)一批講實際、重應用、了解中國和世界的新人。
--摘編自李喜所等《梁啟超傳》材料二 康有為代人草擬上疏，請廢八股。光緒帝慮及各種變法的奏章多為保守大臣反對，此疏交付廷議必引起大嘩。于是決定不付廷議，徑下詔：自下科始，鄉(xiāng)、會試及歲科各試，廢八股，改試策論。后依張之洞建議，鄉(xiāng)試以歷代掌故為主，兼及五洲各國政藝，“會試亦如之冶”。迂腐的讀書人對此“驚怪不知所為”。書商則“乘時射利，獵取中外時報，補綴成篇，標以俗名，如《三場要訣》之類，獲利亡算”。
--摘編自楊松等編《中國近代史資料選輯》完成下列要求：
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明梁啟超要求改革科舉制的背景。
（2）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，簡評戊戌變法時期的科舉制改革。組卷：122引用：41難度：0.3