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2021年山東省濟(jì)南市中考生物模擬試卷(八)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求。

  • 1.動(dòng)物可以通過動(dòng)作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項(xiàng)中,不屬于動(dòng)物群體內(nèi)信息傳遞方式的是(  )

    組卷:41引用:5難度:0.7
  • 2.按照林奈的雙名法,每個(gè)物種的科學(xué)名稱由兩部分組成,第一個(gè)詞為( ?。┟?,第二個(gè)詞為種名.

    組卷:13引用:2難度:0.9
  • 3.下列關(guān)于生物基本特征的敘述,正確的是(  )

    組卷:572引用:95難度:0.9
  • 4.下列關(guān)于噬菌體的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:5難度:0.9
  • 5.小玲在摘酸棗時(shí),不小心手被刺扎了一下,迅速縮回,但她又忍痛第二次伸手摘下了酸棗.下列敘述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:69引用:30難度:0.7
  • 6.DDT是一種難以降解的有毒殺蟲劑,如表為一淡水生態(tài)系統(tǒng)中DDT含量(mg/kg),其中,A、B、C、D表示四種不同的生物,若它們構(gòu)成一條食物鏈,則可能是( ?。?br />
    水體ABCD
    0.00339215103000

    組卷:49引用:4難度:0.9
  • 7.下列不屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是( ?。?/h2>

    組卷:69引用:3難度:0.9
  • 8.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),此污點(diǎn)不會(huì)存在于(  )上.

    組卷:54引用:17難度:0.9
  • 9.下列關(guān)于青春期心理變化和心理健康的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:230引用:13難度:0.7
  • 10.以下幾種動(dòng)物中,屬于爬行動(dòng)物的一組是( ?。?br />①狗  ②狐  ③龜  ④蜥蜴  ⑤揚(yáng)子鱷。

    組卷:56引用:22難度:0.7

二、非選擇題部分共50分

  • 30.新型冠狀病毒感染引發(fā)的肺炎,簡(jiǎn)稱新冠肺炎。在這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中,人們對(duì)新型冠狀肺炎的預(yù)防有了新的發(fā)現(xiàn)和研究。IgM和IgG是在患者血清中檢測(cè)到的兩種抗體,其產(chǎn)生及含量變化過程如圖一所示,圖二中甲、乙、丙表示傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)新型冠狀病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其繁殖方式為
     
    。根據(jù)其寄生的細(xì)胞,可推斷出新型冠狀病毒屬于
     
    病毒。
    (2)觀察圖一曲線可以發(fā)現(xiàn),在潛伏期內(nèi)
     
    (填“能”或“不能”)檢測(cè)到IgM和IgG,所以新冠肺炎防控要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,就必須對(duì)密切接觸者進(jìn)行
     
    (填“抗體”或“核酸”)檢測(cè)。
    (3)接種疫苗可保護(hù)易感人群。這種免疫類型屬于
     
    免疫。
    (4)從免疫學(xué)角度分析,新冠病毒屬于
     
    。新冠肺炎患者或無癥狀感染者是圖二中的
     
    (填標(biāo)號(hào))。
    (5)為預(yù)防新冠肺炎,教室每天應(yīng)經(jīng)常開窗通風(fēng),用酒精等消毒液進(jìn)行消毒。上述預(yù)防措施屬于
     

    組卷:151引用:2難度:0.5
  • 31.李翔同學(xué)聽媽媽說制作生伴菜不能添加黃瓜,難道黃瓜能使蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)素流失嗎?李翔決定親自探究一下。
    【查閱資料】
    青椒等蔬菜中含有大量的維生素C,且維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色。
    【實(shí)驗(yàn)步驟】
    (1)淀粉碘溶液配制:取1克淀粉,加入00毫升水,攪拌均勻,再加入1毫升碘酒溶液;
    (2)分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入甲、乙兩錐形瓶中;
    (3)甲、乙兩錐形瓶中分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻,放置10分鐘,中間每隔2分鐘攪拌一次;
    (4)取等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別裝入兩個(gè)燒杯,分別倒入甲、乙錐形瓶混合液,攪拌均勻,靜置觀察。
    【現(xiàn)象記錄】
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁 藍(lán)色不消褪
    淀粉碘溶液+青椒汁和蒸餾水 藍(lán)色褪去
    根據(jù)上述過程回答下列問題:
    (1)科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會(huì)影響測(cè)定結(jié)果的是
     
    。
    A.混合液放置時(shí)間不同      B.被測(cè)混合液的體積不同      C.錐形瓶的大小不同
    (2)該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    (3)在步驟3中每隔2分鐘攪拌一次,其目的是
     
    。
    (4)能證實(shí)黃瓜汁把維生素C分解了的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    。
    (5)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷:
     
    。

    組卷:107引用:4難度:0.4
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