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2022-2023學(xué)年湖南省湘潭一中高二(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/7/5 8:0:9

一、選擇題(共16小題,每小題3分,共48分)

  • 1.良渚古城核心區(qū)域及外圍水利工程均為人工堆筑而成,其體量之大無疑需要長時段的建設(shè)施工。據(jù)推算,依照當時科學(xué)技術(shù)的發(fā)展程度,此項工程約需110年才可完成。顯然,工程任務(wù)的分派、工人的集中管理、工程的質(zhì)量監(jiān)管等各方面的落實必須一套完整成熟的管理機制。據(jù)此,當時良渚社會( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.6
  • 2.西周時期,行人是周王室設(shè)置的負責(zé)王室和諸侯國之間“縱向”聯(lián)系的“使者”,一般由大夫擔(dān)任。春秋時期,諸侯國也開始設(shè)立這一官制,并且其地位不斷提升,由卿兼任,“夫交接鄰國,揖讓諭志,成為行人之專司”。行人的活動( ?。?/h2>

    組卷:9引用:6難度:0.6
  • 3.《漢書?百官公卿表》記載:“監(jiān)御史秦官,掌監(jiān)郡?!背O(jiān)察權(quán)外,監(jiān)御史還有其他一些職權(quán)如推薦人才、興修水利,在戰(zhàn)事緊張的時候,監(jiān)御史還有統(tǒng)兵作戰(zhàn)的權(quán)力。由此可知,秦朝設(shè)置監(jiān)御史( ?。?/h2>

    組卷:3引用:5難度:0.6
  • 4.古絲綢之路見證了陸上“使者相望于道,商旅不絕于途”的盛況,也見證了海上“船交海中,不知其數(shù)”的繁華。在這條大動脈上,資金、技術(shù)、人員等生產(chǎn)要素自由流動,商品、資源、成果等實現(xiàn)共享……羅馬、安息等古國欣欣向榮,中國漢唐迎來盛世。這說明(  )

    組卷:2引用:9難度:0.6
  • 5.宋代注重鄉(xiāng)村基層治理,強調(diào)通過修禮書、行鄉(xiāng)約等教化民眾以形成公序良俗。北宋中葉,陜西藍田呂大鈞兄弟開創(chuàng)并推廣《呂氏鄉(xiāng)約》。南宋時,朱熹編纂了《增損呂氏鄉(xiāng)約》,在“德業(yè)相勸”一條中加入“畏法令,謹租賦”的內(nèi)容。宋代制定“鄉(xiāng)約”的主要目的是(  )

    組卷:9引用:5難度:0.6
  • 6.明萬歷十四年(1586年),禮部主事盧洪春上疏勸諫皇帝勤政?;实鄞笈瑐髦I內(nèi)閣,命擬旨治其罪。閣臣擬奪其官,“帝不從,廷杖六十,斥為民”。諸給事中申救,忤逆帝意。“諸御史疏繼之,帝怒,奪俸有差。”這一過程中( ?。?/h2>

    組卷:71引用:21難度:0.5

二、非選擇題(共52分)

  • 18.閱讀材料,完成下列要求。
    材料
    事件 時間 主要經(jīng)過
    五四運動 1919年 北京大學(xué)等十幾所學(xué)校三千多名學(xué)生的愛國行動發(fā)展成全國性的反帝反封建的愛國革命運動
    一二?九運動 1935年 在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,北平大、中學(xué)校的愛國學(xué)生數(shù)千人舉行抗日救國示威游行,反對“華北自治”,引發(fā)了全國性人民抗日民主運動的新高潮
    五二〇運動 1947年 5000多名學(xué)生在南京舉行了“挽救教育危機聯(lián)合大游行”,遭反動當局鎮(zhèn)壓;同日,北平7000余名學(xué)生也舉行了“反饑餓”“反內(nèi)戰(zhàn)”示威大游行。學(xué)生運動的高漲促進了整個人民運動的高漲
    四一慘案 1949年 南京中央大學(xué)等11所大專院校學(xué)生及部分教職員工6000余人舉行大游行,要求國民黨政府接受中國共產(chǎn)黨提出的八項和平條件,遭鎮(zhèn)壓
    ——摘編自張豈之主編《中國歷史(晚清國民卷)》等從上表中提取兩條或兩條以上的信息,自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(要求:論題明確,持論有據(jù),表述清晰。)

    組卷:2引用:4難度:0.4
  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 第一次世界大戰(zhàn)永遠地改變了歐洲,但是對大多數(shù)歐洲人來說,世界變得更大,但歐洲在世界上的作用本質(zhì)上沒有改變。在帝國主義國家仍然統(tǒng)治著它們舊的殖民地和新的保護國的情況下,歐洲的全球霸權(quán)看起來更加安全。然而,這與現(xiàn)實不符。
    ——摘編自杰里?本特利《新全球史》材料二 第二次世界大戰(zhàn)之后,不可阻擋的革命浪潮席卷諸殖民帝國,極其迅速地結(jié)束了歐洲的統(tǒng)治?!捎跀?shù)百萬殖民地居民在盟國和日本的軍隊和勞改營中的服役,這種世界范圍的殖民地覺醒得到了進一步的促進。……如同第一次世界大戰(zhàn)期間一樣,老百姓還受到了盟國關(guān)于自由和民族自決的宣傳的影響。
    ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三 從(20世紀)40年代后期到70年代中期,大約30年左右時間,在亞非拉形成了一個新的民族獨立國家體系?!?0世紀)60年代聯(lián)合國接納的43個新會員國全都是第三世界國家;在70年代接納的33個新會員國中除了“兩個”德國以外也都是第三世界國家。
    ——摘編自吳于廑等《世界史?現(xiàn)代史編》下卷(1)為什么材料一中說“歐洲的全球霸權(quán)看起來更加安全”是與歷史事實不符的。
    (2)材料二反映了二戰(zhàn)后世界政治秩序的變化,根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析二戰(zhàn)后出現(xiàn)這一變化的原因。
    (3)概括材料三所示現(xiàn)象,并結(jié)合所學(xué)知識,分析其影響。

    組卷:4引用:5難度:0.6
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