2021-2022學年福建省泉州市永春一中九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題

• 1．實驗準備室里，實驗儀器們展開了熱烈的討論。下列表述一定發(fā)生化學變化的是（　?。?/h2>

  A．試管：“干凈吧!我身上一滴水都沒有”

  B．酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”

  C．鐵架臺：“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了”

  D．量筒：“同學們不愛惜我，我被摔壞了”
  組卷：535引用：46難度：0.8

  解析

• 2．2021年印度新冠疫情加劇，導致其國內(nèi)氧氣供應嚴重不足。下列關于氧氣的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．因為氧氣易溶于水，所以水中才會有動植物生存

  B．液態(tài)氧可用作火箭的燃料

  C．液態(tài)氧是淡藍色的，而固態(tài)氧是白色雪花狀的

  D．氧氣可用于醫(yī)療急救
  組卷：32引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列實驗基本操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 加熱液體	B． 添加液體
  C． 取用固體粉末	D． 塞緊膠塞
  組卷：546引用：26難度：0.7

  解析

• 4．高鐵酸鉀（K₂FeO₄）中鐵元素的化合價為（　　）

  A．+2

  B．+6

  C．+3

  D．+4
  組卷：54引用：3難度：0.9

  解析

• 5．“金秋蟹黃肥”，螃蟹作為美食已進入千家萬戶，蟹肉中的砷（As）元素以有機砷（C₅H₁₁AsO₂）的形式少量存在，下列有關說法正確的是（　　）

  A．C5H11AsO2物質是由4種元素組成的純凈物

  B．C5H11AsO2物質中碳、氫元素質量比為5：11

  C．C5H11AsO2物質中砷元素的質量分數(shù)最小

  D．C5H11AsO2物質由19個原子構成
  組卷：22引用：2難度：0.5

  解析

• 6．一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關于時針所對應的元素說法中，錯誤的是（　　）

  A．2：00對應的元素極難形成化合物

  B．7：00對應元素的單質是由分子構成的

  C．11：00對應元素的離子符號為Na+

  D．12：00對應元素的單質化學性質不活潑
  組卷：59引用：3難度：0.7

  解析

二、第Ⅱ卷非選擇題本卷共8題，共70分。

• 17．2021年3月20日，三星堆遺址發(fā)布最新考古成果，青銅神樹、青銅面具等破土而出！“拉瓦錫”小組從生活中的銅制品上提取綠色的銅銹，開啟“課外考古”探究。
  （查閱資料）①銅銹俗稱銅綠，化學式為Cu₂（OH）₂CO₃，受熱易分解；②無水CuSO₄為白色粉末，遇水變藍；③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，能吸收二氧化碳和水蒸氣；④碳粉不與稀鹽酸反應，不溶于稀鹽酸；⑤氧化銅能與稀鹽酸反應，溶液變藍色。
  （發(fā)現(xiàn)問題）小組同學將少量銅銹放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)固體由綠色變成黑色。
  探究一：生成的黑色固體成分。
  （猜想與假設）猜想一：黑色固體是C粉；
  猜想二：黑色固體是CuO；
  猜想三：黑色固體是

   

  。
  （設計方案）
  

  實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
  取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸		猜想二正確

  探究二：銅銹受熱分解還會生成哪些物質。
  （進行實驗）選擇如圖所示裝置進行驗證。
  
  步驟一：連接A和B，打開彈簧夾，通入一段時間的空氣；
  步驟二：關閉彈簧夾，依次連接裝置A→B→

   

  （選填“C→D”或“D→C”）；
  步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。
  當觀察到

   

  ，說明銅銹受熱分解生成了水；觀察到裝置D中澄清石灰水變渾濁，則進一步說明銅銹中一定含有

   

  元素。
  （反思與評價）（1）裝置A的作用是

   

  。
  （2）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為

   

  。
  （3）若取一定量的堿式碳酸銅固體進行加熱，某變量y隨加熱時間的變化趨勢如圖E所示。則y表示的是

   

  。
  A.剩余固體的質量
  B.固體中Cu元素的質量
  C.生成氣體的質量
  D.固體中Cu元素的質量分數(shù)
  組卷：62引用：1難度：0.7

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• 18．豆腐中含有多種人體所需的氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式C₆H₁₃NO₂）。請計算：（要求寫出計算過程，只有答案不給分）
  （1）亮氨酸的相對分子質量是多少？
  （2）亮氨酸中碳元素的質量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）
  （3）若262g亮氨酸所含的碳元素完全轉化為CO₂，則產(chǎn)生的CO₂的質量為多少？
  組卷：14引用：1難度：0.6

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