2023-2024學(xué)年貴州省遵義市高一（上）月考?xì)v史試卷（10月份）

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．如表所示是在大汶口文化中、晚期的已鑒定的墓彝中，具有隨葬石鏟、斧、鑄等工具的男性墓葬和女性墓葬的數(shù)量。據(jù)此可以推知，這一時(shí)期（　?。?br />

  時(shí)期	鑒定墓葬/座	男性墓葬/座	女性墓革/座
  中期階段	42	31	11
  晚期階段	7	5	1

  A．男女社會(huì)地位發(fā)生變化	B．山東地區(qū)手工業(yè)發(fā)達(dá)
  C．階級(jí)分化現(xiàn)象較為明顯	D．男性主要從事手工業(yè)
  組卷：1引用：9難度：0.5

  解析

• 2．殷商文獻(xiàn)中的祖宗神形象具有兩面性：一方面會(huì)保佑、賜福子孫；另一方面又會(huì)懲誡、加害后人。但西周各類文獻(xiàn)中的祖宗神多具護(hù)佑、賜福功能，鮮有貽害子孫的情形。這一轉(zhuǎn)變（　?。?/h2>

  A．推動(dòng)了民本思想觀念的產(chǎn)生

  B．增強(qiáng)了血緣紐帶的作用

  C．增加了祖先在政治上的威望

  D．反映了宗法觀念的削弱
  組卷：2引用：7難度：0.5

  解析

• 3．在受周王封賜之后，各地諸侯和貴族將自己所擁有的“臣”層層地分賜下去，使得“王臣”在社會(huì)階層的范疇里向縱深不斷地延伸，直到貴族社會(huì)的最底層。這說明西周（　?。?/h2>

  A．中國開始進(jìn)入階級(jí)社會(huì)	B．分封制強(qiáng)化了等級(jí)秩序
  C．王室專制統(tǒng)治得到強(qiáng)化	D．宗法制與分封制相結(jié)合
  組卷：7引用：14難度：0.6

  解析

• 4．春秋時(shí)，楚莊王曾詮釋“武德”，認(rèn)為“武德”即“禁暴、戢兵、保大、定功、安民、和眾、豐財(cái)”。這一詮釋體現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)安定和民眾利益的追求，也符合周初以來華夏對(duì)“德”的理解。之后，他又舉（周）武王之例，顯示其欲以武王為效法對(duì)象。這反映出楚莊王（　?。?/h2>

  A．對(duì)強(qiáng)大武力的向往	B．有同周武王一樣的功績
  C．對(duì)華夏文明的認(rèn)同	D．以儒家思想為立國基礎(chǔ)
  組卷：6引用：12難度：0.5

  解析

• 5．《墨子》中說，“古者圣王制為節(jié)用之法曰：‘凡天下群百工，輪車、贛飽、陶、冶、梓匠，使各從事其所能’”“凡足以奉給民用，則止?！粯O五味之調(diào)，芬香之和”。這些言論（　　）

  A．旨在增加國家的財(cái)政收入

  B．否定了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性

  C．源于先秦小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)

  D．利于加快社會(huì)財(cái)富的積累
  組卷：3引用：9難度：0.5

  解析

• 6．《史記?東越列傳》載：“閩越王無諸及越東海王搖者，其先皆越王勾踐之后也，姓騶氏。秦已并天下，皆廢為君長，以其地為閩中郡?！边@說明秦朝（　?。?/h2>

  A．強(qiáng)化了對(duì)地方的管理和控制

  B．保留了諸侯王的設(shè)置

  C．開始在民族地區(qū)推廣郡縣制

  D．對(duì)地方勢(shì)力因俗而治
  組卷：8引用：14難度：0.5

  解析

二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：
  書名不僅凝練了全書內(nèi)容，也是認(rèn)識(shí)圖書內(nèi)容的重要參考。

  作者	書名
  馬孟龍	《大一統(tǒng)王朝的確立：秦漢》
  龔書鐸、劉德麟	《秦漢：一個(gè)民族強(qiáng)盛的起點(diǎn)》
  李子遲	《盛世中國（秦漢卷）》

  根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選取某一著作，闡述作者命名的理由。（要求：理由具體，史論結(jié)合，表述成文。）
  組卷：0引用：5難度：0.5

  解析

• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：魏晉南北朝時(shí)期，中原地區(qū)由于戰(zhàn)亂頻繁，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢，但江南、遼西和河西涼州地區(qū)，經(jīng)濟(jì)卻有很大發(fā)展，其中江南尤其突出。江南氣候溫暖濕潤，土壤肥沃，農(nóng)作物可以一年兩熟或三熟，基礎(chǔ)條件很優(yōu)越。孫吳出于立國、爭(zhēng)霸的需要，大力推進(jìn)軍屯、民屯，興修水利，使江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)。西晉“永嘉之亂”后，中原人民多次大規(guī)模地遷移至江南，給江南帶來了充足的勞動(dòng)力和先進(jìn)的技術(shù)，加上東晉、南朝相對(duì)安定的政治環(huán)境，使這里的經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展。
  ——摘編自朱紹侯主編《中國古代史教程》（上）材料二：少數(shù)民族在中原地區(qū)建立割據(jù)政權(quán)后，使用“以漢制漢、以夷制夷”之策略進(jìn)行統(tǒng)治。“以漢制漢”之方：一是仿僑置州郡縣之制。西晉亡，東晉建立后，為安撫中原南遷之世家大族，曾有“僑置州郡縣”之制。建立前燕的慕容虎在遼東崛起，正值西晉八王之亂，有許多中原士大夫世家豪族率鄉(xiāng)里、部曲、佃客投奔慕容鹿，他承認(rèn)來歸漢人原來的地望，在遼東另設(shè)相同地名以安置他們，這與“僑置州郡縣”的方法相類似，使來歸者有賓至如歸之感。二是重用漢族文人，提倡儒學(xué)等?！昂敝饕副旧黼m為漢族，但接受胡族文化。如北魏時(shí)的高歡，已徹底鮮卑化，其后人所建的北齊，也為鮮卑化王朝。
  ——摘編自吳楚克、王浩《魏晉南北朝：中華民族共同體意識(shí)形成的歷史關(guān)鍵期》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括魏晉南北朝時(shí)期民族交融的表現(xiàn)。
  組卷：8引用：11難度：0.5

  解析