人教部編版中外歷史綱要（上）《第8單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭》2020年單元測試卷（10）
發(fā)布：2024/11/7 21:0:2
一、選擇題
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1．周代冕服弁服的色彩是體現(xiàn)服飾等級的重要標志，以正色（青、赤、黃、白、黑）為貴，與正色；雜的間色為卑。但在春秋戰(zhàn)國時期，作為“間色”的紫色在齊國成為上下推崇的顏色，這說明春秋戰(zhàn)國時期（ ?。?/h2>
組卷：7引用：35難度：0.7 -
2．1973年在余姚發(fā)現(xiàn)距今6000年左右的河姆渡遺址，出土了人工栽培水稻遺物，其堆積數(shù)量之多，保存程度之完好，在同時代遺址的考古中是極為罕見的。這說明（ ）
組卷：5引用：14難度：0.6 -
3．先秦諸子百家中，道家講天道，墨家信鬼神，他們都不講天命，儒家則講人道，信天命，不信鬼神；道家無為而無求，墨家有為而有求，儒家有為而無求。據(jù)此可知，與其他思想流派相比，儒家思想（ ?。?/h2>
組卷：38引用：67難度：0.7 -
4．戰(zhàn)國時期，商鞅針對當時“法力不張，法度廢弛”，特別是貴族高踞于法之上的橫行給社會造成的動亂，提出“壹刑”的主張，特別提出“有功于前，有敗于后，不為損刑”。其意在（ ?。?/h2>
組卷：53引用：27難度：0.5 -
5．周初，周公之子伯禽被封于魯，要求他“大啟爾宇，為周室輔”。秦朝時，殷通被朝廷任命為會稽郡郡守，警告他恪守盡忠，拱衛(wèi)中央。兩者相同之處在于（ ?。?/h2>
組卷：2引用：14難度：0.7 -
6．漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”并非禁絕儒家以外的各家，其用意只在于確立儒學在官學與朝廷政治中的地位，不許其他學派分沾，而不是禁止諸子百家在社會上流行。讀書人若要研究，盡可自便，只是不能用來獵取功名富貴。這表明（ ?。?/h2>
組卷：53引用：5難度：0.6 -
7．公元496年，孝文帝下詔稱“魏之先出于黃帝，以土為德”，而土為“黃中之色，萬物之元”，故改拓跋氏為元氏。這表明孝文帝改姓氏的直接目的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：78難度：0.7 -
8．公元659年武后頒布《姓氏錄》，完全以官員品級和聲望為基礎。武后去世后，無論是官方還是私家的族譜編寫活動都被重申以大族聲望而不以唐朝官階為基礎。這說明當時（ ）
組卷：18引用：18難度：0.6 -
9．唐朝疆域廣闊，民族政策也較為開明，下列敘述中，哪些是唐朝為加強同少數(shù)民族關系所采取的措施（ ?。?br />①皇室與少數(shù)民族首領通婚
②冊封少數(shù)民族首領
③在邊疆地區(qū)設立管轄機構
④對少數(shù)民族發(fā)動戰(zhàn)爭，干涉少數(shù)民族內部事務，激化民族矛盾組卷：67引用：24難度：0.9
二、解答題（共3小題，滿分0分）
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26．三省六部制是隋唐時期的重要制度創(chuàng)新，推動了中國古代政治文明的發(fā)展。閱讀下列材料：
材料一 唐制，每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書付門下?；蛴形串敚瑒t門下繳駁，又還中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書鎮(zhèn)“奉行”而已。
--朱熹《朱子語類》
材料二 初，三省長官議事于門下省之政事堂。其后，裴炎自侍中遷中書令，乃徙政事堂于中書省。開元中，張說為相，又改政事堂號“中書門下”，列五房于其后：一曰吏房，二曰樞機房，三曰兵房，四曰戶房，五曰刑禮房，分曹以主眾務焉。
--《新唐書》材料三 凡軍國大事，則令中書舍人各執(zhí)所見，雜署其名謂之五花判事。中書侍郎、中書令省審之，給事中、黃門侍郎駁正之。上（太宗）始申明舊制，由是鮮有敗事。
--《資治通鑒》請回答：
（1）據(jù)材料一，概括指出唐朝前期三省六部制運作的主要特點。
（2）據(jù)材料二，概括指出“政事堂”的性質發(fā)生了什么變化？
（3）據(jù)材料三并結合所學知識，分析三省六部制的歷史作用？組卷：47引用：27難度：0.3 -
27．閱讀下列材料，回答問題：
材料一：明代廢除丞相以前歷代著名丞相及其命運。
材料二：廢除丞相以后相當丞相地位官職所享有權力范圍的變化。時期 代表人物 命運 戰(zhàn)國時期秦國 呂不韋 秦王以“仲父”相稱，掌握國家大權，后被流放 東漢末年 曹操 挾天子以令諸侯，掌握國家大權，其子篡奪皇位
當代史學家對封建國家權力運行的規(guī)律作了如下總結：皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來承擔政務，逐漸演變成正式的輔政機構，當這些輔政機構和官員的權力較重時，皇帝又從更為親寵的近侍或仆從中另選一些人來承擔政務，有意架空原有的輔政機構和官員，剝奪其實權，僅保留虛銜或使之變?yōu)闃s譽職稱，然后又進行下一輪的循環(huán)……每一次循環(huán)的結果，都使得中樞機構原權力更分散，皇帝的權力更加強。這種不斷地轉移與分散，是封建國家權力運行的基本規(guī)律。時期 職位 所享有權力范圍 明代中葉后 內閣首輔 擁有票擬權，但不是合法的宰相，地位常受到挑戰(zhàn) 清代 軍機大臣 承旨擬寫，相當于顧問、秘書班子
材料三：法國著名啟蒙思想家孟德斯鳩在其《論法的精神》一書中曾這樣評價當時中國的君主專制：“中國政府只有在施用棍棒才能讓人民做些事情，政府與其說是管理民政，毋寧說是管理家政。中國的專制主義，……用自己的鎖鏈武裝了自己，而變得更為兇暴。”“因此，中國是一個專制國家，它的原則是恐怖的?！?br />請回答：
（1）材料一說明了什么問題？明代廢除丞相制的根本原因是什么？
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡述明清時期加強君主專制的措施。
（3）你同意材料三中孟德斯鳩的觀點嗎？當時中國君主專制的強化對中國社會發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？組卷：8引用：7難度：0.6