2022-2023學年河南省周口市淮陽區(qū)羲城中學九年級（上）期末語文試卷

一、積累與運用（共28分）

• 1．閱讀下面語段，回答問題。
        初升的太陽，揭開了蒙在大地上的神秘面紗。站在觀景臺舉目四望，到處是一派生機在盎然的景象：蒼翠的山脈披金   ①銀；葳蕤的草原，花海五彩繽紛；蜿蜒的河流像一條逶迤在山谷的巨龍；群山環(huán)抱的村落，民居星羅   ②布，散落在草原之中，宛如鑲嵌在綠色地毯上的顆顆珍珠、瑪瑙；矗立在村口的五星紅旗，迎風招展，熠熠生   ③，格外耀眼。一日之計在于晨。透過裊裊炊煙，成群的牛羊，依稀可見。
  （1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是

   

  
  

  A．méng	wēi
  B．mēng	w?i
  C．méng	w?
  D．mēng	wēi

  （2）在語段橫線處填人漢字，全都正確的一項是

   

  
  

  A．①戴	②旗	③暉
  B．①帶	②棋	③暉
  C．①戴	②棋	③輝
  D．①帶	②旗	③輝
  組卷：12引用：3難度：0.9

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• 2．請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。
  

  關(guān)鍵詞	古詩文名句
  典故	辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中借用典故表達戰(zhàn)爭激烈場面的句子是：①   ，②   ；秋瑾在《滿江紅》中借用典故暗示自己和國家危難處境的句子：③   ，④   。
  意象“酒”	《漁家傲?秋思》中詞人借“酒”表達自己家多的思念的句子是：⑤   ，⑥   ；《江城子?密州出獵》中借“酒”表達詞人的豪情壯志和開闊胸懷的句子是：⑦   。⑧   ，又何妨！
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 3．名著閱讀。
  《儒林外史》以諷刺藝術(shù)見長，作者運用多種諷刺手法，使小說具有強烈的諷刺效果。請從下列諷刺手法中選擇一項，結(jié)合作品的具體內(nèi)容，賞析《儒林外史》的諷刺藝術(shù)。
  ①運用白描進行諷刺
  ②運用夸張進行諷刺
  組卷：12引用：2難度：0.5

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• 4．文學作品中所塑造的人物，形象各異。有的遇事魯莽沖動，有的遇事沉著冷靜、善于運用自身的智慧去解決問題。請從下面兩個故事中任選一個，并結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡要分析。
  （1）豬八戒智激美猴王（《西游記》）
  （2）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（《水滸傳》）
  組卷：105引用：5難度：0.8

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四、作文（共50分）請你任選一個作文題目，寫一篇作文。

• 11．近幾年來，出現(xiàn)了很多“最美少年”“最美教師”“最美模范”的熱詞，引發(fā)了人們對于“什么是美”的思考。
        請以“              之美”為題，寫一篇記敘文。
        要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。③600字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 12．我國近代杰出的教育家蔡元培說：“美育是一種最重要、最基礎的人生觀教育”美育能讓人們更熱愛生命，讓社會更安定祥和。美無處不在：春花秋月、高山溪流中流露出一份自然和諧之美，鋼琴家指間的動人旋律、美術(shù)家筆下栩栩如生的作品訴說著一份詩意靈動之美；洪水中英勇奮戰(zhàn)的身影彰顯著人性崇高之美，為夢想努力拼搏的祥子身上閃耀著平凡樸實之美……其實，人的一生就是發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的過程。
        平凡生活中，我們時常與美不期而遇，也在不經(jīng)意間創(chuàng)造著美。
        請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談談你對美的思考和認識。
        要求：①按文體要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：25引用：2難度：0.3

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